浙江省温州市学校（幼儿园）《教育理论知识》公务员（国考）真题及答案

浙江省温州市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（

）。A、商朝B、汉朝C、西周D、秦朝【参考答案】C2.评定量表的评定等级一般有（

）。A、3、5、7级B、2、4、6级C、1、2、5级D、3、6、9级【参考答案】A3.下列不属于骑士七技的范围的是（

）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗【参考答案】C4.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（

）。A、客观性原则B、同步性原则C、反省性原则D、全面性原则【参考答案】C5.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（

）。6.最稳定、最重要的学习动机是（

）。7.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（

）。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【参考答案】C8.（

）是为顺利完成某项任务而合理组织起来的实际动作。例如，画图、编制、游泳、艺术体操、驾驶汽车等。A、组织技能B、动作技能C、课堂控制技能D、语言技能【参考答案】B9.主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（

）。A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习【参考答案】A10.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（

）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B11.教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（

）。A、启发B、教育与惩罚相结合C、激励D、批评【参考答案】B12.教育心理学研究的核心内容是（

）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】D13.班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。这种班级组织机构属于（

）。A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【参考答案】A14.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（

）。15.教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（

）形式的教学板书。A、展示B、板书C、板演D、板画【参考答案】D16.（

）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、践行文化【参考答案】D17.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是

1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（

）。A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》【参考答案】A19.根据强化的性质和目的可以分成（

）。A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚【参考答案】C20.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学

3

年级开始设置，每周平均（

）课时。A、33B、22C、36D、34【参考答案】A21.（

）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。A、辅助板书B、附属板书C、系统板书D、副板书【参考答案】C22.在

1951

年提出“范例教学”主张的是（

）。A、赫尔巴特B、瓦•根舍因C、怀特海D、克伯屈【参考答案】B23.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（

）。A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】C24.教学反思的（

）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题【参考答案】D25.下列不属于教师职业个性品质的是（

）。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【参考答案】A26.不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（

）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】C27.我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、远景性动机【参考答案】D28.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（

）。29.会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（

）。30.学生的质的规定性是（

）。A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性【参考答案】A31.“将心比心”运用了（

）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【参考答案】A32.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（

）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识【参考答案】B33.由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（

）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【参考答案】D34.以下哪种说法是不正确的（

）。A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。【参考答案】C35.皮格马利翁效应的实验者是（

）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C36.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（

）。A、并列学习B、下位学习C、上位学习D、结合学习【参考答案】C37.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（

）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价【参考答案】A38.下列选项中不属于教师享有的权利的是（

）。39.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（

）。40.“先行组织者”教学策略是一种（

）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【参考答案】B41.十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（

）不公开审理。A、可以B、应当C、一般D、一律【参考答案】C42.在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（

）。A、复述策略B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略【参考答案】A43.在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（

）。A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【参考答案】B44.爱国主义情感和集体主义情感属于（

）。A、道德认识B、直觉的道德情感C、道德行为D、伦理的道德情感【参考答案】D45.学校进行全面发展教育的基本途径是（

）。A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学【参考答案】A46.学生刚学英语时，对

26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（

）。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应【参考答案】D47.班主任工作计划一般包括（

）。A、学期计划和具体活动计划B、全面计划和专题计划C、课内计划和课外计划D、教学工作计划和思想工作计划【参考答案】A48.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（

）。A、品德B、态度C、意向D、个性【参考答案】A二、多选题51.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC52.德育方法之一的处分，一般可分为（

）。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE53.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC54.下列属于元认知计划策略的是（

）。55.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE56.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE57.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE58.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE60.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE61.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（

）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE62.《学记》中主要体现出的教育问题有（

）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB63.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（

）。64.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE65.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD66.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。67.下列属于心智技能的特点的是（

）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE68.下列属于运动技能的是（

）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE69.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE70.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC71.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE72.以下属于实物直观的是（

）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD73.进入

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世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（

）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE74.有结构问题的特征是（

）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB75.教学环境包括（

）。76.观念文化其主要形式是：（

）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答案】ABC77.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE78.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（

）。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE79.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。80.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE81.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD82.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC83.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD84.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（

）。85.影响反馈效果的因素有（

）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD86.理解在学习中的作用包括（

）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD87.态度的结构包括（

）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【参考答案】ABD88.阿金特森认为人在避免失败时有以下（

）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC89.任何知识结构都可以用（

）表象形式来呈现。90.品德的心理结构包括（

）。A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【参考答案】ABDE91.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD92.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。93.组织策略可利用的图形有（

）。A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【参考答案】ABCD94.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE95.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（

）。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【参考答案】ABCDE96.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（

）。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【参考答案】ABC97.下列属于认知派学习理论的是（

）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE98.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE99.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE100.心理发展的不平衡性体现在（

）。A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE判断题101.课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。（

）【参考答案】正确102.进入

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世纪以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。（

）【参考答案】错误103.国家鼓励教科书循环使用。（

）【参考答案】正确104.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。（

）【参考答案】正确105.面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还够适应，存在不少薄弱环节。（

）【参考答案】正确106.当代我国教育的主导思想是应试教育。（

）【参考答案】错误107.适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。（

）【参考答案】正确108.教学原则贯穿于各项教学活动中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。（

）【参考答案】错误109.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（

）【参考答案】错误110.个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。（

）【参考答案】正确111.提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学。（

）【参考答案】错误112.教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（

）【参考答案】错误113.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。（

）【参考答案】错误114.19

世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。（

）【参考答案】错误115.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。（

）【参考答案】正确116.教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（

）【参考答案】正确117.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（

）【参考答案】正确118.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。（

）【参考答案】错误119.《未成年人保护法》规定，各级人民政府和有关部门应当根据实际情况，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。（

）【参考答案】错误120.班主任是各任课老师的有力助手。（

）【参考答案】错误121.人的品德一旦形成，将不再改变。（

）【参考答案】错误122.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。（

）【参考答案】正确123.道德的本质是由个人利益决定的。（

）【参考答案】错误124.咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。（

）【参考答案】正确125.知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。（

）【参考答案】正确126.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。（

）【参考答案】正确127.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。（

）【参考答案】错误128.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（

）【参考答案】错误129.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（

）【参考答案】错误130.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。（

）【参考答案】错误131.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。（

）【参考答案】错误132.历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性。（

）【参考答案】错误