学前教育-学前卫生学试卷附参考答案范本_第1页
学前教育-学前卫生学试卷附参考答案范本_第2页
学前教育-学前卫生学试卷附参考答案范本_第3页
学前教育-学前卫生学试卷附参考答案范本_第4页
学前教育-学前卫生学试卷附参考答案范本_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档交流精品文档交流2014级学前教育专业本科班第二学期《幼儿卫生保健》试卷( 任课老师:座号学号姓名 成绩一、填空题(每个空格 1分,共25分)儿童生长发育的评价方法有:、人体的四大组织是、、和神经组织。呼吸系统由和两部分组成。牙齿的主要功能是糖类主要来源于食物中的和。消化系统由和组成。其中消化管包括、、食管、和肛门二、判断题(每题 1分,共10分)适量的接受阳光的照射,可使身体产生维生素 以预防佝偻病( )人体内最大的内分泌腺是脑垂体( )幼儿心脏血液排出量少,所以幼儿心脏每分钟跳动的次数比成人少( )营养是大脑发育的物质基础,充足的营养能促进脑的发育( )应为幼儿选择头小,刷毛较软,较稀的儿童牙刷( )幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋,好动不好静( )幼儿看书、画画时,柔和的光线应来自幼儿的左上方( )交感神经可使心跳减慢,副交感神经则使心跳加强( )唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感( )幼儿骨骼比较柔软,软骨多( 三、名词解释(每题 3分,共9分)条件反射生长肺活量四、简答题(每题 8分,共32分)幼儿运动系统的卫生保健措施有哪些?请简述幼儿泌尿系统的特点请简述生活作息制度的意义发生意外事故的急救原则是什么?五、论述题(12分)请结合实际谈谈如何维护幼儿心理健康?六、材料分析题(12分)南患有儿童多动症,你认为他的班主任老师的做法对吗?为什么?应如何做?教学点2014级学前教育专业本科班第二学期《幼儿卫生与保健》试卷( 答任课老师:一、填空题(每个空格 1分,共25分)等级评价法 百分位数评价法 骨龄评价法吸吮手指 咬指甲分离焦虑 拒绝上幼儿园 退缩行为 习惯性因不摩擦 口语言发育迟缓 遗尿症夜惊(答出四个即可)上皮组织 结缔组织 肌肉组织呼吸道肺或切或咬或咀嚼食物传染源 传染途径 易感者谷类根茎类消化道消化腺 口腔咽胃小肠大二、判断题(每题 1分,共10分)1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10. √三、名词解释(每题 3分,共9分)条件反射:在后天生活工程中通过学习和训练活的的, 是在非条件反射的基上建立起来的,需要大脑皮层的参与的高级神经活动。数量或组织的任何增长。肺活量:指受测者尽最大努力吸气后,再尽最大努力呼气,所呼出气体的量四、简答题(每题 8分,共32分)(1)坐、立、行姿势要正确活动、锻炼要合理营养要充足预防意外事故(1)主动控制排尿的能力差易感染的尿路易脱水也易水肿(1)科学的生活作息制度能促进幼儿健康成长严格执行生活作息制度,使幼儿养成良好的习惯良好的生活作息制度是完成教育任务的前提(1)挽救生命防止残疾减少痛苦五、论述题(12分)精品文档交流精品文档交流创造健康的心理社会环境对幼儿进行心理卫生教育开展心理健康服务六、材料分析题(12分李南的班主任在未对李南做测定前就下此结论, 是不对的。多动症是一种常见的儿童行为异常性疾患,常表现为注意力不集中、活动过多、行为冲动和学习困难等判别儿童是否患有多动症 要去专门机构去做测定(如康纳多动症评分表)要特别慎重。正确做法:李南平时好动,经常上课捣乱,老师应对其进行耐心的帮助和指导,多鼓励表扬他,不断增强他的自尊心和自信心。 引导他在集体活中遵守一定的行为规范,加强动作练习。同时多和家长联系,家园共同配合,培养他的良好习惯。【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注, 我将一如既往为您服务】能部室由企管部统一考核)。不符合卫生标准的,超市内每处扣0.5分,超市外每处扣1分。卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理,创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境,根据《公共场所卫生管理条例》的要求,特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部,并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室,各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分,确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面:无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水,墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等,做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物,特别是玻璃,要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架:清洁干净,货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物,货架顶部、背部和底部干净,不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车(筐)、直接接触食品的售货工具(包括刀、叉等):做到内外洁净,无污垢和粘合物等。购物车(筐)要求每天营业前简单清理,周五全面清理消毒;售货工具要求每天消毒,并做好记录。