第三单元.第一章第二节种子植物_第1页
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文档简介

七年级生物(人教版)上册第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物第三单元生物圈中的绿色植物1.知识目标:

说出种子的基本结构;描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点;识别当地常见的裸子植物和被子植物。

2.能力目标:运用观察的方法识别种子的结构;运用比较的方法区别单、双子叶植物种子的结构。

3.情感态度和价值观目标:

学生参与收集种子和果实的活动,体验与人交流和合作,体验绿色植物与人类生活的密切关系

。4.教学重点:菜豆、玉米的种子结构和功能及区别;裸子植物和被子植物的区别

5.教学难点:种子结构观察实验的组织实施。教学目标:1.藻类植物没有

器官的分化。大部分生活在

2.苔藓植物具有______

,体内没有

组织。3.蕨类植物具有

等器官,体内有

组织。根茎叶水中叶茎假根输导根茎叶输导这三类植物的共同点是,都用

繁殖后代孢子知识回顾P79面

想一想,议一议图中的莲花,看起来似乎并没有什么特别之处,它可是由埋藏了一千多年的莲子长成的植株绽放的啊!莲子是种子,它为什么能保持那么长久的生命力呢?

答:莲子的种皮非常坚硬、致密,把种子密闭起来,既阻挡外面的水分和空气渗入,也阻挡了种子内的水分散失,因此,莲子成熟后可以休眠相当长的时间,只维持微弱的生命活动。这是古莲子能保持长久的生命力的重要原因。一、种子植物什么叫种子植物?能够产生种子,并且是由种子发育成的植物,统称种子植物。植物的种子有哪些结构?二、种子的结构观察实验观察种子的结构

目的要求1.认识种子结构;2.观察种子结构的方法。材料用具浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、碘液观察步骤由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。1、观察菜豆种子:(1)取一粒菜豆种子,观察它的外形。(2)剥去种子最外面的一层薄皮——种皮,分开合拢着的两片子叶。(3)用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点。(4)画出你看到的种子基本结构图(5)表达交流实验步骤效果检测—菜豆种子的结构36452种皮胚芽胚轴胚根子叶胚果皮1幼小生命体子叶——有两片,储藏并转运营养物质。(食用部分,为种子萌发时提供营养)胚芽——生有幼叶的部分,将来发育成茎和叶。胚根——在与胚芽相对的端,将来发育成根。胚轴——连接胚芽和胚根的部分。将来发育成连接根和茎的部分。种皮——保护胚,减少水分散失。发育时脱落。菜豆种子的结构与功能胚胚是新植物的幼体,由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。2、观察玉米种子:实验步骤(1)取一粒玉米种子,观察它的外形。(2)按照课本图用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。(3)在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的胚以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们的形状和位置。(4)画出你看到的种子基本结构图(5)表达交流效果检测——玉米种子的结构162345果皮和种皮子叶胚芽胚轴胚根胚乳胚保护作用只有一片,转运营养物质发育茎、叶连接根和茎的部分

发育成根储存营养。主要含淀粉,遇碘变蓝,为种子萌发时提供营养将来发育成新植物体的幼体的是:胚幼小生命体果皮和种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳(储存营养)新植物体的幼体,是种子的主要部分。保护(转运营养)玉米种子的结构根据种子中子叶的数目不同双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物归纳:种子结构种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳(有些有)新植物体的幼体保护,脱落茎、叶根连接茎和根营养营养种子单子叶植物还有

,双子叶植物没有。胚乳P80面

讨论1、种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用?答:种皮具有保护种子内部结构的作用,豆类植物的子叶中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。2、种子中哪一部分将来能发育成一个植物体?答:种子中的胚是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。3、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么?答:玉米胚乳遇碘变蓝,说明胚乳中含有淀粉。菜豆种子玉米种子相同点都有

。不同点种皮胚子叶两片无胚乳子叶储存营养物质子叶一片有胚乳胚乳储存营养物质4、菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点。请填写以下表格。1.孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?2.种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,其中一个重要原因是什么?种子的生命力更强.能够产生种子。因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,在比较干旱的地方也能萌发;如果环境过于过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态,待到气候适宜时再萌发.孢子与种子裸子植物和被子植物

将课下采集或老师提供的果实(如苹果、桃、梨、葡萄、豆荚)切开或剥开,观察种子的着生位置。观察松的种子在球果中的位置。讨论

1.哪些植物的种子是裸露的?

