上课《我的叔叔于勒》

对于“家”而言，什么最重要？我的叔叔于勒——莫泊桑学习目标整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节；通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；理解本文的主题思想走近作者莫泊桑(1850-1893)法国作家。生于没落贵族家庭，自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的成名作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》（《漂亮朋友》）。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，这些作品不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。

——左拉名人评莫泊桑读准下列生字的音：拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛衣冠手帕哲尔塞岛

jiéjū

zhàn

shà

qiào

chà

mǔlì

lánlǚ

ɡuān

pà

zhé词语解释拮据：阔绰：煞白：褴褛：与日俱增：手头紧，经济境况不好。排场大，生活奢侈。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。（衣服）破烂。随着时间的推移而不断增长。小知识１、小说的三要素：（）、（）（）。２、小说的故事情节由：（）（）（）（）等构成。３、人物描写包括（）、（）（）、（）、心理描写。人物形象故事情节环境描写开端发展高潮结局肖像描写语言描写动作描写神态描写整体感知·梳理情节复述课文1、概述情节2、精要归纳

请用简洁的语言,将小说的人物、时间、地点等交待清楚，按小说情节的开端、发展、高潮、结局来概述故事。

十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。他来信被看成是全家的“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟在

这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船（故事结局）。小说的情节结构

开端——发展——高潮——结局（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒

例如《故乡》

回故乡——在故乡——离故乡《我的叔叔于勒》跳读课文摄取信息

１．说说于勒的简历？２．全家人和菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些？为什么称呼有这样的变化？３．称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？于勒简历菲利普夫妇称呼与行为撵盼、赞

怕、躲坏蛋、流氓、无赖正直的人、有良心的人、好心的、有办法的于勒小子、家伙、贼、流氓经商发财挥霍家产衰败穷困惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝全家人的希望全家人的恐怖态度:于勒--菲利普夫妇--穷撵富盼赞穷怕(遇)躲暗线侧面描写明线正面描写双线交织明线菲利普夫妇的态度变化菲利普夫妇的称呼变化菲利普夫妇的情感变化（实）暗线于勒的命运（虚）身世变化：态度变化：——与文学大师亲密接触不变的本质—————?

穷富穷撵盼躲与文学大师亲密接触——

解读《我的叔叔于勒》中的人物形象走进文本精读探究菲利普夫妇于勒“我”１．品析人物语言、神情、动作、心理描写等句子，透视人物的内心世界。２．说说谁是本小说的主人公。1.父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

2.毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问："你们要不要我请你们吃牡蛎？"父亲的形象３.他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”４.他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”人物语言（贪婪）（虚伪)（担忧害怕——懦弱）（冷酷）

1.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（虚伪）2.她很快地说：“……可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

母亲的形象3.母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”4.母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。”5.我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”人物语言（冷酷）

(有心计)(尖刻)无情势利我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。怕母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-------母亲回来了，我看出她在哆嗦。神态局部探究试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。怕——躲我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么神色张皇。结结巴巴地说------父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-----母亲突然暴怒起来------父亲指着女婿对她使了个眼色。

神态分析人物形象菲利普夫妇：（前后鲜明的态度对比）自私虚荣冷酷无情唯利是图金钱至上菲利普:自私、冷酷、虚伪、贪婪菲利普夫人:吝啬、尖刻、有心计变的是态度/称呼，不变的是人物的本质于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人人物形象：作者眼中的若瑟夫“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。真诚善良、有同情心“我”：“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。

若瑟夫，有同情心、有正义感思考题:”我”在全文起什么作用?①”我”是叙述者,但”我”不是主人公,只是起着穿线的作用。②“我”是于勒的侄儿，由“我‘来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。③”我“是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。于勒“我”（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主人公？主人公（明线）人物线索人物环境描写：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。烘托了人物失望、沮丧的心情烘托出人物欢快的心情.问题分析作者以“我的叔叔于勒”为题，有何深意？标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但是却以于勒为线索人物，推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情和对菲利普夫妇的谴责。作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。2、“信”在小说中起什么作用？于勒从美洲寄来的两封信，成为全家命运的转折点，也是菲利普夫妇对他态度变化的最直接原因，推动了故事情节的发展，表现了人物形象，揭示文章主题。家钱亲情菲利普大姐二姐“我”（若瑟夫）菲利普夫人二女婿金钱至上于勒主旨探析主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。钱有有有－无无无盼于勒全家人的希望开端全家人的恐怖躲于勒结局遇于勒流氓、讨饭的（不相信绝望）高潮赞于勒福星唯一的希望发展骂于勒流氓坏蛋遣送美洲（插叙）钱钱钱钱钱钱钱钱全文回顾主题人不如钱

小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。

小说不仅鞭挞了菲利普夫妇的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂，也表现了那个时代生活在社会最底层的小人物的辛酸和卑微。主题理解人与人之间的关系小人物的辛酸资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。——马克思、恩格斯

世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。贫居闹市无人问；富在深山有远亲。艺术特色巧设悬念双线交织实：菲利普夫妇虚：于勒选材以小见大鲜明的对比巧

1.“金钱”似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待“金钱”和亲情呢？2.读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、或画面或名言？

拓展延伸地震后的母子！灾难之后大撤离时的兄妹！儿时单纯的兄弟情！晚年时的相濡以沫！你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？

点拨：１.不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。２.在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。３.对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。读后启迪对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏尔泰

人生不过是家居，出门，回家……出门旅行，目的还是要回家，否则你不必牢记旅途的印象。——钱钟书

钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。