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文档简介

中班社会教案《漂流瓶》中班社会优质课教案《漂流瓶》

活动目标：

1、尝试答复漂流瓶，积极参与互动相处活动。

2、体会与人相处、合作的快感，体验协助他人的欢乐。

活动准备工作：

1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。

2、班级积极开展过漂流瓶的互动活动。

3、照相机一台。

活动过程：

一、出具课件，引入活动。

1、出具课件。

2、师：又至了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来嘿嘿今天班级互动海洋中哪些漂流瓶存有崭新消息。（相处瓶、回答瓶，心情瓶和传达瓶）

二、逐一答复漂流瓶

（一）尝试答复相处瓶，体会与朋友相处的快感。

1、关上相处瓶,观赏动画。

2、教师回答。

3、个别幼儿示范点讲诉。

4、幼儿相互自我介绍。

5、小结：交朋友真是件欢乐的事情。通过这个相处瓶我们学会了如何主动了解自己去广交新朋友，坚信存有了这个不好办法我们一定会找出更多的好朋友。

（二）尝试答复回答瓶，体会合作解决问题的欢乐。

1、关上回答瓶，出具问题图片1。

（1）教师回答。

（2）个别幼儿示范点。

3、出具问题图片2。

（1）教师回答并明确提出积极探索建议：两人合作/一段音乐的时间。

（3）幼儿两两合作尝试。

（4）个别幼儿展现，偷拍答复漂流瓶。

4、小结：只要同心协力的合作，就没无能为力的难题。期望回答漂流瓶的主人能够令人满意！

（三）尝试答复心情瓶，体验协助他人的欢乐。

1、关上心情漂流瓶。

2、教师回答。

3、幼儿民主自由提问。

4、小结：使我们一起把我们的见解戏水给他，坚信存有了我们的关心、协助与互动，他的心情一定会慢慢不好出来！

（四）尝试答复传达瓶，体验互动欢乐的欢欣。

1、关上传达瓶，出具教师图片。

2、教师回答并传授逐一传达的建议。

3、幼幼互动传递信息。

4、全体幼儿送来心情卡。

5、小结：原来一个人的欢乐展开传达与互动，就能够增添这么小的欢乐，互动欢乐真是令人开心！以后我们存有欢乐也必须回忆起和大家一起互动。

三、完结部分

师：小小的漂流瓶不但能够广交新朋友，化解难题，协助他人，还能够传达欢乐，真的很奇妙。以后大家想要交流、想

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