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文档简介

必修一复习提纲第一单元沁园春·长沙

毛泽东(一九二五年)

独立寒秋,

湘江北去,

橘子洲头。

怅寥廓,

问苍茫大地,

谁主沉浮?

携来百侣曾游,

忆往昔,

峥嵘岁月稠。

——————————————————————————————————————————

曾记否,

到中流击水,

浪遏飞舟?看万山红遍,

层林尽染;

漫江碧透,

百舸争流。

鹰击长空,

鱼翔浅底,

万类霜天竞自由。

恰同学少年,

风华正茂;

书生意气,

挥斥方遒。

指点江山,

激扬文字,

粪土当年万户侯。1、一万年太久,只争朝夕。(《满江红•和郭沫若同志》)2、牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。(《七律•和柳亚子先生》)3、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(《忆秦娥•娄山关》)4、人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。(《采桑子•重阳》)5、红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。(《七律•送瘟神》)6、为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。(《七律•到韶山》)7、踏遍青山人未老,风景这边独好。(《清平乐•会昌》)8、天若有情天亦老,人间正道是沧桑。9、世上无难事,只要肯登攀。10、天生一个仙人洞,无限风光在险峰。沁园春•长沙读出这些词:分泌沁园春百舸坎坷拜谒遏制竭力挥斥干坼遒劲酋长谩骂散漫花蔓惆怅稠密绸缪寥廓峥嵘未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种,词的一段叫阙,也叫片。词牌:古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。表现手法1.景物描写的手法:上阙:写景—提出“谁主沉浮”的问题下阙:抒情—回答“谁主沉浮”的问题意象和意境“意象”是我国古典美学中的一个术语,它包括“意”和“象”两方面的内容。这里的“意”指的是创作主体的思想感情,这里的“象”指的是作为创作客体的客观物象。诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合,而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。毛泽东《沁园春长沙》这首词不仅内容丰富,而且气势磅礴,画面壮阔,意象壮美,意境高远。

一切景语皆情语王国维意即描写景物也是为了抒情。王国维(1877年—1927年),字伯隅、静安,号观堂、永观,汉族,浙江海宁盐官镇人;清末秀才;我国近现代在文学、美学、史学、哲学、古文字学、考古学等各方面成就卓著的学术巨子,国学大师。1927年6月,国民革命军北伐逼近北京之时,王国维留下“经此世变,义无再辱”的遗书,投颐和园昆明湖自尽。

古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路①”,此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴②”,此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处③”,此第三境也。、这三句本来都是言情话相思的佳句,却被王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界,它巧妙地运用了三句中蕴含的哲理意趣,把诗句由爱情领域推绎到治学领域,赋予了它以深刻的内涵。晏殊【蝶恋花】槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙别离苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。柳永【凤栖梧】伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

辛弃疾【青玉案】(元夕)东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

雨巷作者:戴望舒戴望舒(1905——1950),浙江杭县人,中国现代著名诗人。《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被人称为“雨巷诗人”。

彳亍惆怅颓圮

chìchùchoúchàngtuípǐ

雨巷寂寥彷徨彳亍颓圮舷梯娴熟悬崖勒马弦外之音按捺刚毅木讷方凿圆枘静谧猕猴所向披靡奢靡矫揉造作繁衍挑衅悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头。弦外之音:比喻言外之意。方凿圆枘fāngzáoyuánruì凿:榫眼;枘:榫头。方枘装不进圆凿。比喻格格不入,不能相合。艺术手法《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法,造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。

浣溪沙南唐•李璟

手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落在谁是主?思悠悠闲!青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。

【南宋】王十朋点绛唇•素香丁香落木萧萧,琉璃叶下琼葩吐。素香柔树。雅称幽人趣。无意争先,梅蕊休相妒。含春雨,结愁千绪。似忆江南主。

代赠(李商隐)

楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。

徐志摩(1896-1931),浙江海宁人。1920年曾留学英国。1923年加入新月社,成为新月派的代表诗人。诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐美”“绘画美”“建筑美”,《再别康桥》一诗,可以说是“三美”具备,堪称徐志摩诗作中的绝唱。

