《揪尾巴》大班教案

《揪尾巴大班教案《尾》班案1一、活动目标：1发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。2鼓励幼儿动脑筋，自己想出玩的方法。3通过模仿猴子的协调幼儿动作，同时让幼儿感受运动的快乐。二、活动重难点：1重点：发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。2难点：通过模仿猴子的协调幼儿动作。三、活动准备：1制作尾巴若干。2选择适宜安全的活动场地。四、活动过程：1引入激趣：

（1老师播放动画片《西游记》主题曲带领幼儿一起在音乐声中欢快地跑跳做各种有趣的小动物动作最后模仿小猴子动作。师："朋友们，你们喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空最喜欢比划什么动作呢？"幼："欢，因为孙悟空很厉害，会打妖怪…师："在老师要看看哪位学孙悟空学得最棒了。幼儿跟老师模仿孙悟空的动作，进行放松活动。(2)乐停，老师戴上猴妈妈头饰，做猴子动作，问幼儿象不象猴子？还缺什么？（尾巴）。老师转身露出藏好的花绳（当尾巴）问幼儿："们想当小猴子做游戏吗？""朋友们，老师现在是不是更像小猴子了呀！师。""。(3)幼儿戴上头饰，每人找一条尾巴"别在腰后。师："在我请小朋友跟老师一样，变成一只真正的猴子怎么样？老师给你们一人找了一根猴子尾巴，然后把尾巴按上2游戏介绍：

（1所有的幼儿将自制的尾巴塞在幼儿身后的的裤子上，幼儿两人面对面站着教师数"""二"""数到三开始闪躲，相互抓住对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜利。（2幼儿围成一大圈，看老师和一名幼儿"揪尾巴"戏。3游戏技巧：在躲闪的同时去揪对方的尾巴谁先揪住谁先胜游戏可反复进行。4游戏规则：不能推拉对方。5游戏开始：（1幼儿分散，二人一组自由组合玩尾巴"戏。6游戏结束：（1老师把幼儿集中起来，启发幼儿想出新的花绳玩法。（2请幼儿把花绳别在腰后，跟在老师身后，学猴子学样做动作，在音乐中结束。五、活动延伸：在课间活动带领幼儿多次玩耍这个游戏。《尾》班案2

活动目标：1练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。2培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。活动重难点重点练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。难点：培养幼儿在游戏中的合作意识和合作能力。活动准备：动物尾巴若干平整的场地音乐活动过程：一、导入活动教师带领幼儿做热身运动导入第一次游戏1教师：小朋友们，今天我们要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（教师示范），老师吹一

声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们准备好了吗？（幼儿进行游戏）2教师教师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍游戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规则了哦，现在开始小朋友们在跑的时候不能跑出这个圈如果跑出了这个圈就算犯规哦！听清楚了吗？（幼儿再次进行游戏）3（教师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）第二次游戏休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们自己去找小朋友，两个人互相揪对方的尾巴（教师示范）小结：（教师吹两声口哨集合）小朋友，你们发现没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？（鼓励幼儿快跑闪躲、身体灵活性动作要快）第三遍游戏让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。

结束活动：获胜的小朋友，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小朋友也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。《尾》班案3活动目标：1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。3幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘活动过程：一、热身运动1队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。2请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活捉的动作要快幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。三、自由玩布条1教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2互相交流分享各自发现的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。延伸活动：将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。活动反思：这个游戏小幼儿十分喜欢只是不知道正确的玩法今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的整个活动中放开地让孩子们玩让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。《尾》班案4活动背景：前不久我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜虑大班幼儿随着年龄的增长对体育活动的兴趣越来越浓特别

是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后我们就问农民叔叔要了2稻草我们想充分利用这一既环保又结实的材料设计一系列主题活动充分锻炼孩子各方面的能力于是我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。活动目标：1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。3培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。活动准备：稻草错成的尾巴若干稻草搓成的绳子若干活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的游戏音乐活动流程：热身运动——自主探索——运动——分享交流活动过程：

一)身运动1队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2听着音乐做绳操(子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳)教师自编，上肢——下蹲——体转背——踢腿——整理运动二)本部分1请幼儿想想两人怎样玩稻草绳请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。2请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三)由玩稻草

1教师提问：你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?己去和好朋友一起玩一玩不好①.的孩子探索垒高跳②.的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子③.的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。2.相交流分享各自发现的新玩法。四)伸活动：运动项目多将幼儿探索的玩法保留一段时间利用晨间户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏教师及时表扬发现新玩法的孩子离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。五)动建议在体锻活动中，再玩此类游戏时，可对运动量、密度作适当的调节。也可根据气候、季节的变化，决定游戏的次数。在重复练习中，角色亦可自由选择变换，提高幼儿参与活动的兴趣。活动反思：

这个游戏小朋友十分喜欢只是不知道正确的玩法今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏个活动主要是训练幼儿灵活性怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人通过几次的练习玩耍还是比较灵活的教师在整个活动中很放得开放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索.观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。小百科：尾巴，读作：wba基本的意义是指动物的身体器官其在身体的后部来伸为事物主要部分的跟随部位。《尾》班案5【活动目标1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。3愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程热身运动——自主探索——运动——分享交流【活动过程一、热身运动1队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动二、游戏开始：1请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。2请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活捉的动作要快幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2互相交流分享各自发现的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。【活动反思这个游戏小幼儿十分喜欢只是不知道正确的玩法今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的整个活动中放开地让孩子们玩让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。小百科：尾巴，读作wěiba基本的意义是指动物的身体官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。《尾》班案6

设计意图大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后设计本次户外游戏活动培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。活动目标1训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。2培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。活动准备彩色布条平整的`场地音乐光盘活动过程一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。二、游戏开始：1幼儿想想怎样玩布条。幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。

2教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。3教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。4教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？