数学科家长会发言稿

第51页共51页数学科家长会发言稿大家好!欢迎大家来开家长会。今晚大家人到得很齐，座无虚席，从这可以看出大家对小孩的关心和保护，也是对我们工作的支持，对此，我感到非常快乐。此外，还看出了大家都很紧张自己的小孩。校长刚刚讲过，在座的家长很多都是第一次参加家长会，我相信这种感觉一定是很特别的，有着特别的意义。我是第一次接触一年级的小学生，这一个多星期以来，在和这些小孩和家长们的接触中，我知道了很多。开学的第一天，有位学生家长没有及时来接小孩，于是我把那学生带到了办公室。十多分钟后，他的妈妈推门进来了。她推开门见到儿子的那一霎那，不禁喊了一声：“啊!”然后眼泪就出来了。把儿子搂在怀里，她只反复说了一句：“吓死我了!吓死我了!我兜了两圈都没有见到……”我想，她兜了两圈的时间大概就那么几分钟，但在这几分钟里，她肯定想了很多，肯定很担忧，也许还作了很多不好的猜想。她的眼泪告诉了我她是多么紧张自己的小孩。星期二，是我们学校开早餐的第一天，有位家长在我上课时特意抽空来找我：“教师，我想问一下，我的小孩今天有没有分到早餐?假设没有，我如今去买点给他吃，我怕他饿坏了。”从这两件小事中，我深切地体会到了家长们对小孩的宝贝和紧张。我想，你们既然把小孩交给了我们，我们就有责任去教好他们。我一定要尽自己的才能，去好好爱他们好好教他们。大家请放心，我们学校非常重视一年级，哪位教师教一年级、谁当一年级的班主任都是学校领导们经过反复的考虑才定下来的。因为小学一年级是整个小学阶段的起始。小孩在一年级所承受的教育尤其重要，会影响孩子的一生。举个例子，我在学乐器，我如今这个年龄学乐器肯定不是为了成名成家，都二十几岁了，想成音乐家是不可能的了。但我却不肯随意去找一个略懂一二的人教我，而是花很多的钱去请的教师教我。如今，每个教我的教师都肯定了我的指法和手形是非常准确的。这就是开始时找好教师学准确的根本功的效果。假设小孩一开始没有形成良好的行为标准和学习方式，那么以后假设要纠正所要花的时间肯定是教的时候的好几倍甚至即使花上好几倍的精力和努力去纠正也无法更改那已经刻在小孩心里的最初的印象。我们学校明白这个道理，所以非常重视一年级的教育。除此以外，一年级是课程改革实验班。有家长一听到“改革”“实验”就担忧了：“改革?是不是拿我的孩子来试飞呀?会不会对我的小孩有影响呀?”(家长微笑)相信关于课程改革的事刚刚李校长在会上已经跟大家介绍了很多了。这次课程改革是____成立以来的第一次教学上的大改革，也是我们盼望已久的改革。至于效果，请大家不用担忧，那么多教育家教育工作者经过了几十年的探究和比较定下来的改革肯定只会朝着好的方向开展而不会落后倒退的。而南山区是广东省的一个实验区，能成为省的实验区是要靠实力的，这说明我们区的教育思想、教育方法和教育成果是得到国家的肯定的。我们应该为自己的小孩能成为省一个实验区的实验班里的学生而感到骄傲和自豪。好，说了那么多，我还没有介绍我自己呢。我叫邓清泉，(板书)____的邓，不好意思又借用了一下伟人的名字，(家长笑)清水的清，泉水的泉。相信很多家长都已经知道了我的名字，因为名字在课表上有。我是99年7月从深圳大学师范学院毕业后分配到珠光小学教书的。我在大学读了三年的大专，学的是中文教育和英语。英语是副修的，中文是主修的。到珠小的第一年是担任二年级的语文教师和班主任，即如今的四(3)班。去年响应深圳团市委的号召报名参加了赴黔支教的活动，去贵州扶贫支教。本来是要去一年的，但后来因为我们学校准备市一级学校评估缺教师，所以我提早三个月回来了。回校后，我当了三年级的语文教师和班主任，即如今的四(1)班。然后今年，我当了我们一(3)班的班主任和语文教师以及英语口语教师。很多家长不禁要问：“为什么另外三个班是一个英语教师教口语，而我们班却是邓教师教呢?”这个问题我也问过学校，因为一年级的课程全是实验课程，教材都与以前不一样，是新编出来的，没有教案，很多配套的资料都不齐，我们必需要自己动手去做，无形中增加了很多的工作量。而语文和英语都是很重要的科目，也都是实验课程。我怕会太辛苦了，精力不够。这是比较自私的一个想法。但学校认为语文和英语都是语言课程，都是教给学生语言才能的，把语文和英语结合起来就是一种双语教育的尝试，希望我们班能在这方面的尝试中获得更好的成绩。有家长说：“当教师最舒适了，下了课就没事了。尤其是当小学一年级的教师，小孩子小，听话，教师叫他怎样他就怎样。”(家长们笑了，显然不认同这种说法。)有这种想法不奇怪，因为你没有处在这个位上，不在其位，也就无法理解其中的辛苦。就好似有的家长的工作看起来很轻松，我不在他的位置，也无法理解他的那份艰辛那样。可以说，教一年级，尤其是当一年级的班主任是很累的。我相信绝大多数家长都能明白这点。虽然累，我喜欢当教师，尤其是低年级的教师。想想，这些小孩都是未懂事的小家伙，就好似是一张白纸，我可以教他在上面画上七彩的颜色;这些小孩的可塑性非常强，我可以把他们塑成自己心目中的样子。那是一件多美妙多伟大的工程呀!刚刚，我说过我是99年才毕业的，论经历，我确实比不上老教师，这不是谦虚的说法，事实上确实是这样。但我相信，我对学生的爱绝对不会比任何一位教师少。我很爱我的学生，我觉得，小学里最重要的就是爱的教育，知识方面的教育还在其次。在这里，我向大家保证，你们的宝贝在这里我一定会尽心尽力去教好他们，爱他们。但我也需要家长们的配合。大家可以看到，如今我们班里一共有五十二位学生。远比标准的小班制的四十五人要多了近十人。如今小孩读书的学位少，这是没方法的一件事。而一年级的小孩，还很多很多事情都不懂，每件事都需要教师去再三地教。我一个人要每个家长都去找会有一定的难度，但你们找我就比较方便。我希望大家可以多与我们联络，多点问有关孩子在校的表现，多点反映孩子在家的表现，以利于我们共同找出更好的方法来教育好小孩。我把我的和手机告诉大家，(板书)我从贵州回来后装了一部座机，自从上学期开了一次家长会后，这部就成了“家长____”，如今我把这个家长____告诉大家。这是我宿舍的，假设我回家了不在宿舍，大家还可以打我的手机。家长的配合是非常重要的。以前有家长说：“邓教师，你不是家长，你不会明白我们家长的了。”是的，我还不是一位母亲，还不是家长，但我也是别人的孩子，我能理解我爸爸。我爸爸在我学习方面并没有过多的帮助，他只是做了一件事：在我每次作业和每次考试的卷子上签上：“已阅!家长邓超梅。”从我读学前班开始一直到我高三毕业，他把这件事十几年如一日地做了下来。