浙江省舟山市《教育公共知识》公务员（国考）真题及答案

浙江省舟山市《教育公共知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.国务院和地方各级人民政府（

）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【参考答案】D2.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（

）。A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【参考答案】C3.班级建设的设计最重要的是制定（

）。4.（

）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（

）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【参考答案】A7.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（

）。A、躯体健康。B、躯体健康和心理健康。C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。【参考答案】D8.博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（

）开放。A、无偿B、免费C、优惠D、免费或者优惠【参考答案】D9.有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（

）。A、2

岁B、4

岁C、5

岁以前D、1～3

岁【参考答案】A10.培养学生创新思维的主要渠道是（

）。A、教育研究B、实践操作C、课堂教学D、课外活动【参考答案】B11.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（

）水平。A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗【参考答案】C12.（

）是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。A、有效说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析【参考答案】D13.技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。它是通过练习获得的，技能分为动作技能和（

）。14.建构主义儿童发展观的代表人物是（

）。15.个人能用语言描述的知识属于（

）。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C16.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（

）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【参考答案】A17.教师恰当理答的基本原则是（

）。A、认真倾听B、耐心等待C、善于理解D、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案，让学生体验到成功【参考答案】D18.设计教学法的提出者是（

）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D19.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（

）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B20.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（

）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B21.通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（

）。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C22.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（

）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】D23.有人记忆马克思的生日“1818年

5月

5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（

）。24.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（

）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。25.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（

）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C26.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（

）。27.个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（

）。A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D28.一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（

）。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】B29.首先提出自我效能感理论的心理学家是（

）。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A30.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（

）。A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B31.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（

）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【参考答案】A32.根据柯尔伯格的道德发展理论，（

）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段【参考答案】C33.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（

）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B34.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（

）。35.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（

）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D36.根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的（

）。A、规范性原则B、针对性原则C、启发性原则D、时效性原则【参考答案】D38.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（

）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A、父母B、国家机关C、其他监护人D、任何组织或个人【参考答案】D39.个体品德的核心部分是（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为【参考答案】A40.认知策略这个术语最初是由（

）提出来的。A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔【参考答案】B41.辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（

）。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B42.学生的知识与学习同教师表达的清晰度（

）。A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【参考答案】D43.在原型内化阶段，言语的作用是（

）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D44.认知内驱力属于（

）。45.个体身心发展的不平衡性要求（

）。A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【参考答案】A46.科学教育心理学的诞生是在（

）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【参考答案】A47.在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（

）。A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A48.建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（

）。49.计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（

）问题。A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性【参考答案】A50.“已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（

）。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A二、多选题51.下列说法错误的是（

）。52.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE53.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE54.下列属于心理自我调控的形式的是（

）。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【参考答案】ABCD55.影响态度与品德学习的内部条件有（

）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【参考答案】ABCDE56.教师在教学过程中主要涉及（

）。57.常用的调查法有（

）。A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【参考答案】CE58.教学策略的基本特征有（

）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE59.元认知计划策略包括（

）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD60.教师的人格特征包括（

）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE61.当今建构主义学习理论的基本观点包括（

）。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【参考答案】ABC62.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（

）。A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【参考答案】ABCDE63.下列属于认知策略的是的（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC64.精细加工策略中属于记忆术的是（

）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE65.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（

）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE66.延续式强化有以下几种种类？（

）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【参考答案】BCDE67.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE68.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（

）。69.下面对德育工作者的论述正确的是（

）。A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【参考答案】ABCD70.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（

）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE71.教师期望通过（

）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【参考答案】ABCE72.态度的结构成分包括（

）。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【参考答案】ABC73.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（

）。74.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（

）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC75.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD76.知识的表征存储方式有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【参考答案】ABC77.教学媒体包括（

）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE78.分配学生座位时，教师应关注的因素有（

）。79.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE80.有效进行知识概括的方法是（

）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD81.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD82.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（

）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC83.影响学生学习的主要因素有（

）。84.下列属于元认知计划策略的是（

）。A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【参考答案】ACDE85.教育目的要解决的问题是（

）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC86.加涅按照学习的结果将学习分为（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE87.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（

）。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD88.道德情感的表现形式有（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC89.文化的人的心理、行为形态，具体指：（

）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD90.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（

）。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD91.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（

）。A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【参考答案】ACDE92.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE94.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（

）。A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【参考答案】ABCDE95.下列属于我国学校德育内容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【参考答案】ABDE96.班杜拉的观察学习过程包括（

）。97.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC98.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE99.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE100.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD判断题101.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。（

）【参考答案】错误102.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。（

）【参考答案】正确103.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。（

）【参考答案】错误104.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。（

）【参考答案】正确105.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。（

）【参考答案】正确106.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。（

）【参考答案】错误107.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。（

）【参考答案】正确108.义务教育法于

1998年

9月重新修订。（

）【参考答案】错误109.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。（

）【参考答案】错误110.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。（

）【参考答案】错误111.讲课之后板书，重在强化整体。（

）【参考答案】正确112.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（

）【参考答案】正确113.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。（

）【参考答案】正确114.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。（

）【参考答案】错误115.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。（

）【参考答案】正确116.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（

）【参考答案】正确117.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（

）【参考答案】错误118.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。（

）【参考答案】错误119.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。（

）【参考答案】正确120.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（

）【参考答案】错误121.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。（

）【参考答案】错误122.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。（

）【参考答案】正确123.划记法是一种实证性的课堂观察方法。（

）【参考答案】正确124.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。（

）【参考答案】正确125.课堂导入就是创设课堂情境。（

）【参考答案】错误126.评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。（

）【参考答案】正确127.教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。（

）【参考答案】错误128.教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部审定。（

）【参考答案】正确129.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。（

）【参考答案】错误130.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。（

）【参考答案】错误131.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误132.《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。（

）【参考答案】正确13