第一课第一节-聚焦货币

第一课学会理财和消费第一节聚焦货币揭开货币的神秘面纱一、什么是货币？什么是商品？一、货币1、货币的本质要了解货币，首先要了解商品。（1）、商品及其价值商品：是指用来交换的劳动产品。问题：是不是一切物品都是商品？什么样的东西才能成为商品？随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A送给同学的钢笔B商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉D集市里降价处理的鞋帽BD2．判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（）（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（）（４）不是商品的其他物品都没有价值．（）××√√问：那些属于商品？那些不是商品呢？商品的定义：（1）必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；（2）劳动产品只有用来交换才是商品。问题：物品、劳动产品、商品的关系？用于交换劳动产品不用于交换物品

非劳动产品揭开货币的神秘面纱

二、货币的基本职能（2）、货币的产生与本质教师：购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的？

产生：货币的产生比商品晚的多，是商品交换发展到一定阶段的产物。

本质：货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。货币的基本职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能一般职能课堂讨论P3答案：因为货币本身有价值，可以执行价值尺度的职能。货币在执行价值尺度的职能时，只是要标明商品的价格，让人了解购买它需支付多货款，并不是让渡商品。因此不需摆放现实的货币。货币的基本职能1、价值尺度（1）含义：货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。（2）价格是价值的货币表现

灯泡10元/个沙发5600元/套一盏灯泡=10元一套沙发=5600元注意：

货币在执行价值尺度的职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。（如一台电脑5000元，商家卖电脑时不需要将5000元的现金放在旁边，只需要用数字标明，贴个价格标签即可）2、流通手段（1）含义：货币充当商品交换媒介的职能。（2）商品流通的含义和发展过程含义：以货币为媒介的商品交换。发展过程：直接的物物交换：商品——商品卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。（购买手段）间接的物物交换：商品――货币――商品交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。把养的牛卖了8000元，然后用3600元买了一台电脑例1：在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2千元是①货币在执行价值尺度的职能②现实的货币③商品的价格④观念中的货币⑤彩电价值的货币表现⑥彩电的使用价值上述说法中正确的是（）①③④⑤货币的一般职能１、贮藏手段：一般说来，此时的货币应是足值的金属货币。

２、支付手段：货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。３、世界货币：在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币1、基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富2、一般职能①1台彩电标价3000元

②企业财务向工人发工资

③张三用10元钱在市场上买了1只鸡

④李四到银行取回1万元存款的利息

⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五

⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银

价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币例2：你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？（1）通过学习，我们了解到，货币并不神秘，并非金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。（金钱不是万能的）（2）在商品经济社会，货币依然是财富的象征，人们的生产生活都离不开货币。（离开金钱是万万不行的）人们对待货币的态度应该是“君子爱财，取之有道，用之有益，用之有度”。讨论P4页三、货币的演变1、实物货币

是以自然界存在的某种物品或人们生产的某种物品充当的货币。2、金属货币

以金银铜等金属味材料的货币被称为金属货币。3、信用货币

以信用活动为基础产生的，能够发挥货币作用的信用工具。讨论：马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”谈谈你对这句话的理解。（思考题:P5）

参考答案：1、此观点正确。2、金和银是自然界早已存在的，在商品和商品交换之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通产品。所以金银天然不是货币。只有在商品交换发展到一定阶段，人们逐渐认识到金银体积小、价值大、便于携带、质地均匀、易于分割、耐磨蚀、抗磨蚀、容易保存等优点，才使金银固定地充当了一般等价物。当金银充当一般等价物后，历史上才有货币，所以货币天然是金银。

电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。4、电子货币

电子货币(ElectronicMoney)，是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。纸币

1、纸币的产生过程金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币铸币金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币2．纸币的含义纸币是由国家发行的、强制使用价值符号。

纸币必须由国家发行。是国家现在正在强制使用的。纸币仅是一抽象概念，是代表。3．纸币的职能优点执行流通手段的职能成本低；防流失；易保管、贮藏、运输(1)纸币必须是由国家（或某些地区）发行的。----如果不是由国家（或某些地区）发行的，就是伪造的假币。(2)纸币必须是国家正在强制使用的。----纸币本身没有价值，人们不愿意接受它，之所以广泛使用纸币，是由于国家的强制力。(3)纸币是价值符号，本身没有价值，不是货币。------纸币只代替货币执行流通手段等部分职能。四、信用工具1、支票转账支票现金支票2、信用卡贷记卡准贷记卡借记卡借记卡准贷记卡贷记卡先存后用先存后用，可适当透支先用后还存款计息存款计息存款不计息同城取现无手续费同城取现无手续费取现收取高额手续费年费最低年费介于借记卡和贷记卡之间年费最高无使用年限限制使用年限最长2年使用年限3年不提供对账单，可索取不提供对账单，可索取每月免费提供对账单不可透支可透支（额度小）可透支（额度大）无免息期最长56天免息期透支之日起每天万分之五计单利免息后每天按万分之五复利最长透支额天数60天无透支天数约束巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A.货币B.一般等价物C.价格D.交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC

今年4月，针对社会上关于人民币1元、2元纸币即将退出流通的说法．中国人民银行有关负责人指出，目前中国人民根行没有发布任何有关现行流通的第四套人民币1元、2元纸币即将退出流通的说法，因此社会上的有关流传是不正确的。1、这里的“元”是人民币的A.单位B．辅币C．符号D、价值2．根据上题，由中国人民银行决定某种人民币的流通与否表明A．人民币的购买力是由国家规定的B、人民币的价值是由国家确定的C．人民币的流通量是由社会需求决定的D．人民币的发行权集中于国家，中国人民银行负责发行事宜3．在我国，人民币可以在市场上购买各种商品。这主要是因为A．人民币是货币B．人民币是商品，本身有价值C．人民币是由国家发行的，并强制使用的购物凭证D、人民币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号ADD

6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：1、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是

A.它表明任何商品的价值都要通过货币来表现

B.它表明商品价值是不能自我表现出来的

C.0.9元是一公斤西瓜的货币表现

D.它表明西瓜的价格与价值相符合2、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。

A.支付手段B.贮藏手段

C.流通手段D.价值尺度AD3、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下A.买和卖两种行为是同时进行的B.货币是商品交换的工具和手段C.商品价值的大小是由货币来衡量的D.商品价值的货币表现形式是价格BCD选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格(