每次，那个签名都能引起教师们由衷的赞叹：“这个家长，真了不起!”我小时候只是觉得爸爸很关心我的学习，长大后才明白，这里边包含的不仅仅是关心，还有着希望和期待，以及那份沉甸甸的父爱!我相信，每位家长付出多少，假以时日一定能得到孩子同样甚至多倍的回报的，我相信，孩子只是如今不懂事，当他成大后，他一定会理解妈妈那天找到他时为什么流泪，爸爸那天为什么抽空来看看他是否已经吃了早餐的。(家长们都很动容)我如今有几项工作需要大家做的：一是在这个签到表上按要求签好学生和家长的姓名;二是我这里有一份学生的花名册，请各位家长传阅一下，看里边的资料是否登记有误，如有错误，请改正过来，尤其是地址和号码;三是大家桌上都有两本书，一本是有关家庭教育的，一本是我们学校编写的平安手册，希望家长们拿回家认真看，看看你的小孩有哪些方面是做得不够好的，提醒他要注意。平安工作我们是天天讲的，但小孩子容易健忘，教师和家长一起来进展平安教育，双管齐下效果会更好。还有一件事就是请大家准备好三张小孩的一寸照片交给我，因为小孩刚入学，可能很快就要做学生证之类的，到时假设临时叫大家交一来浪费很多时间，搞不好还有家长没准备好要去照快照，浪费精力和钱。不如如今先准备好，假设有剩下来的我期末会还给大家。学校重视一年级，给我们一年级每个班配了一位副班主任，这在珠小是史无前例的。我们班的副班主任是矫凌奕教师。她是一位很有爱心和经历的好教师。矫教师也是我们一年级美术实验课程的科任教师，她曾经辅导学生参加各种的美术比赛都获得省级的名次。有这么棒的一位教师当我们的副班主任，我们都感到非常的快乐。下面，让我们欢迎矫教师来给大家讲几句。(矫教师发言，关于班级的一些情况和美术课改需要家长配合的地方)这位李教师是我们班的数学教师，我们欢迎她来跟大家讲讲数学科方面的情况和要求。(李教师发言)(我来介绍语文科和英语科的作业要求)另外，有一个通知是下周才会发下来的，难得今天家长来得那么齐，我就先跟大家讲一下。那是关于学校组织学生参加第二课堂的事。第二课堂是我们学校多年来一直搞的活动。时间是每周的星期六上午8：30-10：55。我看了一下，适宜我们一年级小学生报读的至少有八项：舞蹈、电子琴、足球、书法、绘画、英语等等。有的工程是不收费的，例如鼓号队和合唱队，但我们小孩年龄太小，鼓也许拿不动，所以鼓号队参加不了;其他工程都象征性地适当收点费用，除了绘画250元外其他兴趣班的收费都是220元。这不是钱的问题，钱不是最重要的。重要的是小孩在放假的两天里有一个上午是用来系统地学点专门的知识的。通知下周发给学生带回给家长，第二课堂活动会在下周六开始。希望家长们回家后跟小孩商量好报读哪个班。要尊重小孩的意见，家长适当给小孩参考的意见。最主要是看小孩有哪方面的兴趣。对了，这里有一件事顺便跟大家讲一下，就是有什么事先找我，假设我无法给你一个满意的答复时才去找校长反映也好，责问出好。开学的第一天，大家来报到。我是那天早上才拿到这个教室的钥匙的，因为学校以后要在教室里配上电视电脑之类的设备，所以假期时装了防盗网和防盗门，施工后教室很脏，所以我选择了在办公室承受学生报到而没有到教室，结果有家长找不到我，有两三个家长便跑上三楼校长室责怪说我没有来上班。(笑)当然，那是一场误会，我也不会说要找出谁去找了校长令我险些被冤枉了，因为那天很混乱，很多家长第一次来学校，不知道办公室在哪也不知道哪个是孩子的教师，所以我没有怪家长的意思。但我希望这种事情不要再发生。大家想一下，假设你的小孩所在的班的教师老是被批评，即使是误会，那可不是一件好事情。我们是一(3)班的班主任和家长，应该荣辱以共。凡事要先弄清楚，不要动不动就去找校长，校长也很忙的。你们说对吗?还有，我希望大家对教师能多点谅解多点宽容。我和以前的学生家长们的关系都是非常好的，仿如好朋友一样。我希望我们也能成为好朋友。大家假设还有什么不明白的，或者有什么意见和建议，请提出来。(家长们提的意见：)1、希望校车能在宝珠花园西门停车接送学生，不要一定要孩子走那么远的路到十字路口等车下车。很危险，且下雨天没有一个躲雨的地方。2、为什么一年级没有男教师?安排一两个男教师教一年级。(散会后，家长们个别询问及反映自己小孩的情况。)。f132.更多演讲稿延伸阅读家长会发言稿数学各位家长：大家好!我是五(5)班的数学教师。很快乐和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!作为数学教师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。一、期末成绩分析^p：五(5)班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。(详细数据略)许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、结实。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都可以掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够明晰，填空题失分较多;二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比方：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。(举例)部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。作为数学教师，我们一直在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。假设你觉得孩子在退步的话，请与教师联络，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出实在可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与教师的努力，同样需要我们家长的配合。(三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。)三个重视1、重视孩子良好学习习惯的培养。学好数学的六个习惯(1)专心听讲的习惯。