部编版九年级语文上册第六单元测试题含答案

部编版九年级语文上册第六单元测试题含答案总分：150分(其中卷面书写占5分)时间：150分钟一、语文积累与运用(35分)1．默写。(10分)(1)戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)(4)一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。(许浑《咸阳城东楼》)(5)《行路难(其一)》中，诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”(6)《长沙过贾谊宅》中，表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句子是：“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”(7)《岳阳楼记》中，表达范仲淹宏伟抱负的两句是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”2．请阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(11分)人生虽然只是一次单程之旅，但生命却能在创造中找到一种永恒的超越时空的依托。获得了生命就是获得了一切，拥有生命就是拥有无可匹敌的大资财。生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩；生命就是一次“连载·”，不留下空白，只充满成败。生命也不是一次彩排，走的不好还可以从头再来，她绝不给你二次机会，走过去就无法回头，只留下遗hàn，只留下无奈。生命是一部大书，所有的章节必须用我们的血汗zhuàn写；生命更是一次竞技，没有看台。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)无可匹敌(pǐ)连载(zǎi)遗hàn(憾)zhuàn(撰)写(2)下面词语中“匹”的意思与“无可匹敌”中“匹”的意思相同的一项是（B）(3分)A．匹夫有责B．旷世无匹C．单枪匹马(3)画线句子主要运用了比喻和对偶的修辞手法，形象深刻地阐述了生命的内涵。(2分)(4)请把下面句子改为单句。(2分)生命更是一次竞技，没有看台。生命更是一次没有看台的竞技。3．铜陵中学将开展“走进《水浒》天地，感受古典魅力”综合性学习活动，请你参与。(14分)(1)请按提示修改下面的“邀请函”。(6分)邀请函尊敬的鲍老师：您好！为了增加我校学生的文学素养，我校将开展“走进《水浒》天地，感受古典魅力”活动，特邀请您于本周六下午三点在学校报告厅为全体同学做主题报告，您务必莅临。2021年1月5日中学文学社①画线句子有语病，可以将“增加”改为“提升”。(2分)②邀请函中有一处格式不规范，请提出修改意见。(2分)日期和署名对调。③邀请函中有一处用语不得体，应将“您务必莅临”改为“衷心期待您莅临指导”。(2分)(2)下面是活动中的三道题，请回答。(8分)①小明同学读了《水浒传》后搜集了一些关于水浒英雄的对联，请你帮他写出对应的人物。(3分)难得有心呼保义，可怜无人颂公明——(宋江)提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄——(李逵)满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛——(鲁智深)②下面是与林冲相关的故事情节，请将它们按照发生时间的先后进行排序，正确的一项是：（C）(填序号)(2分)①风雪山神庙②棒打洪教头③误入白虎堂A．①②③B．②①③C．③②①D．③①②③活动中，有人拟了一副对联，上联：报仇雪恨，豹子头泄愤山神庙，下面四个选项中与之对应最为恰当的下联是（B）(3分)A．路见不平，鲁提辖拳打镇关西B．惩凶除恶，及时雨聚义梁山泊C．招贤纳才，小旋风思恩大周帝D．忠肝义胆，天勇星大刀扫佞臣二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。【一】(22分)宋江听罢，又寻出城来，直要问到那里，独自一个闷闷不已，信步再出城外来，看见那一派江景非常，观之不足。正行到一座酒楼前过，仰面看时，旁边竖着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库”，雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书“浔阳楼”三字。