青荇长篙漫溯笙箫

Xìnggāosùshēng再别康桥青荇长篙蒿里行枯槁浮藻缫丝漫溯晦朔斑斓阑干波澜笙箫萧瑟对比一下此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。(骆宾王《于易水送人一绝》)与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。(王勃的《送杜少府之任蜀州》)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》)零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。(柳宗元《别舍弟宗一》)渭城朝雨邑轻尘,客色轻轻柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)故关衰草遍,离别正堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩泣空相向,风尘何所期。(《送李端》卢纶)《大堰河——我的保姆》作者艾青青苔檐头火钵碾忸怩不安团箕叱骂跫音

táiyánbōniǎnniǔníjīchìqióngtāi舌苔断章卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你.明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦.大堰河—我的保姆读出这些词:大堰河荆棘火钵忸怩冰屑凌侮叱骂团箕给予碾了三番大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番第二单元《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作。全称《春秋左氏传》,原名《左氏春秋》,汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。汉朝以后才多称《左传》。它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。

《左传》相传是春秋末期的史官左丘明所著。《烛之武退秦师》出自《左传》。

晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰

公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。

:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之,公曰:“不可。

吾其还也。”亦去之。

越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。从属二主、有二心东方道路上的主人出使的人您,多指男子边邑,这里是意动用法,以……为鄙婉指秦穆公离开那个人贰于楚也以为东道主行李之往来今有急而求子越国以鄙远敢以烦执事亦去之微夫人之力古今异义失其所与,不知。通“智”,明智秦伯说,与郑人盟。通“悦”高兴行李之往来,共其乏困通“供”,供给提供无能为也已通“矣”,了何厌之有通“餍”,满足通假字:词类活用夜缒而出(名作状,在晚上,当晚)晋军函陵,秦军氾南(名作动,驻军,驻扎)

越国以鄙远(意动以……为边邑)(形作名远方,边远的地方)与郑人盟(名作动,订了盟约;建立同盟)既东封郑(使动,使…成为疆界)阙秦以利晋(使动,使…得利)共其乏困(形作名,缺少的东西)因人之力而敝之(形作动,损害)烛之武退秦师(使动,使….退却)若不阙秦,将焉取之?(使动,使…亏损)若亡郑而有益于君(使动,使…灭亡)重点字词

焉用亡郑以陪邻

朝济而夕设版焉

微夫人之力不及此吾其还也晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋今急而求子,是寡人之过也夜缒而出秦、晋围郑,郑既知亡矣因人之力而敝之

疑问代词为什么增加

于此兼词假如没有,否定副词表示商量语气、还是因为这(是)zhuì用绳子栓着人或物从上往下送已经凭借,依靠一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(言辞,词句)《归去来兮辞》(一种文体)若若使烛之武见秦君,师必退(假如)徐公不若君之美也(及,比得上)山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)微微夫人之力不及此(没有,用来表示一种否定的假设或条件)见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(深奥,微妙)周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱)鄙越国以鄙远(边邑,以……为边邑)肉食者鄙,未能远谋(浅陋)蜀之鄙有二僧(边境)过我而不假道,鄙我也(轻视,看不起)鄙臣不敢以死为我(谦辞,谦称自己)

《荆轲刺秦王》选自《战国策》,它是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,也是一部重要的散文集,全书共33篇,其内容主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖,尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变微之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:

复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”通假字秦王必说见臣日以尽矣今日往而不反者请辞决矣燕王诚振怖大王之威图穷而匕首见秦王还柱而走卒起不意,尽失其度通“悦”通“已”通“返”通“诀”通“震”通“现”通“环”通“猝”古今异义:樊将军以穷困来归丹诸郎中执兵,皆陈殿下秦之遇将军,可谓深矣樊於期偏袒扼腕而进曰持千金之资币物,秦王复击轲,被八创乃引其匕首提秦王断其左股伤长者之意于是荆轲遂就车而去,终已不顾