首先，课堂四非常钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要教师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。(2)质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。(3)认真阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学才能。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。(4)一丝不苟的习惯。书写工整、格式标准，是学习习惯培养的一方面，也是进步数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比方：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我屡次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。(5)独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在才能范围内给他们检查。我通过理解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭别人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗?请予以关注。(6)及时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该标准的时候要标准，而且要严格要求、长期坚持。2、重视孩子勤学善问才能的培养。(1)父母不要以大人的目光来对待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位考虑。家长要擅长发现孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的才能。(2)重视数学语言表达才能的培养。语言是思维的外衣，语言才能的增强可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维的开展，因此我们应充分认识孩子语言开展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成标准的语言表达习惯。如我是这样想的;我认为因为所以。要求孩子说完好的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反响就够了。3、重视孩子纯熟计算才能的培养。小学数学其中的一个重点就是计算才能的培养，由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。三个认识4、正确认识家长签名的作用。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长催促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在修改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有催促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。假设这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，假设完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要催促孩子去订正。竞选数学科代表发言稿竞选数学科代表发言稿1尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!今天，我们班举行班干部竞选活动，作为五年级(9)班的一分子，我想要竞选数学科代表这个职位。数学科代表是数学教师的一名小助手，我既然想做数学科代表，就会以身作那么，在各方面严格要求自己，为同学们做一个好典范，认真学习，上课积极地举手发言。我的数学成绩一直名列前茅，曾荣获希望杯三等奖、奥数比赛一等奖、高斯杯一等奖等奖项。我相信，凭以上这些成绩，我一定能胜任数学科代表这个职位。我假设当上数学科代表，我会做好数学教师的小助手，把教师布置的任务传达给同学，减轻教师的负担;我会组织好同学，让同学喜欢上数学、学好数学，他们更多的课外的数学知识;我会帮助数学成绩不好的同学，尽我最大才能帮助他们进步数学成绩;我还会建立一个扶帮组，同学们有难题不会，就可以到扶帮组找一些数学学霸，让他们辅导自己。总之，我会尽我所能，帮助同学和教师。最后，我请同学们支持我，相信我，我一定会做一个让大家满意的数学科代表。谢谢大家!竞选数学科代表发言稿2尊敬的教师，亲爱的同学们：您们好!我叫饶晓晗，今天，我要竞选的是数学科代表，我虽然数学成绩一直不太稳定，但是我有信心，我相信，我当上了这个数学课代表以后，我一定会努力的进步我的数学成绩，起一个带头先锋模范的作用，是我的数学成绩稳定下来，以后，我敢保证我的数学成绩一定会只上升不下降，这岂不是一举两得吗?我如今的数学成绩虽然不太好，但是不可以以貌取人啊，我对数学充满了热爱，满脑子无时无刻不在想着数学，每当我看见那一些形状各异的物体，奇形怪状的数字，令人感到神奇的符号，就会勾起我那对数学的疯狂欲望，记起我满心的热血，澎湃的心。我不会对任何人有偏心，我会一视同仁，当一个教师的左右手，假设你们有什么不满意的，尽管向我提出，我会虚心承受，热心的为你们效劳，不会有半点怨言。我一定会如实的向教师汇报数学的数量，监视哪一些没有做作业的同学们，我不会耍特权，乘机报复。我一定会当一个门门功课都好，不徇私情，无私奉献的人，我会帮助教师把那一些学习不好的同学给进步上去，我将会于教师一起分忧，解困，成为教师的好助手。最后，我希望同学们可以支持我，鼓励我，信任我，请投给我珍贵的一票吧!O(_)O谢谢!!!竞选数学科代表发言稿3亲爱的同学们，亲爱的教师：你们好!我的名字叫XX，今天我竞选的是数学科代表，请支持我。我的数学成绩很好，经常考试获得100分，即使没有得到100分，我的成绩也能名列前茅。这不仅是我竞选数学科代表良好的根底，也让我更有信心为学数学有困难的同学们提供帮助。