团结、合作、进取

高一五班主题班会----团结、合作、进取

一个很普通的日子，却因为一份好的心情，就可以很美丽：

如果你正不开心，希望这些多彩的图片也带给你一份好心情

总相信，只要用心感受生活，每一天都可以如此多彩而芬芳

愿每个日子都圆美亚龙湾气候宜人，冬可避寒、夏可消暑、自然风光优美、青山连绵起伏、海湾波平浪静、湛蓝的海水清澈如镜，柔软的沙滩洁白如银。"三亚归来不看海，除却亚龙不是湾"这是游人对亚龙湾由衷的赞誉。九寨归来不看水——春之九寨春天的九寨是这样的浪漫清新，这样的平静坦然她让我们领略了自然的造化是如此的神奇丰富世界是这样的美好，人生是如此的充满意义而富有挑战的人生才是令人渴望的人生让我们学会拼搏，迎接挑战！

我们现在的高一五班是一个团队，我们既要团结协作，又要参与竞争。对于团队来说，成绩不是唯一的追求，我们每个人都有责任和义务使她变得更好。在五班这个集体里，没有高低贵贱，没有孰轻孰重，我们都需要拥有集体意识和团队精神，都需要遵守学校的规章制度，这也是我们学校得以生存和发展的保障，没有任何人可以任何理由作为自己违章的借口。如果我们能加强自我控制，改善自我形象，做事不太情绪化，不以物喜，不以己悲，我们不就会更好更成熟而更有收获吗？当然，我们的班干部、团员和成绩好一点的同学更应该作好表率，这样我们的五班才会有正气，才会有生机，才会被我们自己热爱和自豪，并创造令人羡慕的奇迹！我们的人生也将由此而诞生一个新的起点！在高一的一年里，我们需学会从零开始，卧薪尝胆，全心全意谋发展。现在我们肩负着责任，肩负着明天！作为团队的一分子，请记住：大家好才是真的好！

爱拼才会赢

一时失志不免怨叹

一时落魄不免胆寒

那通失去希望

每日醉茫茫

无魂有体亲像稻草人

人生可比是海上的波浪

有时起有时落

好运歹命

总吗要照起工来行

三分天注定

七分靠打拼

爱拼才会赢

music

(一时失志不免怨叹)

(一时落魄不免胆寒)

(那通失去希望)

(每日醉茫茫)

(无魂有体亲像稻草人)

(爱拼才会赢)唐太宗贞观年间，长安城一家磨坊有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中西去取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它到磨坊会见老朋友，向驴子描述取经的旅程：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭……驴子惊叹："你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。"老马说："其实，我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。"

一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有一道这样的题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？在成千上万的答卷中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最可能实现的那个。一群孩子提着篮子在海边捡贝壳，其中有个孩子决心捡最美丽的贝壳。夕阳西下，小伙伴们提着漂亮的贝壳，满怀成功的喜悦，唱着欢快的歌儿归去，这个孩子还提着空篮，孤独的行在沙滩上。

卢浮宫收藏的任何一幅画都是有价值的，“离出口最近的那幅画”，既有价值，救它又最可能实现，自然是最佳目标。有价值而最可能实现的目标远胜于最有价值却不能实现的目标。————放弃与获取浙江大学

浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，现任校长是中国工程院院士、人工智能专家潘云鹤教授。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有110个本科专业，39个博士后流动站，具有一级学科博士、硕士学位授权点31个，博士学位授权点181个，硕士学位授权点264个，另有临床医学专业博士学位授权点以及工商管理（MBA）、建筑学、法律（JM）、工程、临床医学、公共卫生、口腔医学、公共管理（MPA）、农业推广、教育学10个专业硕士学位授权点。学校现有国家重点学科24个，国家重点（专业）实验室12个，国家工程研究中心2个，国家工程技术研究中心3个，国家人文社科重点研究基地2个，国家级教学人才培养基地8个，国家级基础课程教学基地3个，国家级大学生文化教育基地1个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，国家集成电路人才培养基地1个，国家示范性软件学院1个。学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士12人，中国工程院院士8人；教授及其他正高职人员1100余人，副教授及其他副高职人员近2400人。全校有全日制在校学生40000余人。研究生近16000人