走投无路,陷于困境宫廷的侍卫对待;刻毒袒露一只胳膊礼品遭受dǐ掷击大腿品德高尚的人,这里指樊将军不回头看秦兵旦暮渡易水皆白衣冠以送之荆轲顾笑武阳,前为谢曰

箕踞以骂曰群臣怪之发尽上指冠太子迟之其人居远未来函封之使使以闻大王名作状,马上名作动,穿着白衣戴上白帽名作动,走上前名作状,像簸箕一样地意动用法,以……为怪名作状,向上意动用法,以……为迟形作名,远方名作状,用匣子使动,使……听到词类活用固定句式臣乃得有以报太子而卒惶急无以击轲将军岂有意乎荆卿岂无意哉荆轲有所待仆所以留者,待吾客与俱事所以不成者,乃欲以生劫之为之奈何有用来……的办法没有用来……的办法表疑问,是否……呢表反问,难道……吗有……的人(东西)……的原因……的原因怎么办重点语句:1,微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。2,父母宗族,皆为戮没3,顾计不知所出耳4,臣左手把其袖,而右手揕其胸5,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣6,太子闻之,驰往7,不敢与忤视8,愿大王少假借之9,比诸侯之列,给贡职如郡县《史记》简介。

司马迁(公元前145或前135~前87?)

西汉史学家、文学家。字子长。

《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,年表10篇,书8篇,共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹,书用于说明各种制度的发展变化,表用于显示史事的脉络,奠定了后世写史的体例。鲁迅先生曾赞它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

《鸿门宴》选自《史记》

通假字成五采距关,毋内诸侯张良出,要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也具告以事旦日不可不蚤自来谢项王令将军与臣有郤因击沛公于坐通“彩”通“拒”把守通“纳”接纳通“邀”邀请通“背”违背,背叛(忘恩)通“俱”通“早”通“隙”隔阂,嫌怨通“座”沛公居山东时约为婚姻备他盗之出入与非常也将军战河北,臣战河南所以遣将守关者古今异义古:崤山以东今:山东省古:结为亲家今:结婚古:意外的变故今:程度副词古:黄河以北黄河以南今:地名古:······的原因,表因今:表因果关系,表果一词多义使子婴为相为击破沛公军皆且为所虏窃为大王不取也人为刀俎,我为鱼肉军中无以为乐谁为大王为此计且为之奈何何辞为故听之君安与项伯有故故遣将守关者卮酒安足辞未辞也大礼不辞小让动词做,担任介词替介词被动词认为动词是动词作介词替动词出,献介词对句末语气词,呢所以旧交情特意推辞告辞计较讲究词类活用(一)名词用作状语项伯乃夜驰之沛公吾得兄事之头发上指常以身翼蔽沛公道芷阳间行间至军中(二)名词、形容词用作动词沛公军霸上沛公欲王关中素善留侯张良秦地可尽王也

籍吏民,封府库范增数目项王

道芷阳间行刑人如恐不胜(三)动词、形容词用作名词此亡秦之续耳君安与项伯有故此其志不在小大行不顾细谨(四)使动用法项伯杀人,臣活之沛公旦日从百余骑来见项王拔剑撞而破之特殊句式

(一)判断句亚父者,范增也沛公之参乘樊哙者也夺项王天下者必沛公也此天子气也此沛公左司马曹无伤言之如今人方为刀俎,我为鱼肉(二)被动句不者,若属皆且为所虏若属今为之虏矣(三).宾语前置句客何为者沛公安在大王来何操籍何以至此(四)介词结构后置

沛公居山东时,贪于财货具告以事因击沛公于坐(五)省略句沛公军(于)霸上沛公居(于)山东时欲呼张良与(之)俱去若入前为(之)寿【成语】项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目,实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。劳苦功高:指勤劳辛苦,立下大功。人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割的地位。秋毫无犯:形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。<<诗经>>是我国第一部诗歌总集<<左传>>是我国第一部叙事详细的编年体史书<<国语>>是我国第一部国别史书。<<史记>>是我国第一部纪传体通史。<<汉书>>是我国第一部断代史。<<孔雀东南飞>>是我国古代最长的叙事诗。<<离骚>>是我国古代最长的抒情诗。第三单元鲁迅:中国文学家、思想家、革命家,浙江绍兴人。1918年5月,首次用笔名“鲁迅”,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说)散文诗集:《野草》散文集:《朝花夕拾》杂文集:《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《二心集》等记念刘和珍君鲁迅真的猛士,

这是怎样的哀痛者和幸福者?惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。寥落长歌当哭菲薄洗涤踌躇桀骜赁屋黯然