假设我当上了数学科代表，我会帮助同学，同学们不会的、不懂的、不理解的都可以来问我，我也一定会给同学们讲，让他们都可以做对。我不仅要帮助同学，也要帮助教师。假设我竞选上了，我还会帮教师做好上课前的准备，并主动会向教师索取一些家庭作业来进展修改，给教师减轻许多负担。我的朋友也很多，他们都可以跟我玩，我也经常给他们讲题帮助他们。我当上了。我还会有更多的同学成为我的朋友。假设我竞选不上了数学科代表，我也想竞选生活委员，因为我的生活技能很多，而且我还有当生活委员的经历。我要是当上了生活委员，我会帮助大家把生活卫生搞好。假设我都没有竞选上的话，就证明我的才能有待进步。我一定会更加努力，在下一次竞选中我一定会成功。我希望大家可以支持我，让我当上数学科代表或者生活委员。谢谢大家。竞选数学科代表发言稿4尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!我是X号选手X，我要竞选的职位是数学科代表，因为我一向对数学热情洋溢，因此屡次在奥数竞赛中获奖。学好数学是我一直的奋斗目的。今天终于有时机，我希望在竞选路上，我会一帆风顺。我想帮助数学教师减负，我也有过当数学科代表的经历，我相信假设我被竞选成功，一定会比其他同学做的更好。首先，我会管理好数学课的纪律，不让同学们搞小动作。我还会以身作那么，自己起带头作用，帮助数学差的同学，还会主动帮助数学教师搜集数学作业和修改练习作业等简单的工作。另外，为进步整个班的数学成绩，我将会采取以下措施，来管理好同学：第一、在黑板上设立一个星星榜，把同学分成几个数学小组，每次及时交作业小组加一颗星星，当然，有奖必有罚，不及时交作业的那么扣一颗星星。一周被扣三颗星星的小组，那么不准上体育课或不准上有趣的电脑课，而且还要请家长来学校承受批评。第二、每天抽派三名同学，检查全班的数学作业，作业做好的同学加一颗星星，如有写不完的或字潦草的，罚抄所有的数学公式，并且在教室外补做作业，直到写完才许进教室，而且还要扣一颗星星。第三、每次数学测试，获得100分的加3颗星星，获得95-99分的加2颗星星，获得90-94分的加1颗星星，不及格的那么扣1颗星星。以上星星累积，当星星总数到达20颗以上时，可来找我对换相应的小礼品，让大家更有兴趣把数学学好。当然，我本人也有很多缺点，希望大家及时指出，我一定会虚心承受大家的批评并改正，我也相信，在我的带着下，我们班的数学成绩一定能成为五年级最好的!请同学们相信我，投我一票，让我做一个有责任心、有上进心的数学科代表，谢谢!家长会发言稿|家长会发言家长会发言稿|家长会发言知识，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的开展，人类有进步，要靠消费力来推动，而知识可转化为消费力。阿基米德不是运用光学知识烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力知识，成功地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发现镭，“从根本上改变了物理学的根本原理”〔居里语〕使人类进入了原了时代，不也是凭借知识的力量吗？所以，我们完全可以这样说：知识是推动社会开展和人类进步的巨在力量。如今，我国的宏伟目的是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应该有像“饥锇的人扒向面包”那样强烈的求知欲，刻苦学习科学文化知识，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否那么，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。相信在坐的各位家长中，一定有认为学不学知识都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假设您们真的这样做的活，将会使您们的子女痛苦一生的。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们智慧的双翼理想的臂膀，到知识的宇宙中翱翔、搏击吧！在许多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他们受一丁点的委屈，更不愿意让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不愿意让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照顾自己。但是，也有在许多家长们看来，我们必须把所有的精力都用于学习，不应该东奔西走去效游，否那么就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是愿意长久地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着知识的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。毕竟，时代已经改变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们可以通过欣赏祖国的大好河山，看到我们伟大祖国的壮观景象，从而激起我们对祖国的热爱和对生活的思索，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本知识的理解，并运用已学的知识解释一些生活现象，使知识与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更希望自己去亲身经历世间的一切，用自己的眼去观察，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去考虑。电影、电视怎能成为我们理解世界的唯一途径呢？亲爱的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常冲动不已。长辈们50年代的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，难道让我们不无遗憾地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们创造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妖娆。