八年级下学期语文期中考试卷

磨磨蹭蹭粗制烂造鹤立鸡群花团紧簇翻来覆去广袤无垠盛气凌人冥思遐想磨磨蹭蹭粗制烂造鹤立鸡群花团紧簇翻来覆去广袤无垠盛气凌人冥思遐想古木中学2012——2013学年下学期八年级语文期中考试卷(全卷四个大题，含23个小题，共6页。满分100分，考试时间150分钟)、积累与运用。(1~5小题，每题2分，第6小题6分，共16分)1、下列加点字注音正确的一项是( )A.眼翳(y)i 脊背(ji) 污秽(hu) 文绐绐(zhou)B.驿站(y)i瞥见(pie)酷肖(xiao)甲胄(zh(u)C.胡髭(zi) 绯红(fei) 炽热(zh)目光灼灼(zhu)D.滞留(zh)i 锂亮(ch(ng) 稽首(ji)禁锢(g)2、下列词语中没有错别字的一项是( )A.深恶痛急抑扬顿挫B.不可明状油然而生C.藏污纳垢诚惶诚恐D,正经危坐油光可见3、下列各句中，加点的成语使用不价多.的一项是( )A.提起新片3D数码电影《泰坦尼克号》，人们就会想起那首脍炙人口的主题曲《我心♦♦♦♦永恒》。B.面对突出的办学成绩，学校没有停止课改前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起♦♦♦♦程。C.不法厂家利用腐败动物内脏制造新型地沟油造成的恶果实在是骇人听闻 。♦♦♦♦D.2012年3月1日，营养餐改善计划开始施行，实现了农村孩子梦寐以求的愿望。♦♦♦♦4、下列句子没.有.语病的一句是( )A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。B.最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。5、下列关于作家作品的论述，正确的一项是( )A.《呐喊》是鲁迅的小说集，《野草》是鲁迅的散文集。B.宋濂、刘基、高启并称清初诗文三大家C.托尔斯泰是俄国著名作家，代表作是《战争与和平》oD.苏轼、张养浩都是宋代著名的词人。6.古诗文填空：(每题1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该题不得分)(1)遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句： _, (2)《过零丁洋》中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是：,。(3)《酬乐大扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：，。二、综合运用(6分，每题2分)7、2011年1月6日《中国教育报》报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。(1)请你写一句激励大家读书的名言警句。(2)如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计方案。(3)阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。三、阅读(38分)(一)古诗赏析。(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯洒长精神。8、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请简要赏析。 (2分)

9、品读全诗，说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情？( 2分)(二)阅读下面文章，完成10-13题。(12分)送东阳马生序 (宋濂)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤饿裂而不知,至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭炸然若神人；余则^袍敝衣处其间，略无慕艳意，也。盖余之勤且艰苦此。10、解释加点词语的意思。(4分)(1)弗之怠.(( )(3又患无硕师名人与游(( )(5)右片稍降辞色(()(7)四支僵劲不能动(()11、用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。以中有足乐者，不知口体之奉不若人) (2)以是人多以书假.余以中有足乐者，不知口体之奉不若人) (2)以是人多以书假.余) (4)从乡之先达执经叩问♦♦)(6)右备容臭) (8)媵人持汤沃灌13、作者瀛袍敝衣”处在披绮绣……炸然若神人”的同学之间，却略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？ (2分)(三)阅读下面文章，完成14-17题。(10分)大地震全球每年火约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活。动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统(GPS)站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现往，准确预报地震仍是一个梦想。1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的 人鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，儿天之内当地发生地震的可能性高达 37%。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了 2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来1到2年内发生大地震的可能性很大2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有 不可入性”，仅仅用来自地球表料的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震

发生时刻的预测的不确定。看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。14、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出三种。（3分）15、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）16、说一说全球每年大约发生地震500万次”一句中的大约”为什么不能删去。（2分）17、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感想。（2分（四）阅读下面文章，完成18—22题。（12分）弯腰拾起的尊严很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道， 勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说： “先生，您的钱丢在了地上。“无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说： “这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说： “先生，谢捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉。我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！18、请写出文中的四个成语.。（2分）19、挪威青年到法国的目的是什么？他实现了吗？（ 2分）20，在法国的街头，挪威青年遇到什么刁难？文中运用了了那些表现手法刻画挪威青年的形象？（3分）21、主考官为什么最终录取了挪威青年？（2分）22、这则材料给了我们什么样的人生启示？ 3分）谢您的