《口语交际请你支持我》交际指导与范文

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《口语交：请你支持》交际指导与文1.选定主题。从下面的任务中选择单一个,试一试怎样才能获得支持：说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。说服同学,在班里设立“生物角”。说服校长,在学校组织一次义卖活动。同学们大家好提议在我们班里设立生物角样我们就可以在生物角里种上绿色的芦荟、仙人掌，养一些可爱的小金鱼、小乌龟，让我们亲近大自然。在班里设立生物角方面可以美化教室环境我们的教室增添无限生机一方面可以给我们提供一个休息、讨论的地方，丰富我们的课间生活。生物角是一个充满情趣的地方，我们可以在这里细心地观察各种花草和小动物，了解他们的特点和生活习性仅能培养我们的观察能力且能帮助我们增加一些知识。设立生物角后们可以分小组来照顾这些花草和小动物样不仅可以培养我们的责任感且能培养我们爱护生命护自然的美好情操能锻炼我们的动手能力。2.说服别人的基本要求。说话有针对性；说话有吸引力；说话善于打动别人(晓之以理、动之以情。3.交际表观点：根据自己的主题组分角色扮演拟交流的过程据每个同学的表现说说第页共页

谁最有可能获得支持。和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么?4.说服别人支持你的语言技巧的放矢，迂回出击。说话要做到有的放矢要找准说话的方式阐述观点时必直接攻击别人的观点，可以采用迂回的办法，设法让他放弃自己的观点，站到你的一边。退后进，变守为攻。说话时别是当你的观点处于不利的境地了达到说服他的目的不妨有意识地退一步先肯定他的观点有其合理性后在获得其信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲道理、设问题等方法巧妙地提出你的观点，变退为进，化守为攻，从而最终有力地说服他。势利导，激发共鸣。听你说话的人，是因为你说的话对他有帮助，有价值。只有你向他表明，你尊重他的观点，才能使之在感情上产生共鸣，并建立起融洽的关系。如果一开始，他的观点与你的不一致要因势利导充分的说理感情上打动对方，使他接受你的观点。5.评议谁最棒。小组评议，看说的同学说的内容是否符合要求、理由是否充分，能否打动听众。交际范例给校长的建议——组织一次义卖活动校长，您好！我是一名普通的六年级学生。今天冒昧地给您写信，是想向您提出第页共页

一点建议。我们知道，在同一片蓝天下，还有那么一群孩子：他们没有爸爸妈妈的疼爱，没有崭新漂亮的衣服，没有新颖多样的玩具，没有快乐无忧的童年，他们就是社会福利院的那群孩子们此们不能无动于衷们怎能拒绝那一双双闪着希望的眼睛呢？这些孩子他们应该获得帮助得教育得友谊此，我建议在学校组织一次义卖活动。通过这次活动们不但能够献出自己的爱心且能够在活动中感染更多的同学大家都能奉献一份爱心且将这份宝贵的精神财富传承下去为我们学校一张亮丽的名片。通过这次活动够让大家看到不同的人生同的生活够让同学们珍惜现在的生活，感恩父母和师长。通过这次活动够让大家爱惜财物再浪费们的浪费对于这些需要的人来说，就是犯罪。通过这次活动够锻炼大家的组织能力和人际交往能力们的义卖活动都是利用课余时间进行动时间也安排在允许的时间段内会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。希望校长能够考虑采纳。点评炼能力品德时间的安排等方面了合情合理的建议，理由充分，说服力强。图文解读点击图片，查看大图▼▼▼第页共页

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