答:松、银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被着,种子是裸露的。2.哪些植物的种子外面有果皮包被着?这对种子的传播有什么意义?答:桃、苹果、梨、葡萄等植物的种子外面有果皮包被着,这对种子起到保护作用,同时有利于种子的传播。观察思考三、裸了植物和被了植物果实由果皮和种子组成。在种子发育的过程中,果实可以保护种子免受昆虫的叮咬,以及外界环境中不利因素的危害。果实由哪两部分组成?果实=果皮+种子什么叫裸子植物?种子是裸露着的(即没有果皮包被),这样的植物称为裸子植物油松种子珠鳞几种常见的裸子植物什么叫被子植物?种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。几种常见的被子植物种子植物裸子植物

无果皮,种子裸露被子植物

有果皮,种子不裸露小结种子植物的分类:裸子植物只结种子

而没有果实。为什么被子植物是陆地上分布最广泛的植物?

1.被子植物一般具有发达的输导组织,保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻;2.一般都能开花结果,所结的果实能够保护里面的种子,如:果实可以保护种子免受昆虫的叮咬。3.不少果实还能帮助种子传播。所以,被子植物成为了陆地上分布最广泛的植物类群。技能训练比较叶片上粗细不等的脉络叫叶脉,请仔细观察左右两图中的植物,比较它们的叶脉,说说这两者之间有什么区别。白网纹草(双子叶植物)银线鸟巢凤梨(单子叶植物)

答:左侧植物(白网纹草)的叶脉是网状脉;右侧植物(银线鸟巢凤梨)的叶脉是平行脉。二、种子的结构种皮胚胚根胚轴胚芽子叶一、种子植物:绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物。胚乳三、裸子植物:种子裸露没有果皮包被的植物。被子植物:种子有果皮包被的植物称为被子植物课堂小结1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(1)松的球果不是果实。()(2)裸子植物和被子植物的种子中都有胚。()(3)裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。()√×√P86面

练习2、将种子的结构与其相应的功能用线连接起来。种皮胚胚乳储藏养料保护胚能发育成新植株

3.被子植物具有哪些特点,使它们成为地球上分布最广泛的植物类群?

一般都具有非常发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率的运输。它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子的传播。P86面

练习课堂练习1、种子的主要结构是()

A.胚乳B.子叶C.胚D.胚芽

2、种子胚的结构包括()

A.胚芽、胚根、胚乳、胚轴B.胚根、胚乳、子叶、胚轴C.子叶、种皮、胚芽、胚乳D.胚轴、胚芽、胚根、子叶3、一粒种子能够进行萌发长成参天大树的奥秘在于种子中存在()

A.胚乳B.胚C.胚芽D.种皮4、下列不属于胚的结构是:()

A.胚芽B.子叶C.胚根D.胚乳

CDBD5、在玉米种子的纵剖面上滴加碘液变蓝色的部位是()

A.胚根B.子叶C.胚乳D.胚芽

6、菜豆种子的营养物质储存在()

A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶7、我们食用的大米,主要是来自水稻种子结构中的()

A.种皮B.胚C.子叶D.胚乳8、花生的可食用部分主要是种子结构中的()

A.种皮B.子叶C.胚根D.胚乳9、下列结构中,作为玉米种子主要部分的是:()

A.胚乳B.子叶C.种皮D.胚CDDBD10、不是大豆种子和玉米种子都具有的结构是()

A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶11、大豆种子和玉米种子的营养物质分别储存在()

A.子叶、胚乳B.胚、种皮C.胚、子叶D.种皮、胚乳12、种子结构中将来能发育成新的植物体的部分是()

A.胚乳B.子叶C.胚D.种皮13、将浸泡过的玉米种子切开,在纵剖面上滴加稀碘液,看到的现象是()

A.胚变成蓝色B.子叶变成蓝色

C.胚乳变成蓝色D.种皮变成蓝色14、下列何种植物是种子植物()

A.海带B.柳树C.铁线蕨D.满江红CACCB15、下列都是单子叶植物的一组是()

A.高梁、大豆、花生B.水稻、蚕豆、黄瓜C.水稻、小麦、玉米D.小麦、蚕豆、高梁16、菜豆种子和玉米种子共有的结构是()

A.都具有胚乳B.都具有种皮和胚乳C.都具有子叶和胚乳D.都有种皮和胚17、在植物界中,种类最多、分布最广的一类植物是()

A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

18、裸子植物和被子植物的共同特点是()①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都含有胚乳④种子中有胚A①②B②③C③④D①④CDDD

19、位于聊城古运河西岸的唐槐,虽年代久远但枝繁叶茂,成为江北水域的一道靓丽风景。该树属于()

A.蕨类植物B裸子植物C.被子植物D.苔藓植物20、文学作品《荷塘月色》、《白杨礼赞》、《松树的风格》中所描写的植物归属于()

A.被子植物B.裸子植物C.孢子植物D.种子植物21、下列植物中,借风力传播种子的是()

A.苍耳B.鬼针子C.桃D.柳22、请你推测,菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时,哪部分的体积会逐渐减小,直至萎缩、凋谢()

A.胚芽B.

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