幼儿教育-大班幼儿评价表模板

PAGEPAGE5/6下载文档可编辑渝西大地幼儿园大班幼儿发展评价表幼儿姓名： 评价人：（一）健康发展指标

观察内容

下学期评价指标★ ★★ ★★★ ★★★★体 提高投掷、抛接球的准确率能 掌握幼儿园运动器械的多种玩法， 提高指 能标 广播操操练动作准确规范知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、睡眠）知道安全规则，认识常见的安全标志， 学行 会简单的自救技能（如鼻子出血、烫伤为 着火、与父母走散等）能 学会在运动中自我保护与保力 形成正确的站姿、坐姿习惯形成较稳定的卫生习惯咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口能保持文具、书籍等学习用品的清洁整齐会整理书包、文具及其他自己的物品， 乱丢乱放（二）语言发展（汉语、英语）指观察内容标倾 能在集体中专心地听老师、同伴说话听 讲故事、表演等能 能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英力 短句儿歌等

下学期评价指标★ ★★ ★★★

★★★★能自觉使用普通话。能用英语进行简单理的生活会话，发音正确解能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿与歌，表演童话剧表借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，达续编故事、创编故事等能做到有礼貌地与人打招呼，会礼貌待客交愿意将自己的图书带到班上，与伙伴们流分享能观察到画面的细致变化， 根据画画的内容创编故事能理解儿童文学作品的内容，在老师的引导下，能用想象、模仿、表演、绘画等方式进行创造表现（三）认知发展指标 观察内容

下学期评价指标★ ★ ★ ★ ★★

★★★★认知 求知欲强，愿意琢磨、摆弄、发现问题态度 敢于尝试，学习从不同角度思考形成初步的观察能力， 能感知、发现环境能力的明显变化发展 从多角度分类，形成类概念掌握10以内数的组成和加减运算常认识大于、小于、加、减、等于符号，会识与 书写1－10数数概 掌握单数、双数；会区分左右念 认识时钟、认识日历（年、月、日）知道一年有四季和四季与动植物、 人类关系认识自己身上的器官，知道怎样保护了解环境与生命之间的关系， 知道保护态环境的重要（四）情感与社会性发展观察内容

下学期评价指标★ ★ ★ ★★★ ★★★★愿意为大家做自己能做的事情。（收集指标 料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等）逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾诉品 能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做德 客诚实、不说慌、遇事不推卸责任与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题能恰当地评价自己和同伴的表现，能听合取别人的意见，学习同伴的长处作能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动能在游戏中自己解决纠纷个 性格活泼，开朗，大方性 建立初步的责任感，对自己的行为负特 任征 学习独立处理学习生活中的小问题（五）艺术能力与表现指标 观察内容

下学期评价指标★ ★★ ★★★ ★★★★对在老师引导下，会发现周围生活中美好艺的声音、景色、图画，产生美的情感活术动表会在音乐的伴奏下表演舞蹈，动作美感、现协调与感受会使用泥塑工具塑造简单作品活动室创造力老师的话：PAGEPAGE7/6下载文档可编辑备注：、 ☆ 发展中指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为。☆☆ 比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为，但不够稳定。☆☆☆ 很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为。2、您可根据幼儿的情况，自己在相应的栏目内打“√”进行测试。（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）能部室由企管部统一考核）。不符合卫生标准的，超市内每处扣0.5分，超市外每处扣1分。卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5 商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理），墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由客服部分别考核、集团职4.2 集团坚持定期检查和不定期抽查的方式监督各分公司、部门的卫生工作。每周五为卫生检查日，集团检查结果考核至各分公司，各分公司客服部的检查结果考核至各部门。渝西大地幼儿园大班幼儿发展评价表幼儿姓名： 评价人：（一）健康发展指标

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下学期评价指标★ ★★ ★★★ ★★★★体 提高投掷、抛接球的准确率能 掌握幼儿园运动器械的多种玩法， 提高指 能标 广播操操练动作准确规范知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、睡眠）知道安全规则，认识常见的安全标志， 学行 会简单的自救技能（如鼻子出血、烫伤为 着火、与父母走散等）能 学会在运动中自我保护与保力 形成正确的站姿、坐姿习惯形成较稳定的卫生习惯咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口能保持文具、书籍等学习用品的清洁整齐会整理书包、文具及其他自己的物品， 乱丢乱放（二）语言发展（汉语、英语）指观察内容标倾 能在集体中专心地听老师、同伴说话听 讲故事、表演等能 能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英力 短句儿歌等

下学期评价指标★ ★★ ★★★

★★★★能自觉使用普通话。能用英语进行简单理的生活会话，发音正确解能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿与歌，表演童话剧表借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，达续编故事、创编故事等能做到有礼貌地与人打招呼，会礼貌待客交愿意将自己的图书带到班上，与伙伴们流分享能观察到画面的细致变化， 根据画画的内容创编故事能理解儿童文学作品的内容，在老师的引导下，能用想象、模仿、表演、绘画等方式进行创造表现（三）认知发展指标 观察内容

下学期评价指标★ ★ ★ ★ ★★

★★★★认知 求知欲强，愿意琢磨、摆弄、发现问题态度 敢于尝试，学习从不同角度思考形成初步的观察能力， 能感知、发现环境能力的明显变化发展 从多角度分类，形成类概念掌握10以内数的组成和加减运算常认识大于、小于、加、减、等于符号，会识与 书写1－10数数概 掌握单数、双数；会区分左右念 认识时钟、认识日历（年、月、日）知道一年有四季和四季与动植物、 人类关系认识自己身上的器官，知道怎样保护了解环境与生命之间的关系， 知道保护态环境的重要（四）情感与社会性发展观察内容

下学期评价指标★ ★ ★ ★★★ ★★★★愿意为大家做自己能做的事情。（收集指标 料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等）逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾诉品 能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做德 客诚实、不说慌、遇事不推卸责任与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题能恰当地评价自己和同伴的表现，能听合取别人的意见，学习同伴的长处作能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动能在游戏中自己解决纠纷个 性格活泼，开朗，大方性 建立初步的责任感，对自己的行为负特 任征 学习独立处理学习生活中的小问题（五）艺术能力与表现指标 观察内容

下学期评价指标★ ★★ ★★★ ★★★★对在老师引导下，会发现周围生活中美好艺的声音、景色、图画，产生美的情感活术动表会在音乐的伴奏下表演舞蹈，动作美感、现协调