宋江看了，便道：“我在郓城县时，只听得说江州好座浔阳楼，原来却在这里！我虽独自一个在此，不可错过，何不且上楼去自己看玩一遭？”宋江来到楼前看时，只见门边朱红华表，柱上两面白粉牌，各有五个大字，写道：“世间无比酒，天下有名楼。”宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了。凭阑举目看时，端的好座酒楼。宋江看罢，喝采不已。酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来。一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州！我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。(节选自施耐庵《水浒传》)4．用一句话概括节选的主要内容。(3分)宋江浔阳楼题(吟)反诗5．文中宋江的两首诗词是他的遭遇、思想的反映。请根据你的理解回答下面问题。(4分)(1)“不幸刺文双颊，那堪配在江州。”宋江是因为什么事才被刺字发配到江州的？宋江是因为杀死了阎婆惜才被发配到江州的。(2)“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这句诗的言外之意是什么？言外之意是要学黄巢造反。6．请赏析下面两段文字。(6分)(1)不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。(从词语运用角度)“潸然泪下”等词语表明宋江当时愁苦遗恨的复杂心境(内心世界)，四字短语连用，烘托气氛，富有文采。(2)宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来。(从描写方法的角度)运用了神态描写和动作描写，表现了宋江酒后的狂喜以致忘乎所以。7．从整本书看，宋江等人被逼上梁山的根本原因是什么？书中歌颂了一群怎样的形象？(6分)官府腐败，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官横行，社会黑暗，阶级矛盾尖锐；敢于反抗作恶官僚，维护自身权益，不向权贵低头的反抗者形象。8．《水浒传》中，除了宋江外，还刻画了许多身怀绝技的人物。其中有善射的“小李广”(人名)花荣，善行的(绰号)“神行太保”戴宗，善盗的“鼓上蚤”时迁。(3分)【二】(17分)材料一：中小学生为何痴迷穿越、玄幻小说1．虚拟世界很美妙对一些青少年人热衷玄幻小说的现象，国际注册心理咨询师秦广林认为，现在不少青少年人学习压力大，有许多愿望在现实中实现不了，所以他们就通过其他的渠道来代自己完成现实生活中的愿望，这是一种代偿心理。另一方面，由于一些人的一些想法在现实生活中是禁止的，受到抑制，无处发泄，所以他们选择在虚幻的想象中来完成或者满足自己的一些想法，这就是一种发泄心理。2．学生喜爱的减压方式还有学生认为穿越小说讲述的故事新奇、浪漫，还能学到一些历史知识。虽然穿越小说对史实进行了大量匪夷所思的改动，但是大部分学生表示无可厚非，“我们都知道小说的历史人物不真实，但是他们从另一个角度提供了可能，让我们可以大胆地想象。而且书中人物的语言、性格离我们都很近，不像历史书上那么冷冰冰的。”对于杜撰与史实的冲突，大部分同学表示，正是因为读了大量的穿越小说，才对历史产生了浓厚兴趣，他们不会将两者混为一谈。3．阅读路径十分便捷与一般的小说比起来，网络小说的语法更口语化，并充斥网络流行语。而阅读的路径也十分便捷，除了买书、租书，还可以选择电脑、手机上网，也可以下载到PSP、MP4里看，因此学生们十分喜爱。同时出版机构追求商业利益，造成对此类图书的“开发”。售书摊侵袭学校周边，学生购买唾手可得。材料二：有毒阅读横行学校家长别轻视危害(节选)吉林大学文学院副教授蒋蕾认为，适度地读一些好的玄幻小说能启发小学生的想象力，过多过滥地阅读有害无益。玄幻小说门槛低，很多都是垃圾，读起来既浪费时间又有可能误导青少年接受一些不正确的价值观。首先，它侵占了青少年的学习时间。越来越多的青少年沉溺于网络小说，不仅浪费了无数父母的血汗钱，也白白耗费了自己本应用于学习的时间和精力。其次，侵蚀社会的道德水准。大量内容低级、荒诞、赤裸裸地鼓吹利己主义、冷血拜金主义的小说内容，正在对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染，使他们失去理想，失去道德感，在极端情况下，甚至失去做人的起码准则。