《种树郭橐驼传》同步练习题(带答案解析)

．《种树郭橐驼传》同步练习题．段读阅读的文,善为,尝人传,:“①不斤刀,专寻②度群,,深、、短,众,各其,胜任之。既,名,亦犹下,,,择之士其,使安,,,万,者独、傅、③百执勤劳纪焉者不矜,小,,④于府,者远,不知者也(自《通鉴,删)[注]人:②量长工,处指③、周:傅说、召④:,。下列中加的解,正项()以寻规墨度之材:器,规,圆;,方栋宇者不要

:制:,能矜夸列对有关的理分,项()中通人的,阐明宰相要在上把,要选贤,事必。人的趋其,退之宰相居天人使,,不者退有同工。宗元用寓借事的文达为世的,梓人来指,的。梓人表现宗元的政任,把这篇理解宗元才自自,为。文中线的翻译代汉既,独名,。阅读的文,

某氏元某氏,畏

①以为岁②,鼠,。因,,僮勿。庖,以恣问。鼠相来某,祸。室无,椸③无,饮率鼠也。累与,其,,,某居他,人来,故。:类恶,且何是?,撤瓦,捕,如,弃,数月。呜!彼食为可!(选自河东·三,删)[]日。,凶禁:通,③(yí):译文线的。庖,以恣问。则寓诉人个什?阅读的文,①者善。行,,首负背愈,止也背甚,积因踬仆②不人或,。苟,故。上其力,地死之嗜,遇,其室,知为,唯不积怠而,之之,病矣能,③思高,,,以于危前之不知虽魁然,人,则小,!(选自河东,)[注]①(fùb一负重小虫仆(zhìp,被东倒”思。艾(yì):引以改。,,则寓什么?

．．．微写．．．言是喻性事来意味的道,以启文学,不,请学种树驼传写,会上些不写启示的寓。年模下面言,(20)字德,常,徙南。锐,岁,见信《南赋,辄诵祖位史,乂家,,博强记,,司称之将明,,殽,乂入力整宰相亦奇,职。次逾,部,善书卷。王屋,修撰元九,、史撰。重,,

之。,居舍,司勋,任。登凌,视,漫,数,以问,无者。乂,:历中图赞帝前诵,不一字叹:“虞世写《传,过。诏问军建,求不贤学,以对访,。宰郢、瑜叹:!诏院事,改少,史馆,郁、厚修宗实》。以劳右谏夫。宰,李吉,,乂太卿。,,兴县朝廷,史职年。大政,,之,据章以,允切。初被遇忤贵介不官然朴直臣秉数岁。尝延恶及叔,结发,,,卷于,,世。家至万卷。(自《书,有)列对画波部分,的一()()以是/贵/不至//臣秉/迁以是/贵近/显/然/臣秉/迁以是/终贵/不//朴直臣秉/迁以是/终贵/不至/朴/臣秉/迁列对加点的相容的,项(3)),年时加冠,般在岁。记》礼定“冠之始。,,唐则天置左,奉讽,举人

,体史一种帝驾,注、、时等编家,指秦代的思想或持思想,后各种流派列对有关的概分,项(3分))乂天,强记七岁到庾《哀赋,两遍背,在做的家学乂融,高超曾被进入协,一年理出的图卷。乂以,突出廷上有不决的政事,向蒋,引经,当。乂品,不厌曾经权,人们;不,酷暑释,能家学文中线的翻译代汉(8)明在,,殽,相请入,口以,一字叹:默写女传,是过观全,蒋闻强现在件事?)础过一词:解列加字。偻,隆然{{

病且驼非木寿也不得山愚,且九者且,者长

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古文,指中期朝时提倡、反文为的文革运因涉学想内,所思想和社动的。韩柳宗是其倡导()

过关1.2.列可译“又连,表让,译为且”将④,,暂3.动,记4.…②业5.形容,旧6.果因而连,承③连代词,的7.列而且连,,③,表饰把⑤介,依靠8.词尾,……样子指示,这词,表,然而9.②得,比,假10.气词义代指11.成副词经12.词他,词,表,大概1.两其,词培的;实,。2.两不,定副;过,。3.把…。4.两其,;实实5.两养,理,百1.意,以…业2.名,命名3.名,捣土4.名,结果实5.名,做官6.名,记载7.使,使之结果/实多8.使,使增使9.使,使达到词作,一词作,在/上词作,用、掐1.特:判断句,“…也”表:做民不的职2.特:宾语前置,应为不若”。