金丝笼中的画眉鸟声音固然动听，但又怎及林中之鸟自由飞翔时的欢唱优美呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，分开大自然，我们就像断的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热情，有的是充分的精力，我们希望更多地接触自然，认识社会。我们愿意把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也希望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的广阔天地吧！谢谢大家！小班家长会发言稿小班家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的开展，今天我们又坐到了一起，讨论一个多学期在教育方面的成功、缺乏和今后的开展目的。上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们的教育观点：真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然开展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原那么对孩子施行启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培养孩子体格安康、智力兴隆、品质和个性良好打根底。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的才能就有了无限的开展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和理论才能。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和周围环境的探究中开展起来的，假设他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能开展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，根本的规那么还是要遵守的，我们要帮助幼儿抑制自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。给家长们的3点建议1、欣赏孩子。许多幼教专家认为，家长的误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的本质是成认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的开展。2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，平衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。3、多____的《家园共育》孩子的开展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资是我们可以开发的，不光是物质资，还有很多珍贵的资：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描绘了宝宝是如何出生的，做了一次家长教师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资共享的例子。本学期我们采用了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注重资共享，尤其需要家长配合带的一些材料，希望你们能阅读一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的搜集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探究、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习时机、锻炼时机，使每个孩子都有进步、都有进步。当然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时可能有忽略,在此，我们向各位家长表示歉意。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们理解孩子在幼儿园的情况。再次谢谢大家的光临！竞选数学科代表发言稿三篇篇一尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们班举行班干部竞选活动，作为五年级〔9〕班的一分子，我想要竞选数学科代表这个职位。数学科代表是数学教师的一名小助手，我既然想做数学科代表，就会以身作那么，在各方面严格要求自己，为同学们做一个好典范，认真学习，上课积极地举手发言。我的数学成绩一直名列前茅，曾荣获“希望杯”三等奖、“奥数”比赛一等奖、“高斯杯”一等奖等奖项。我相信，凭以上这些成绩，我一定能胜任数学科代表这个职位。我假设当上数学科代表，我会做好数学教师的小助手，把教师布置的任务传达给同学，减轻教师的负担；我会组织好同学，让同学喜欢上数学、学好数学，他们更多的课外的数学知识；我会帮助数学成绩不好的同学，尽我才能帮助他们进步数学成绩；我还会建立一个“扶帮组”，同学们有难题不会，就可以到“扶帮组”找一些数学学霸，让他们辅导自己。总之，我会尽我所能，帮助同学和教师。最后，我请同学们支持我，相信我，我一定会做一个让大家满意的数学科代表。谢谢大家！篇二尊敬的教师，亲爱的同学们：您们好！我叫xxx，今天，我要竞选的是数学科代表，我虽然数学成绩一直不太稳定，但是我有信心，我相信，我当上了这个数学课代表以后，我一定会努力的进步我的数学成绩，起一个带头先锋模范的作用，是我的数学成绩稳定下来，以后，我敢保证我的数学成绩一定会只上升不下降，这岂不是一举两得吗？