第三，降低了青少年的社会责任能力。不谙世事的青少年一旦沉迷于网络小说，就大大减少了社会交往和增加社会知识的机会，其意志、品质、自制力、交往能力变得更加脆弱，社会责任感也更加淡薄。第四，损害青少年的身心健康。大量课间甚至上课时间用于看小说，占用了必要的运动时间，降低了青少年的健康水准。材料三：为什么要读经典钱理群为什么要如此热衷于“经典阅读”？“经典”是时代、民族文化的结晶。每个国家都有几部经典，可以说家喻户晓。渗透到一个民族每一个人的心灵深处。就文学经典而言，英国的莎士比亚，俄国的普希金、托尔斯泰，德国的歌德，等等，都是进入国民基础教育，扎根在青少年心上，成为他们民族年轻一代的精神的“底子”的。具体到我们中国，我曾提出这样的设想，要在中学(或者大学)开设四门基本经典的选修课：《论语》《庄子》选读，唐诗选读，《红楼梦》选读，鲁迅作品选读。——当然，究竟哪些是我们民族“精神源泉的经典”，该在中学(大学)开设什么基本经典选读课，这都是可以讨论的；但这样的经典阅读，实在是民族精神建设的一件大事，是应该认真对待的。读经典，不仅是为了增长知识，更是要从中汲取精神资源；经典的选择与阅读，必须有开阔的视野，不仅要读古代经典，还要读现代经典，不仅要读中国经典，而且要读外国经典，不仅要读西方经典，还要读东方国家的经典，不仅要读文学经典，还要读社会科学、人文科学和自然科学的经典等等，绝不能将任何一个经典绝对化，神圣化，吊死在一棵树上。而在阅读经典的同时，还要阅读生活这部“大书”，关心、参与现实生活的创造，在生活实践中加深对经典的理解。集中到一点，就是不要为读经典而读经典，目的是要促进自己的精神成长，我们是为了“立人”而阅读经典。9．下列表述与材料不相符的一项是（B）(3分)A．国际注册心理咨询师秦广林认为，现在一些青少年人热衷玄幻小说，这和代偿心理、发泄心理有关系。B．吉林大学副教授蒋蕾认为，读玄幻小说能启发中小学生的想象力，家长应帮助孩子挑选好的玄幻小说。C．很多玄幻小说门槛低，内容低劣，会对沉迷其中、正处在世界观形成关键阶段的青少年散布精神污染。D．青少年一旦沉迷于网络小说，就大大减少了社会交往和增加社会知识的机会，对学生的成长十分不利。【解析】阅读材料二可知，蒋蕾教授认为适度阅读玄幻小说能启发中小学生的想象力，前提是一定要“适度”，而且她并没有提倡家长帮助孩子挑选好的玄幻小说。因此选项B错误。10．材料一中画线部分的内容能支持“学生喜爱的减压方式”这个观点吗？请说明理由。(4分)能。因为画线句子写出了学生喜爱穿越小说的原因，在学习之余，读自己喜爱的书也是一种减压方式。11．阅读下面的句子，完成括号内的问题。(4分)(1)英国的莎士比亚，俄国的普希金、托尔斯泰，德国的歌德，等等，都是进入国民基础教育，扎根在青少年心上，成为他们民族年轻一代的精神的“底子”的。(作者举这个例子有什么作用？)具体有力地说明了每个国家都有几部经典，家喻户晓，渗透到一个民族每一个人的心灵深处。(2)集中到一点，就是不要为读经典而读经典，目的是要促进自己的精神成长，我们是为了“立人”而阅读经典。(谈谈你对加点内容的理解。)说明了阅读经典的目的：不仅是为了增长知识，更是要从中汲取精神资源，在生活实践中加深对经典的理解。12．文文说：“名著好枯燥，能有时间阅读，还是看网络小说比较带劲。”请你运用文中内容对文文进行劝导。(6分)网络小说中的虚拟世界固然很美妙，但它会侵蚀社会的道德水准、降低青少年的社会责任能力、损害青少年的身心健康。而“经典”是时代、民族文化的结晶，能帮助我们建立信念和理想，能促进我们的精神成长，所以，我们要多看经典，少看网络小说。【三】(16分)【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，曰让泉，潺潺清澈，可鉴毛发。傍岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。淳熙中郡守张商卿等题名尚存。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。(节选自宋濂《游琅琊山记》)13．请解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)林壑尤美尤：格外(3)太守自谓也谓：命名(4)复西行约三里许许：左右，用在数词后表示约数(5)可鉴毛发鉴：照，照见14．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分