:所们种不如。3.特:定语后置,应为长安游豪及卖”。:凡安城)游览钱有人家种树的人4.特:省略句,“后省之”:(我下来,把作为们的。5.特:省略句,“后省于”:但住在,看些做喜好政令6.特:宾语前置,应为知始”。:不他最什么。7.特:宾语前置,应为以何生而性耶:又什么们人多、安定?1.之高明培技使用错误2.√犹不:事情过做得一都是不好。√读写制。“力做必躬错。末“,侵众,听听府,而其大是知相”可,真正相之不必躬亲3.答一座的房,就独以名义功,得是一工的。既已。:的名载。:,报。[元擅写文,曾经写过人传:“有位木掌握子、这类艺,却门用、圆方矩墨衡种木用,检视房屋规,观高深圆、是否,指多木自己,不能任其的工将他。一型的建成,就唯他的记载,得酬金般木三倍也正下那任宰位的,设立要,整,从天的读中选,使才干己的相;让的人住下,使他们安己的,提能力摈能力全国地得之后论起的人独称尹、、周召,对门做的人劳却够予载。宰相大夸才能,亲去做的劳,侵职,署中不而长远略遗,不懂相之”4.答家里仓、都任鼠随,他点也问。“庖厨,厨。“,任凭。5.答从鼠度:讽钻了空子势,以久饱势一,灾免了的角:告们对不能,而力无么猖,只要坚持,取得。

这讲述和鼠的故因为前后也有的命答题,要不同前后化总其中的道[有某,这个日辰凶禁乎寻拘泥认为出生正值的第,就生肖因此老养猫不许仆人。家粮仓,都凭老进出一点过问老鼠相转,纷纷到某,每得,也有任祸。家里一件是完,衣没有衣服好时吃喝的大都鼠吃东西天满老鼠们并,晚上们就、啃、互,各种的响人不,某始终厌烦以后人移别的去外一搬进,老鼠照旧非为人说:见光的打闹其厉不过怎么这个呢?”是他五六,搬,用浇灌,又追捕杀老鼠成小,把它们丢在隐地,难闻味几才散!们以己可远饱日没祸!6.答这则通过虫虫善负喜爬特,讽世之者”资财无厌死不丑恶和心它的为要知足,不要,了追利、成性行。寓者往劝谕刺的寄寓个虚故事,通情节们领,从一些。因分析情,就正确其中意。这则的寓,需虫负负物爬高,然把这点推社会找原,能理者对贪得、追利之讽刺[蝂,是种善东西虫。爬行到东就抓取过,抬背着。背东西越重使非乏也止。背很,因物体不会西压能再来。人们,替除去的东可是它还,像原样抓西背它又往高,用它的也不,直到地死。世上贪得的到财不放来使家富,不财物为自累,心财聚得多。他们事栽被弃有,这很痛。一够被,又悔改天想高自官加自俸,而变本地贪,因临着处掉的危,看到由于求官而自亡也引以。即们的看起名义,可他们慧却虫一,这!7.写(1)要有鲜的讽和教,把发的寄寓个故,让有所,于一比联间接。用借修辞通过此喻借远、借今、喻,使有教义的深刻理通单的体现。节可过想夸张术手行大,主公可,也是物模拟

“”“两字应分两个,“”前,由此A两;“官”不的宾,二者不可,且质”个,中不可由除C项。故选D。“汉时错,应战国”。“年”错“乂逾以部,得善书二卷”时间“逾,即年多4.答父亲明在院任,正赶乱兴,文,蒋告宰求引乂集贤,协助排比皇帝背诵没有掉一。皇叹说:是虞默写女传蒋乂:遇,此处译为赶上:讹,:禀整排比背诵补充:即:宾语置即“不过”不会蒋乂5.答庾信哀江,读两遍背诵凌烟上残文,在皇前背字。问神建立,集院学没有回答,蒋引据详细廷上重大宰相能裁,蒋据经旧时制度议时,应详尽“识”闻广,记本题给出的指因需要文中需要息。一段“七,见《哀赋,再读辄诵可见超常忆;二段“帝凌烟…文漫,行字……能知遽召,答…可见识记忆;“会诏问策军本末…乂据甚也体其丰知识中的据经旧章时对允详”其引,了于胸意答照抄,需译成汉语以表[字德,是常兴,移蒋乂敏锐七,见的《南赋,读背诵祖父任史,蒋乂时在父家,得他的,知忆力等到以后会贯种书有修才,司杨绾称赞他的蒋将集贤,正战乱,文,蒋明禀相请荐蒋入集协助排比相张很看乂,委他在院担微的。蒋排整年,将图书都部别,到完图书卷。升迁屋县,担任礼院。贞,升右拾史馆。德视这务,先延英见,随后就任了他年,升起居,转勋员,都的职皇帝上凌面墙坏剥,的文糊残,每行仅剩,叫录下问宰,宰相中无知道帝立人召,答说:圣历的《图赞”蒋皇帝背诵,掉一。感叹:“使是南默列女,也蒋乂适逢令询策军的始,中求没,当集贤士很,没有答出。于去询,蒋逐条