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本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级数学上册
教案网权威发布小学一年级上册数学《6、7减几》教案模板，更多小学一年级上册数学《6、7减几》教案模板相关信息请访问教案网。6、7减几教学内容：
教科书第46页例题、“试一试”，第46—47页“想想做做”的习题。
教学目标：
1、在问题情景中体验提出并解决问题的过程，得出6、7减几的计算方法。
2、进展初步的查看、对比、抽象、概括才能和运用所学学识解决实际问题的才能。
3、具有初步的自主探究的意识，容许与别人合作学习。
教学过程：
一、创设情景
星期天到了，聪慧爷爷要带同学们到课外去学习一些学识。只要我们平日多查看，就会察觉生活中四处都有数学问题。
二、自主探究
1、学生查看情景图
（1）图上的小挚友在干什么？
（2）根据这幅图，你能提出哪些数学问题/
2、小组内议论，交流各自的想法。
3、小组汇报议论结果。
三、建立模型
1、同学们已经说出了自己的想法，那么哪种方法更能表达图意呢？
（1）学生评价，教师引导。
（2）学生议论并列出算式。7-3=47-4=3
2、“试一试”
让学生看图列式，并简朴表述想法。
四、应用拓展
同学们方才学得真好！聪慧爷爷很欣喜，他要奖给你们一些礼物只要你们答对问题，礼物就属于你们。
1、“想想做做”第1题，看图列式。
（1）让学生独立完成后，集体交流。
（2）交流时重点探讨第3幅图。
2、“想想做做”第2题。
让学生先说图意，再填写算式和得数。
3、“想想做做”第3题。
让学生先说出题目的意思和要求，再自己画线连一连。
4、“想想做做”第5题。
7只蜻蜓，飞走几只，还剩几只呢？
填完7-□=□后，再交流。
5、“想想做做”第6题。
引导学生从不同的角度查看，回复问题，再让学生自己提出问题，培养提问题的才能。
6、“想想做做”第4题，“吃蛋糕”比赛。
蛋糕上写着3组算式，让学生对比每组算式有什么联系。
五、小结
同学们，这节课聪慧爷爷带我们到课堂外面去，你有哪些收获？你是怎样得到他的礼物的？
七、六、教学后记：1学生根本上能掌管本节课的内容。
2学会通过数的分合来学习新学识。
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