不惮喋血攒射屠戮惩创浸渍山阿殒身不恤liáodàngfěidíchóuchújiéàolìnàndàndiécuánlùchuāngzìēyǔnxù

干练洋溢诧异尸骸虐杀阴谋诡计嫉恶如仇háinüè成语长歌当哭:用写文章来代替哭泣。长歌:引吭高歌,这里指写文章。当,当做。殒身不恤:牺牲生命也在所不惜。殒:死亡。恤,顾虑。巴金:现当代作家,原名李尧堂,字芾甘,四川成都人。爱情三部曲《雾》《雨》《电》激流三部曲《家》《春》《秋》抗战三部曲《火》之一、之二、之三散文集《新声集》《赞歌集》《随想录》100岁时国务院授予“人民作家”称号。“20世纪全世界的良心”《小狗包弟》巴金《随想录》中的名篇Yīpoūyīnshìchàn作揖解剖款待绿草如茵舔舐舐犊情深忏悔jīqìchì缉毒修葺编辑胆战心惊叱骂堕落煎熬

wùxūzhàlìjiǒng戊戌叱咤风云莅校迥乎不同短小精悍激亢kōnghóujìbǐng箜篌博闻强记蓟北稳健洪亮宏亮屏息以待míguānsì大汗淋漓麋皮毡子熙熙攘攘鳏寡汜水记梁任公先生的一次演讲景仰戊戌显宦叱咤风云莅校迥乎不同短小精悍步履潇洒顾盼谦逊激亢箜篌机缘弥漫哀从中来博闻强记酣畅屏息以待涕泗交流第四单元短新闻两篇凝重掩映瞩目婆娑噩梦颠倒嬉笑纳粹凋谢废墟窒息包身工蠕动汗臭褴褛游说水门汀执拗吆喝籼米莴苣揩地板怜悯蹒跚瞌睡殴打谄媚懒惰譬如贿赂滋养冤魂骷髅噩梦焦灼嚷骂娼妓胆怯拎着弄堂搽粉锭子怔住课内成语1、横七竖八:形容纵横杂乱。2、里应外合:外面攻打,里面接应。3、不假思索:用不着想。形容说话做事迅速。(另:不加思索)飞向天空的航程沉闷梦幻嫦娥诞生落伍翌年酝酿苛刻横亘辉煌成语:1、惊天动地:①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大。2、不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。3、一鼓作气:比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。文学常识通讯是以叙述、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:生动性、完整性、评论性。课堂练习

下列加点字注音有两个错误的一组是A租赁(lìng)喋血(dié)沾襟(jīn)长歌当哭(dàng)B洗涤(dí)尸骸(hé)作揖(yī)舐犊情深(tiǎn)C叱骂(chì)修葺(qì)爪牙(zhǎo)殒身不恤(yǔn)D堕落(zhuì)解剖(pō)莅临(wèi)迥乎不同(jiǒng)B(B项“骸”读“hái”,“舐”读“shì”;A项“赁”读“lìn”;C项全对;D项“堕”读“duò”,“剖”读“pōu”,“莅”读“lì”。)

下列词语书写全都正确的一组是A弥慢精悍谦逊涕泗交流B款待包袱煎熬起承转和C编缉屠戮噩耗博闻强记D攒射干练浸渍面面相觑D(A项“弥慢”应为“弥漫”;B项“起承转和”应为“起承转合”;C项“编缉”应为“编辑”。)下列各句横线处应填入的一组词语是①然而在这样的生活艰难中,

预定了《莽原》全年的就有她。②听说,她,刘和珍君,那时是

前往的。③真的猛士,将更

而前行。A欣然奋然毅然B毅然奋然欣然 C毅然欣然奋然D欣然毅然奋然C

下面对本单元作家作品的表述,不准确的一项是()(2分)A《记念刘和珍君》以作者的悲愤感情为线索,边叙边议,是一篇记叙、抒情和议论结合得很完美的文章。B《小狗包弟》一文思路清晰,行文自然;以身边琐事入文,抒发了真挚的情感,在构思上做到了以小见大。C《记梁任公先生的一次演讲》一文,篇幅虽然非常简短,但文意深刻、高远,格调高雅,气势雄浑。D本单元的课文都是回忆性、纪念性的文章,或写悲惨、忧伤之事,表愤怒、悲悼之情;或写名人之事,表赞美、颂扬之情。C(“气势雄浑”说法欠妥。)

指出下列各句所运用的修辞手法,并说说它的作用。①中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。②陶潜说过:“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。③有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天,它会

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