上海交通大学

上海交通大学是教育部直属、由教育部和上海市共建的全国重点大学。创办于1896年，是我国历史最悠久的高等学府之一。一个世纪以来，形成了“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良传统和办学特色，为国家培养了10多万优秀人才，包括一批杰出的政治家、社会活动家、实业家、科学家、教授和工程技术专家，为国家的繁荣和科学技术的发展作出了重要贡献。现已成为一所以坚实的理科为基础，强大的工科为主干，管、农、文、法等学科具有特色，具有国内一流水平，并有较大国际影响的全国重点大学。通信与电子系统、船舶与海洋工程、自动控制、复合材料、金属塑性加工等若干个学科已接近世界一流水平。大规模集成电路、计算机、光纤技术、系统工程等一批新兴学科在国内具有重要地位。现设有船舶海洋与建筑工程、机械与动力工程、电子信息与电气工程、材料科学与工程、理学、生命科学技术、人文、化学化工、管理、国际与公共事务、外国语、农业与生物、环境科学与工程、药学、医学、法学、媒体与设计、微电子、信息安全工程、软件等20个学院，塑性成形工程，体育等2个直属系，成人教育学院、网络教育学院、国际教育学院、技术学院等4个非专业分类学院。目前有60个本科专业，18个一级学科博士学位授权点，93个二级学科博士点、146个硕士点，6个专业硕士学位授权点。上海交通大学教学设施先进，校园环境优美。校园面积约202公顷，校舍建筑总面积93万平方米，固定资产24亿元。图书馆藏书230万册，期刊3802余种，其中外文期刊1343种。到2005年，闵行校区将建成方圆5000亩的现代化大学校园，成为21世纪黄浦江上游的一颗璀璨的科教明珠。学校有教授580名、副教授840名。其中有中国科学院院士8名、中国工程院院士14名，博士生导师568名，国家“长江计划”特聘教授23名，国家杰出青年科学基金获得者22名，高校青年教师奖获得者11名，有博士学位教师比例达到44%。。兰州交通大学兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于l958年，是我国第三所铁路高校，原隶属铁道部，2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年4月，经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。1958年，铁道部决定由北京铁道学院和唐山铁道学院两校“系科对口支持”，在西北地区增设我国第三所铁路高校——兰州铁道学院，由铁道部教育局局长孟华兼任首任院长和党委书记，并于当年从京、唐两校抽调了340多名教职工，划拨了相应的仪器设备和图书资料，成建制迁到兰州，在黄河之滨、北山脚下的一片荒滩上组建起“兰州铁道学院”。来兰教师中，有我国铁道运输学科奠基人林达美教授（留美学者）、桥梁专家胡春农教授（留英学者，英国皇家学会会员、博士）、铁路轨道专家沈智扬教授、有线通信专家孙祺荫教授、机械专家张殿执教授、无线电专家班冀超教授、数学教育专家赵桢教授等一批著名专家学者，使我校直接秉承了两所交大严谨治学的优良传统。之后，铁道部又选派了一批留苏副博士和研究生充实教师队伍，从而在建校初期就奠定了我校专业师资队伍的雄厚基础和铁路特色专业的主干地位。在扎根西北、艰苦创业的办学历程中，学校确立了“尚德、励志、博学、笃行”的校训，形成并弘扬了“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的校风。兰州交通大学的成立，与我国铁路建设事业的发展密切相关。第二个五年计划期间，铁道部创建兰州铁道学院，是对全国铁路高等教育布局所作的适应性调整，旨在为西部培养铁路建设急需的工程技术人才，并与兰州铁路局、西北铁路科研所、第一铁路工程局、第一勘察设计院、兰州机车厂等单位一起，共同构成集人才培养、科学研究、设计施工、生产运营为一体的西北铁路建设体系。学校根据铁路建设需要，设置了铁道运输、铁道建筑、桥梁与隧道、机械、电机5个系，共7个本科专业。高校管理体制改革后，学校以社会需求为导向，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才为目标，突出工科优势和铁路特色，对本科教育从培养模式、教学计划、教学内容及方法、管理制度等方面进行了一系列改革，取得了显著成效。近年来，学校进一步解放思想，认真贯彻落实国家科教兴国和西部大开发的战略决策，紧跟我国高等教育快速发展的步伐，积极培育和发展“大交通”特色，着重在优化学科专业结构、加强师资队伍建设和教学基础设施建设、狠抓教育教学质量、提高管理水平上下工夫，实现了从“学院”向“大学”，从“铁道”向“交通”，从“学士、硕士授予单位”向“博士学位授予单位”的拓展，丰富了办学内涵，提高了办学层次。经过半个多世纪的不断积淀，特别是近十年的改革发展，兰州交通大学现已成为甘肃省属高校中办学规模最大、办学层次最全、就业形势最好、成果转化率最高、对外交流最活跃、拥有国家级创新平台最多的高校。学校在土木工程、交通运输、机械工程、信息与通信工程、环境工程、计算机科学与技术、应用数学等学科领域形成了一定的优势与特色，其中桥梁与隧道工程、交通信息工程及控制、环境工程、交通运输规划与管理、车辆工程等学科在西北地区高校具有较强实力。

