鲁教版(五四制)物理八年级下册91杠杆学案设计

杠杆【学习目标】1．知道什么是杠杆，能从常有的工具中辨识出杠杆。2．知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂。3．会用实验研究出杠杆的均衡条件。4．进一步理解杠杆的有关看法。5．能按省力、费力对杠杆进行分类。6．会用杠杆的均衡条件解有关问题。【学习重难点】要点：力臂的看法；杠杆的均衡条件。难点：力臂的画法；杠杆均衡条件的得出过程。【学时安排】学时【第一学时】【学习过程】一、自学自测自主学习文本，完成自测作业：1．什么是杠杆？杠杆的几个名词是如何定义的？。2．如何才能正确地画用心臂？自己试一试。。3．什么叫杠杆的均衡？如何调理杠杆的均衡？。4．杠杆的均衡条件是什么？是如何得出的？。二、互学互助小组合作研究，课堂展现成就：1．交流预习成就，说一说你的领会。2．认真观察课本图

9-1-1

指出图中的工拥有哪些共同的特色。再观察课本图

9-1-4

。甲乙两图后回答：杠杆：支点：动力：阻力：动力臂：阻力臂：

。。。。。。3．做课本图

9-1-5

实验做好记录并填入课本上的表格中。4．解析表格中记录的数据，你能得出什么结论？。5．杠杆的均衡条件是：。6．公式中F1表示________、F2表示________、L1表示________、L2表示________。【达标检测】1．判断正误：（1）杠杆不必定是直棒。（）（2）从支点到动力作用点的距离叫动力臂。（）（3）利用直棒撬起重物时，使劲的方向只好向下。（）2．画出图中各力的力臂：3．一个人用12m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？。4．力臂是指________到___________的__________。5．杠杆均衡是指杠杆处于________状态或作________________。6．杠杆均衡的条件是_____________（用文字表述），用公式表示为_________________。7．当杠杆在时，我们就说杠杆均衡了，我们在做研究杠杆的均衡条件中，是使杠杆在________________均衡。8．以下关于杠杆的说法中，正确的选项是（）．杠杆只可以是直的B．杠杆必定有支点C．杠杆的支点可以不在杠杆上D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和9．一杠杆正处于均衡状态，假如在这个杠杆上再施加一个作使劲那么该杠杆（）．仍有可能均衡，只需这个力加在阻力这一边B．仍有可能均衡，只需该力加在动力作用点和阻力作用点之间C．仍有可能平行，只需这个力的作用线经过支点D．杠杆不行能均衡，由于多了一个力10．在一根长2米的杠杆的两端分别挂G1=30N和G2=50N的物体要使杠杆在水平地点均衡，支点应在距G1为________________米的地点。【第二学时】【学习过程】一、自学自测自主学习文本，完成自测作业：1．杠杆的定义是：2．杠杆的五因素是：

。。3．画以下杠杆的各力的力臂：4．杠杆的均衡条件是：；它也被称为______________________。二、互学互助小组合作研究，课堂展现成就：（一）杠杆的分类：1．省力杠杆：特色是：。你能列举的生活中案例是：

。2．费力杠杆：特色是：

。你能列举的生活中案例是：

。3．等臂杠杆：特色是：

。你能列举的生活中案例是：

。指出课本图

9-1-8、9-1-9

中各属于什么杠杆。（二）例题解析。例题：以以下图的杠杆重不计，O为支点，AO=0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳索的拉力F=3N时，杠杆在水平地点均衡，在图中画出拉力F的力臂L2，力臂L2为________m。解析：如图，画出杠杆OAB表示图，找到支点O，BC为力的作用线，画用心臂l2。依据杠杆的均衡条件：G·OA＝FL2。代入数值：6N×0.2m＝3N×l2。L2＝2×0.2m＝0.4m。答案：力臂L2如图，L2为0.4m。【达标检测】1．判断以下说法能否正确。（1）一根硬棒就是杠杆。（）（2）杠杆可以是直的、弯的或许其余形状的。（）（3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。（）（4）动力、阻力只好分别作用在杠杆支点的双侧。（）2．关于力臂，下边说法中正确的选项是（）．从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B．从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C．力臂必定在杠杆上D．力臂的大小不行能为零3．如图中，杠杆恰巧均衡，若要使A端降落，B端上涨，可采纳的方法是（）（每个钩码的质量同样）A．两边各减少一个钩码B．两边各增添一个钩码C．两边都向左挪动同样距离D．两边都向内侧挪动同样距