我如今的数学成绩虽然不太好，但是不可以以貌取人啊，我对数学充满了热爱，满脑子无时无刻不在想着数学，每当我看见那一些形状各异的物体，奇形怪状的数字，令人感到神奇的符号，就会勾起我那对数学的疯狂欲望，记起我满心的热血，澎湃的心。我不会对任何人有偏心，我会一视同仁，当一个教师的左右手，假设你们有什么不满意的，尽管向我提出，我会虚心承受，热心的为你们效劳，不会有半点怨言。我一定会如实的向教师汇报数学的数量，监视哪一些没有做作业的同学们，我不会耍特权，乘机报复。我一定会当一个门门功课都好，不徇私情，无私奉献的人，我会帮助教师把那一些学习不好的同学给进步上去，我将会于教师一起分忧，解困，成为教师的好助手。最后，我希望同学们可以支持我，鼓励我，信任我，请投给我珍贵的一票吧！篇三亲爱的同学们，亲爱的教师：你们好！我的名字叫xxx，今天我竞选的是数学科代表，请支持我。我的数学成绩很好，经常考试获得100分，即使没有得到100分，我的成绩也能名列前茅。这不仅是我竞选数学科代表良好的根底，也让我更有信心为学数学有困难的同学们提供帮助。假设我当上了数学科代表，我会帮助同学，同学们不会的、不懂的、不理解的都可以来问我，我也一定会给同学们讲，让他们都可以做对。我不仅要帮助同学，也要帮助教师。假设我竞选上了，我还会帮教师做好上课前的准备，并主动会向教师索取一些家庭作业来进展修改，给教师减轻许多负担。我的朋友也很多，他们都可以跟我玩，我也经常给他们讲题帮助他们。我当上了。我还会有更多的同学成为我的朋友。假设我竞选不上了数学科代表，我也想竞选生活委员，因为我的生活技能很多，而且我还有当生活委员的经历。我要是当上了生活委员，我会帮助大家把生活卫生搞好。假设我都没有竞选上的话，就证明我的才能有待进步。我一定会更加努力，在下一次竞选中我一定会成功。我希望大家可以支持我，让我当上数学科代表或者生活委员。谢谢大家。数学教师家长会发言稿数学教师家长会发言稿一、学好数学的六个习惯1.专心听讲的习惯。2.擅长求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。3.培养学生认真阅读课本的习惯让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学才能。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。4.严格认真，一丝不苟的习惯。书写工整、格式标准，是进步数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度5.按时独立完成作业的习惯。6.检验习惯。二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习才能，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养作为三年级的孩子，大部分孩子都应该可以自己整理书包，准备当天所需的学惯用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。2、正确对待孩子的作业1)、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培养孩子思维的条理性。2)、培养认真阅读的习惯。如今的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。3)、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是考虑性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于考虑的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。4)、培养自觉订正错题的习惯。孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。5)、培养检查的习惯6)、培养学会倾听的习惯。不但要听教师所讲的，还要听同伴的不同想法。3、重视孩子计算才能的培养孩子计算才能的培养是非常重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算才能提出了更高的要求。4、重视数学语言开展，为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣，语言才能的增强可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维的开展，因此我们应充分认识孩子语言开展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完好的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反响就够了。5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学才能终究相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析^p才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是考虑问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。二、如何使孩子在学习上不出现"低级错误"。有的小朋友作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有总分值的记录。是不是他的智力有问题呢?教师和家长认为不是。事实上，平时，对于教师布置的哪些有一定难度的考虑题或参考资料上的一些难题，他根本上都可以做出来。假设我们从心理学的角度来分析^p的话，孩子出现诸如"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。假设孩子在作业或考试的过程中解详细的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如之类的"低级错误"，首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境非常重要。