学校校园占地面积1565亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校三区的格局。目前设有17个学院和1个体育教学部。有50个本科专业。校舍建筑总面积75.06万平方米，总资产21.77亿元，其中固定资产10.73亿元；图书馆藏书达225.67万册（其中电子图书43.26万册）；建有达到国际先进水平的国际联机情报检索工作站，是甘肃省五大文献收藏单位之一。学校于上世纪90年代初建成校园计算机网，形成以远程教育、教务管理、校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代教育服务网络系统，之后又数次升级、更新和扩展，目前其硬件设施和功能在甘肃省高校处于先进水平。学校现有全日制本科生21698余人，研究生3673人，高职生2803人，留学生151人，成人学历教育在册学生14800余人。教职工2346人，其中专任教师1409人；具有高级职称的723人，博士生导师39人，享受国务院政府特殊津贴者73人。学校有双聘院士1人，全国专业技术人才先进集体1个，教育部长江学者创新团队2个，国家新世纪百千万人才工程人选3人，甘肃省特聘科技专家4人，甘肃省领军人才42人，甘肃省“333”科技人才工程人选16人，甘肃省“555”创新人才工程人选22人，教育部“长江学者”创新团队2个。学校教师中有9人先后获得全国“五一劳动奖章”、“全国优秀教师”和“全国师德先进个人”称号，1人获国家“西部开发突出贡献奖”，1人获“甘肃省教学名师”称号，3人获“詹天佑青年科技奖”，44人获省部级“优秀教师”称号，30人获“甘肃省园丁奖”，1人获“兰州市科技功臣”，18人入选“铁道部优秀中青年专家”，19人入选“铁道部青年科技拔尖人才”，22人获“甘肃省跨世纪学术带头人”称号，30人获得“甘肃省高校青年教师成才奖”，另有4名中科院院士和工程院院士受聘为我校特聘教授，已形成了一支整体结构比较合理、素质优良的教师队伍。学校学科特色鲜明，门类齐全，涵盖了工、理、经、管、文、农、法等7大学科门类。有16个博士点，64个硕士点，3个博士后科研流动站，9个省级重点学科，14个工程硕士招生领域，4个省级研究生联合培养示范基地；2009年获准成为工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养单位。学校具有优秀本科生免试推研资格，招收高水平运动员资格，于2006年开始招收海外留学生，目前已有151名来自美国、乌克兰、韩国的留学生在我校进行学习。2008年3月，我校取得中国政府奖学金生招生资格，截至目前已招收来自12个国家的132名中国政府奖学金生。学校还是铁道部继续教育西北基地、甘肃省专业技术人员继续教育基地，是为中国人民解放军空军培养国防生的高校之一。学校科研工作始终面向西部交通和地方经济建设主战场，以技术创新和成果转化为重点，形成了依托交通行业、并与社会经济发展相适应的应用性科研特色。早在1978年，我校就有6项科技成果获全国科技大会奖；1983年，我校参加的“汉江斜腿刚构薄壁箱形钢梁桥设计”曾获国家优质工程金质奖章。近五年来，全校共承担各级各类科研项目1835项，其中国家级项目46项，省部级项目395项；科研经费达5.1亿元；全校教师共发表学术论文6980篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录752篇，出版教材、专著230部；通过鉴定的科技成果121项，申请专利51项；获省部级以上成果奖57项，学校总体科研成果的数量与水平均在原有基础上有了大幅提升与质的飞跃。兰州理工大学兰州理工大学坐落于古丝绸之路重镇、甘肃省省会兰州市，是一所历史悠久的理工科大学。学校前身是始建于1919年的甘肃省立工艺学校，1958年，在组建兰州工学院的基础上，将甘肃交通大学并入，同年10月1日正式定名为甘肃工业大学。1965年学校划归第一机械工业部，同时将东北重型机械学院和北京机械学院的水力机械、化工机械、石油矿场机械和焊接工艺及设备专业成建制全部迁入，并从湖南大学、合肥工业大学抽调一批教师来校工作。1998年转制为“中央与地方共建，以地方管理为主”的院校。2003年更名为兰州理工大学。经过90余年的建设发展，学校已成为一所工科实力比较雄厚、理科水平不断提高、文科具有一定特色的多学科协调发展的理工科大学，具有完整的含博士、硕士、学士在内的多层次、多类型人才培养体系，对西北地区社会经济发展具有重要支撑作用。