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文档简介

彩色的翅膀梁玉芝花庄中学守岛战士苦杀练敌技能守岛战士自己耕种瓜果蔬菜碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精灵：安居乐业：词语积累青蓝色的天空像洗过一样明净。形容矮而粗壮。水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。机警聪明。安定的生活，愉快的工作多音字扇动扇子晕倒晕船自读课文,理解大意故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？故事发生在去宝石岛的路上宝石岛上。故事地点主要事件（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝瓜会。结识战士“小高”他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。海岛“尝瓜会”

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。动作描写：送到捏起细细地端详轻轻地闻着慢慢地咬着啧啧赞叹这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。第十三段用了什么描写？把写的传神的词语找出来。作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？第一自然段环境默描写的作用是什么？为故事的发展渲染气氛，为后文写小高晕船埋下伏笔。第二节采用了什么描写手法？有什么作用？对比描写。写出了小高在码头上和船上的不同表现神态动作描写：突出纸箱在小高心中的重要地位，为下文揭开小高的秘密做了铺垫。第十段起什么作用？第十一、十二段在叙述顺序中属于(插叙）第十一段是过渡段，起承上启下的作用十一十二是插叙：突出文章主题体会：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”看似是在赞美小昆虫，实际表达了自己热爱海岛，决心把海岛建设成美丽的家园的思想感情。最后一段的作用照应主题课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。瓜菜的生长离不开昆虫的作用辛勤的劳作带来了丰收的喜悦请你欣赏:《军港之夜》布置作业

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