假设说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照以下顺序对孩子进展辅导或训练：1、帮助孩子制订一份实在可行的学习方案。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成教师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份实在可行，并且孩子也认可的学习方案。有了这份方案后，可使孩子可以进展有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。2、让孩子养成按照方案进展学习的习惯.有了学习方案之后，我们要设法训练孩子严格按照方案进展学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习方案形同虚设。孩子可以严格地按照学习方案进展学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。3、要求孩子自己对作业进展复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进展复查。家长代他们进展复查的做法对孩子的开展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。4、结合家庭生活对孩子进展集中注意力的训练5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考祝家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。数学课家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好!我是五年级四班的班班主任，唐群教师。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!二、班上情况我们班共有学生43人。男生25人,女生18人。认识4个多月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和才能等向前进步。班委会大多数班干认真负责,以身作那么。三、班上荣誉一学期的辛苦换来了累累硕果。我班在学校寻找传统节日文化活动中获二等奖;在元旦文艺汇演中获三等奖;邓继科同学在学校举行的三跳比赛中获两个二等奖;在镇举行的三跳比赛中获两个二等奖的王寅同学在北碚区“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛中荣获优秀奖;钱红艳、王寅、张雪、杨欣谚、王欢、曾勇、刘恒利、王年八名同学被评为班级学习小标兵;王欢、钱红艳、李兰、戴婷婷、周杨五名同学被评为班级劳动小标兵;钱红艳同学被评为班级文纪小标兵。所获得的成绩与同学的努力和家长支持、关心是分不开的。四、工作思想及目的我的工作思想是：一切以进步学生素质出发，不求荣誉，只求进步。可以让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。详细目的是：做人与学习双丰收，最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到,早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲认真程度不高，课后作业没有保证真正弄明白。未复习，在家的表现如：下午放学回家不能及时完成家庭作业，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们教师会更进一步加强引导，希望家长能催促子女每次下午放学回家后认真完成家庭作业，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),假设说因为工作忙等原因此忽略了对子女的教育，倘假设哪天发生不良的后果，作为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。五、几点建议下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：一、加强沟通。我们的任课教师积累了许多珍贵的教学和管理经历，工作态度和作风也比较过硬。认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课，修改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。二、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习才能的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、才能高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、才能低。如今的社会需要各种各样的人才。只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。数学教师家长会发言稿数学教师家长会发言稿各位家长：大家下午好！非常感谢大家能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量。同时也希望家长可以参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比教师面对几十个孩子的教育效果更好。一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与教师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子根底知识比较差。这就需要我们的家长配合教师分析^p孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子进步学习成绩的方法。这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真，答复以下问题积极的同学：2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3．