
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

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文档简介
常见病句的辨析与修改第一页,共三十页,2022年,8月28日课前热身1、缺乏长远的规划,缺乏创新精神,都会障碍企业的健康发展。2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。3、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。4、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。6、走进美丽的万年中学,我停下脚步驻足欣赏。7、近视眼发生的几率很高,我们应该在平时养成用眼卫生。8、能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。第二页,共三十页,2022年,8月28日
归纳中考常见病句类型(1)用词不当(4)成分残缺或赘余(2)搭配不当(5)语序不当(3)表意不明(6)不合逻辑(7)结构混乱(句式杂糅)
第三页,共三十页,2022年,8月28日考题呈现1、下列各句中,有语病的一句是()A.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C.艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养,使人们学会欣赏,学会创造。D.在转基因技术还不成熟的情况下,消费者应谨慎食用转基因食品。
A、在“信息”的后面添加“的能力”第四页,共三十页,2022年,8月28日2、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
①书籍对人的影响,是潜移默化的。②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。③大而言之,读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧!第
句,修改意见:
。第
句,修改意见:
。
②将“提升自我“与“增长知识”位置对调④删去“和生活”第五页,共三十页,2022年,8月28日3、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。第
句,修改意见:
第
句,修改意见:
①将“开办”改成“开设”②在“有利于”后加“培养”或“增强”等,也可去掉“的意识”第六页,共三十页,2022年,8月28日辨别修改病句的方法、步骤:一读、二画、三改、四查一读:
借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。二画:
画出需要修改部分,以便进行分析、修改。三改:
运用修改符号,进行增、删、调、换。四查:
进行复查(是否通顺、有无新语病)。第七页,共三十页,2022年,8月28日修改病句要遵守两条原则:A、无病不改,以免弄巧成拙。B、保持原意,尽量少变少改。第八页,共三十页,2022年,8月28日一、语序不当第九页,共三十页,2022年,8月28日1、关联词的位置不当①我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。②他如果不能实事求是,事业就会受到损失。③要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。改:把“我”和“不但”互换位置
改:把“他”和“如果”互换位置
改:把“要是”和“一篇作品的思想”互换位置第十页,共三十页,2022年,8月28日
4、不但他语文好,而且数学也好。5、他因为德智体全面发展,所以大家评他为三好学生。改:把“他”放在“不但”前头改:把“他”放在“因为”后第十一页,共三十页,2022年,8月28日
正确次序:他是黄冈中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师①他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。2、多项定语的语序不当。第十二页,共三十页,2022年,8月28日
多项定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的,②表示数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或形容词短语,⑤名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。
正确语序应该是:这是我买的(领属的)三本(数量)很有教育意义的(动词短语)、精美的(形容词短语)中文(名词)小说。②这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
第十三页,共三十页,2022年,8月28日③例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。第十四页,共三十页,2022年,8月28日二、搭配不当第十五页,共三十页,2022年,8月28日1、主谓搭配不当①山坡上,听不见锹(qiao)镐声,也看不见人影走动,只有一对对焦急的眼光,在向山沟里张望。(“眼光”是不能“张望”的,应改为“眼睛”。)②感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“呼啸”应为“沸腾”。)③辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。(“陵墓”不能“葬”,应改为“建”。)
第十六页,共三十页,2022年,8月28日2、动宾搭配不当
例1、我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。(改为:“------扩大教育规模,加快------”)
例2、解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。(改:去掉“的安全”)第十七页,共三十页,2022年,8月28日3、主宾在意义上搭配不当①畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药药方。
(“补脑液”不能是“药方”。)②他的家乡是广西桂林市人。(改:去掉“人”)③黑格儿的这本书是印发给学生的讲义性质。(改:去掉“性质”)第十八页,共三十页,2022年,8月28日4、修饰成分与中心词搭配不当(这里包括“定中搭配不当”“状中搭配不当”“中补搭配不当”)①自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。(“聪明”与“手”搭配不当)②下课后,他一个人走到山坡上,十分热烈地读起英语单词来。(“十分热烈”改为“认真”)③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老战士的发言。
(“以亲切的目光”与“倾听”不搭配,应为:……注视着这位老战士,倾听着他的发言。)第十九页,共三十页,2022年,8月28日④他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。
(定语与中心词搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”)⑤在他旁边,横眉立目地站着两个持枪卫兵。
(状语中心词搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”)⑥对不起,这次我们对你们照顾得太不周全了。(“周全”改为“周到”)⑦小李的演技很高,感情也表现得很丰满。(“丰满”应改为“充分”)第二十页,共三十页,2022年,8月28日三、成分残缺或赘余
所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚或者罗嗦。
第二十一页,共三十页,2022年,8月28日(一)成分残缺1、缺主语例1:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”,或去掉“使”)例2.经过主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
因为多用了一个介词“经过”,使得原句主语变成了状语,造成主语残缺。
第二十二页,共三十页,2022年,8月28日2、缺谓语例1:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉“的生活”,或在吃前加“过着”.)
例2:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
(“建立与加强”的宾语是“制度”,而不可能是“工作”。这样,只有在“建立”前加上“完成”一词,句子才通顺。)
第二十三页,共三十页,2022年,8月28日3、缺宾语:
例1:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在“敢搏”后加“精神”)
例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”;在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。)
细菌是有害的。4、缺必要的修饰成分,附加成分。(缺必要的限制语,应加上“有些”)第二十四页,共三十页,2022年,8月28日(二)成分赘余①雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。(“堪”本是“可以”之意,前面再用“可以”,重复罗嗦,应去掉“可以”)②我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。(“原因”与后“因为”重复,去掉“的原因”或“因为”)③法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余,应去掉)第二十五页,共三十页,2022年,8月28日④今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)⑤开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)⑥漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……
(“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味)⑦今天,市里不少领导来我校莅临指导。
(谓语重复。“莅临”就是“来”。)
第二十六页,共三十页,2022年,8月28日四、结构混乱
将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠表意不清,这就犯了结构混乱的毛病,也有人标之为句式杂糅。句式杂糅,往往表现为如下几个方面:⑴作者同时用了两种不同结构的句子;⑵一句话的结构已经完整,却把它的最后一部分作另一句的开头;⑶一句话说了一半,又另起炉灶,另说一句;或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语,纠缠不清。第二十七页,共三十页,2022年,8月28日1、你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。
(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。)
第二十八页,共三十页,2022年,8月28日2、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。
(实际上这句话是由两句话拼接成的
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