南郊镇中心小学童书角申寇丽君-教师随笔开学仪式

毛虫旅程——开学仪酿从元宵节听到“仪式”，心底就开始蠢蠢欲动了。小风老师出示的开学仪式，让俺眼馋啊，那几天没事就重复的看记录，思考自己班里的开学仪式。边看边思，画出了班级仪式的思维导图。然后就是兴致勃勃地着手准备资料确定了老师班的作为孩子们的榜样，身边的榜样——就在50个孩子中。开学前几天给孩子们发了校讯通：这个寒假你有什么样的收获呢（可以写在本上）？坚持读书了吗，读了几本？坚持锻炼了吗？课文预习到第几课了？古诗词复习了吗？会以此为标准评选出班里的榜样。老师期待看到硕果的。利用这几天多多努力了！由于跟孩子们晨诵、读书的资料都在学校的办公电脑上，所以在家，俺就设计好了大体流程，制作了只需文字的幻灯片。上班后，学校试行网络备课，备课之余便是选择资料，总想做一个让孩子们难忘的开学仪式，做一个契合孩子们当下的开学仪式，做一个与孩子们生命关的开学仪式。开学仪式流程、ppt出炉了。接下来是精细、精细、再精细。准备时间：音乐《向着明亮那方》，孩子们跟唱上学期我们的开启诗便是《向着明亮那方》，在设计时还想要不要出示出这首诗，当时想孩子们朗诵了一学期，在这里肯定是全班大合唱。事实是孩子们有些孩子确实忘记了。我又找出晨诵ppt一起复习了一下。下一次，俺一定会出示出诗歌。环节一：开启诗、我选的开启诗是的《梦想》，孩子们自己先读一读，然后我们分男、女读，分小组读后我们师生读。下一次在出示开启诗之前，一定要和以前一样，先和孩子们问好，进入晨诵的仪式。然后出示幻灯片“阳光班开学仪式”。一起回忆起读得第一本绘本《小种子》，找到共同的。下一项就是演唱《我们要阳光》。上学期就学唱过几次，孩子们还不是很熟悉，看着歌词，都能跟唱下来。孩子们已经渐渐进入了状态。环节二：回顾、榜样、教师诵我们回顾了三年级上学期一起晨诵过的内容，读过的绘本、共读过的书籍和推荐过的书籍、语文课上取得的成绩以及举行过的活动。读到取得的成绩的时候，一个个腰杆挺的直直的，看到，孩子们都笑了。这些都是我们共同的。出示的时，我给孩子们读了几篇，教室里静悄最后读到这段文字时，孩子们个个透着佩服的眼神。我说：“比毛虫还要自信一万倍的通过努力实现了自己的梦想。”然后出示《梦想》，孩子们朗诵。很遗憾，没有录制下来，这次的读与第一次有了明显的进步。加入了自己的体会。接下来出示的是“我们身边的榜样”，孩子们睁大眼睛都迫不及待的想看看是谁。预习作业是莹、孜和达，寒假是莹。她写是其他孩子们的2倍。无论从内容还是书写都是最棒的。当再次读《梦想》的时候，莹读得激动。匠的故事，送给孩子们一首诗歌《的名字》。朗诵时俺真是进入了状态，俺觉得读到心里去了，轻轻轻轻轻轻地换的字……，第一个点到的是田的名字，他低学都点到名字的时候，都不好意思的笑了。不想老师班里的同学那样答到，有这样的反应俺也很满足。现在想来，全班的点完后我们应该再朗诵《梦想》，有梦想，去行动，相信每个人的名字都会大起来，亮起来。先让学生思考一下自己有哪些梦想，然后出示本学期的努力方向，最后让孩子们站起来朗诵《全世界都在向我微笑》，把“要做个 ）的孩子”留给小们自己去填。本来绘本《犟龟》放在第三个环节能上网了，放在学校的课件打不开了，所以调到了下一节课。孩子们参与的活动多一点，打下课铃