2.1.5 商品及包装:商品及外包装清洁无灰尘(外包装破损的或破旧的不得陈列)。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜:保持清洁、无灰尘,台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品,用具摆放有序且干净,除当班的购物小票收款联外,其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶:桶内外干净,要求营业时间随时清理,不得溢出,每天下班前彻底清理,不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘:定期进行清理,要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰:屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网,短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库:半年彻底清理一次,无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准,要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生:地面每天班前清理,平时每一小时清理一次,每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面(冬季可根据情况适当清理),墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生:院内地面卫生全天保洁,果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底,不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生:做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生:每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕,营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生:每周彻底清理一遍,随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核,每月一次(四个分公司由客服部分别考核、集团职4.2 集团坚持定期检查和不定期抽查的方式监督各分公司、部门的卫生工作。每周五为卫生检查日,集团检查结果考核至各分公司,各分公司客服部的检查结果考核至各部门。2014级学前教育专业本科班第二学期《幼儿卫生保健》试卷( 任课老师:座号学号姓名 成绩一、填空题(每个空格 1分,共25分)儿童生长发育的评价方法有:、人体的四大组织是、、和神经组织。呼吸系统由和两部分组成。牙齿的主要功能是糖类主要来源于食物中的和。消化系统由和组成。其中消化管包括、、食管、和肛门二、判断题(每题 1分,共10分)适量的接受阳光的照射,可使身体产生维生素 以预防佝偻病( )人体内最大的内分泌腺是脑垂体( )幼儿心脏血液排出量少,所以幼儿心脏每分钟跳动的次数比成人少( )营养是大脑发育的物质基础,充足的营养能促进脑的发育( )应为幼儿选择头小,刷毛较软,较稀的儿童牙刷( )幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋,好动不好静( )幼儿看书、画画时,柔和的光线应来自幼儿的左上方( )交感神经可使心跳减慢,副交感神经则使心跳加强( )唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感( )幼儿骨骼比较柔软,软骨多( 三、名词解释(每题 3分,共9分)条件反射生长肺活量四、简答题(每题 8分,共32分)幼儿运动系统的卫生保健措施有哪些?请简述幼儿泌尿系统的特点请简述生活作息制度的意义发生意外事故的急救原则是什么?五、论述题(12分)请结合实际谈谈如何维护幼儿心理健康?六、材料分析题(12分)南患有儿童多动症,你认为他的班主任老师的做法对吗?为什么?应如何做?教学点2014级学前教育专业本科班第二学期《幼儿卫生与保健》试卷( 答任课老师:一、填空题(每个空格 1分,共25分)等级评价法 百分位数评价法 骨龄评价法吸吮手指 咬指甲分离焦虑 拒绝上幼儿园 退缩行为 习惯性因不摩擦 口语言发育迟缓 遗尿症夜惊(答出四个即可)上皮组织 结缔组织 肌肉组织呼吸道肺或切或咬或咀嚼食物传染源 传染途径 易感者谷类根茎类消化道消化腺 口腔咽胃小肠大二、判断题(每题 1分,共10分)1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10. √三、名词解释(每题 3分,共9分)条件反射:在后天生活工程中通过学习和训练活的的, 是在非条件反射的基上建立起来的,需要大脑皮层的参与的高级神经活动。数量或组织的任何增长。肺活量:指受测者尽最大努力吸气后,再尽最大努力呼气,所呼出气体的量四、简答题(每题 8分,共32分)(1)坐、立、行姿势要正确活动、锻炼要合理营养要充足预防意外事故(1)主动控制排尿的能力差易感染的尿路易脱水也易水肿(1)科学的生活作息制度能促进幼儿健康成长严格执行生活作息制度,使幼儿养成良好的习惯良好的生活作息制度是完成教育任务的前提(1)挽救生命防止残疾减少痛苦五、论述题(12分)创造健康的心理社会环境对幼儿进行心理卫生教育开展心理健康服务六、材料分析题(12分李南的班主任在未对李南做测定前就下此结论, 是不对的。多动症是一种常见的儿童行为异常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论