学校坚持以学科建设为龙头，以优势学科为依托，努力打造品牌和特色专业，培育和形成优势学科，重视学科的交叉和融合。以经济社会发展需求为导向，坚持“扬优、支重、改老、扶新”的建设方针，加大专业调整力度，学科水平不断提升，办学层次不断提升，学科结构不断改善。本科教育涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学6个学科门类，研究生教育涵盖工学、理学、管理学、教育学、文学、法学、医学7个学科门类，形成了以工为主，理工结合，经、管、文、法协调发展的学科结构布局。学校设有17个学院和1个教学研究部，各类在校学生4万余人，其中博士、硕士研究生3300余人，全日制普通本科生2.8万余人。学校高度重视人才队伍建设，确立了“稳定现有人才、培养关键人才、吸引高层人才、储备未来人才、用好各类人才”的人才队伍建设思路，坚持引进与培养并举的方针，着力加强对现有教师的培养。近年来投入4000余万元专项，推进“四项工程”（名师培育工程、教师高学历工程、教师出国进修工程、学科基层组织建设工程），实施“三个计划”（科研启动计划、优秀青年教师培养计划、学术梯队及特色研究方向资助计划），推行“四项制度”（中青年教师外语培训制度、数学工具强化制度、岗前培训制度、现代教育技术培训制度），设立“四项基金”（学术交流基金、专利基金、专著基金、学科交叉基金），建设“两个团队”（学科团队和教学团队），有力地推动了师资队伍建设。学校现有专任教师1506人，其中与中国科学院共享院士1人，国家和省部级专家11人，教育部专业教学指导委员会委员12人，国家级教学团队2个（65人），省级学科带头人95人，甘肃省领军人才36人，甘肃省“555”创新人才27人，甘肃省“333”科技人才23人，省级“教学名师”5人，博士生导师59人，教授、副教授697人。学校聘请国内外知名专家、学者283人。学校坚持以人才培养为中心，以“基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高，具有国际视野和创新精神的应用型高级专门人才”为培养目标，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，构建教学保障体系，重视工程能力培养，积极开展教学研究，人才培养质量不断提高。学校是国家大学生创新型实验计划高校，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，现有1个国家教学示范中心，6个省级教学示范中心，3个省级工科人才培养基地。近三年，学校承担国家级教学研究项目6项，获得省部级以上教学成果奖39项，建设省级精品课程29门，出版教材138种，学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语竞赛、机械设计竞赛、机器人设计竞赛中获得国家级奖43项98人次，省级奖308项636人次。毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上，稳居甘肃高校第一，学校多次荣获甘肃省毕业生就业工作先进集体，2009年被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。建校以来累计为国家培养高层次人才13.1万余人。西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。学校现设18个二级学院、49个系、2个教学部、101个教学科研中心（所）、6个实验室（部），1个国家级人文社会科学重点研究基地、2个国家重点（培育）学科、1个省部共建教育部重点实验室、1个省级重点实验室、1个省级工程技术研究中心，16个省级重点学科、20个校级重点学科，5个省级以上人才培养基地。教育部依托学校设立了“教育部基础教育课程改革研究中心”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家体育艺术师资培养培训基地”、“教育部电脑捐赠中心”、“教育部辅导员培训和研修基地”等机构。甘肃省在学校设有“甘肃省高等学校师资培训中心”、“甘肃现代远程教育中心”、“甘肃省教育行政干部政策法规培训中心”、“甘肃省高校思想政治教育研究与人才培训中心”、“甘肃省先秦文学与文化研究中心”、“甘肃汉语国际推广中心”、“甘肃省教育发展研究院”、“西部资源应用研究院”等机构。

学校是国务院首批确定的具有三级学位授予权的单位，从1982年起具有学士、硕士、博士三级学位授予