积极问教师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学方案五月份将进入总复习。针对学生根底差这一特点，准备从最根底的知识开始复习，课余重点辅导根底较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深稳固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监视，保质保量，独立完成。因为作业是教师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进展有针对性的辅导。四、给各位家长提几点建议1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，假设你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进展适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。2.仍然做好催促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合教师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具〔铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦〕是否齐全，如没有的话，催促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和教师联络，及时沟通。可以发短信，打，也可以来学校面谈。这样教师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有3个多月的时间,假设你能积极地配合，再加上孩子和教师的共同努力，教师相信你的孩子在数学毕业考试中一定能获得比较理想的成绩。谢谢大家！科学学科家长会发言稿范文各位家长，晚上好，很快乐成为三〔3〕班孩子的科学教师，这些孩子虽然我还没能将名字与脸对上号，但是他们活泼机智，认真肯干的形象都深深地留在了我的脑海中，他们的奇思异想常常给我的课堂带来惊喜与生动。作业中字迹都非常端正，印象深化的是李子豪同学，一开始的作业漏到很多还有点拖拉，可是到如今他不但课上发言热烈，作业速度也很快，上一次作业就全对了。对于三年级的孩子来说，科学课是第一次接触，那么终究怎样才能学好科学，学得轻松呢？今天我就来说说学习科学应该要注意的三个方面。第一，课前准备好。与语文一样，课前假设做好预习工作的话，在课堂中的效率可能就更高了。尤其像我们如今上到的动物单元，课前假设花时间去寻找蜗牛、蚯蚓、蚂蚁的话，孩子就在寻找中已经开始提出问题进展观察了，还可能产生一些疑问，积累了一定的前概念，这样他在课堂上就有话要讲，有问题要问，就能激起其他同学和教师的思维，以便于大家学得更深化。像姜天阳同学就在抓蜗牛的过程中，与妈妈一起讨论过了蜗牛，还提出了刚出生的小蜗牛会不会背着壳呢？妈妈跟他说了，有的。在课堂上他又提了出来，大概他觉得教师说的才权威吧。由于孩子们课前大都对蜗牛进展过了观察，所以他们的发现也特别的好，这一节课我上得特别带劲。所以课后写的蜗牛观察日记很生动，周漫远姚胡宇俞一吴与伦陈叙将一丹张含张忆王婕妤毛晨成陈恬方方哲的家长把日记都及时发过来了。我将这些日记发到了小学科学论坛科技与投稿栏目，论坛上的科学教师们都对我们孩子日记大为赞赏。第二，课中认真听。我们所有的教师都有这样一个共识，上课认真听了，课下就可以轻松很多，即使到最后检测的话也不用去花很多的时间去背，因为人很多，我也尽量在课上注意调控，但还是不能在一节课中全部的孩子都能照顾到，发言也好，纪律也好，所以还是要孩子自觉才能听好，我们班听课特别认真的孩子有很多，像蒋一丹，王子欣，方方哲，沈朱槿等，不管任何时候，你看他们的时候，他们的眼睛总是亮晶晶地看着你。有些同学发言特别好，像陈叙，姜天阳，陈屹，还有一些名字叫不出来。认真听的孩子对知识就理解得比较透，这样就能在作业中感到轻松了。第三，课后复习好。一周有两节科学课，周三和周四各一节，最好就是上完一课以后就稳固好，家长可以问一问孩子今天你科学学了什么呀？拿出书本抽几个内容让孩子说说看，别看书本中好象没什么内容，其实重要的知识点还是都在书上。以第一单元为例，黑框里的内容就是希望孩子们理解着记的，如第六页的框，就要孩子看了之后懂得如何拓印树皮。第九页的维恩图上课的时候记录下来，也是作为掌握的一个内容。其实一部分孩子在课上考虑过了，认真倾听过了，就听懂了，记住了，所以在做练习的时候就能答得比较流畅，比较全面。相反，有些孩子课上没有认真的动脑筋，也不能认真听讲的话，在练习中就出现空白了。还有资料库里的知识也不错，家长可以在孩子空的时候跟他一起看看。我今年也是第一年上三年级的科学课，肯定在上的过程中会有想得不周到的地方，还请在座家长在发现了之后批评指正。家长会发言稿.家长会发言稿.立足孩子开展与新课程同行二〔4〕班家长会发言稿一、重视学习习惯的培养孩子上二年级了，有许多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，〔家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮〕孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。〔格式说明略〕学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些理论性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做理论操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。2、重视孩子计算才能的培养口算20以内的加减法是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题〔指直接填得数〕，正确率达90—95。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令