七、张博-音乐与人文素养

音乐与人文素养张博杭州巴洛克音乐研究所副所长杭州张铭音乐图书馆副馆长杭州魅艺室内乐工作室总监关于人文素养什么是人文素养？

文化+素质+修养？NO什么是人文素养？“人文主义”一词最初来自与“神学学科”相对立的“人文学科、语言、艺术、哲学（历史）”。12、13世纪时，世俗性的学校开始出现，在“神学”学科之外增设了“人文学科”，其内容就是古希腊、古罗马艺术各科艺术。文艺复兴时代的学者被称为“人文主义者”。人文主义者反对一切以神为本的旧观念。他们反封建、反教会；提倡人权、反对神权；提倡个性自由、反对宗教的压制；肯定人有追求财富和个人幸福的权利；肯定现实的享受，驳斥死后的永生。认识到人的尊严，追求个性自由和人性的全面发展。人文素养的塑造直接影响正确价值观的形成人文素养究竟该如何塑造智商+情商音乐是塑造情商的最佳途径古希腊：认为音乐能净化肉体和灵魂，使人崇高，极其重要春秋战国：“修理以节之”《国语·晋语八》“移风易俗，莫善于乐”《孝经·广要到》“文之以礼乐”《论语·宪问》哲学角度：“情感论”黑格尔、“美是崇高”康德当前现状：极其极其匮乏！什么是音乐？音乐是用有组织的乐音，表现人的思想情感，反应社会现实。音乐是提升情商的最佳途径之一。理解认识音乐欣赏的心理分析三个阶段：一、音响感知：直觉

1、消遣型、背景2、审美3、实用（胎教、治疗）二、想象联想、情感体验三、理解认识：理智结构、体裁；旋律学；和声学

人文素养决定了听什么音乐音乐的分类通俗音乐、古典音乐通俗音乐：JazzMusic爵士乐LatinMusic拉丁音乐PopMusic流行音乐LightMusic轻音乐RockMusic摇滚乐R&BMusic节奏布鲁斯CrossoverMusic跨界音乐NewAgeMusic新世纪音乐CLASSICALMUSIC古典音乐广义：泛指所有西方正统严肃音乐包括六个时期：古希腊古罗马时期

中世纪时期

巴洛克时期

古典主义时期——狭义CLASSICALSTYLE

浪漫主义时期现代主义时期当代中国音乐现状学堂乐歌后中国音乐飞速发展，经过数代人的努力实现了将民族性与西方严肃音乐融合的新表象，代表作曲家有何训田、赵季平、杨立青、许舒亚、温德清、贾达群等优秀作曲家传统音乐的新发展民族元素与西方音乐结合的两种形式代表作品《波罗密多》、《香格里拉》、《阿姐鼓》结语让音乐一直陪伴着我们谢谢JAZZMUSIC爵士乐，一种起源于非洲的音乐形式。爵士乐源自比它更早出现的一些美国黑人音乐（如蓝调，福音歌曲等），而这些音乐是美国黑人根植于其非洲音乐传统的基础上结合他们在现实中的遭遇创作出来的。早期蓝调主要表现黑人的悲惨境遇和底层生活状态（蓝调的英文原字Blue除了指‘蓝色’之外亦有‘忧郁’之意），大多比较凄苦，福音歌曲主要是（向上帝）祈求平安，希望得到救赎。爵士乐在其发展过程中除了有黑人音乐的根源外，还吸收了如古典音乐，民族音乐等诸多音乐元素，逐渐形成了今天多门多类的爵士乐，所传递的内容也更为多样，不光只是早期的“黑人风格”。《八月迷情》1’02片断、《海上钢琴师》片断、SwingBachROCKMUSIC早期的诞生就像是情歌的快节奏翻唱（乡村歌曲或爵士乐歌曲的布鲁斯版本）逐渐发展为强烈的节奏，在电声乐器的出现后走上了顶峰HeavyMetal重金属BlackMetal黑金属（邪恶、反基督教）AlternativeMetal另类金属IndieRock独立摇滚IndustrialMetal工业金属Post-Grunge后车库Punk朋克（后朋克、无政府主义朋克、复兴朋克）AcidRock酸性摇滚CrossoverMusic跨界音乐“跨界音乐”译自英文的“Crossover”。就形式而言大多为古典与流行的互相串联：如用流行音乐的表现方法演绎古典音乐，或用古典音乐的表现方法演绎流行，或自创一些融合古典与流行乐调的曲子。但无论怎么说，这都不难看出，跨界音乐融贯古今，比起流行音乐更内敛，较之古典音乐又更为活泼。帕瓦罗蒂和他的朋友们雅尼雅典卫城音乐会SWINGBACH巴洛克时期音乐巴洛克音乐的一些特点（Baroque），它的节奏强烈、跳跃，采用多旋律、复音音乐的复调法，比较强调曲子的起伏，所以很看重力度、速度的变化。巴洛克音乐是后期发展的一个基础。在声乐方面，巴洛克音乐带有很浓的宗教色彩，当时的宗教音乐在西方音乐的发展占很大的分量。那个时期的器乐曲发展也很迅速，尤其是弦乐方面的发展，弦乐的音色更能体现出巴洛克的特色。巴洛克时期的代表人物有：巴赫、维瓦尔蒂和亨德尔。巴赫是音乐之父，由此可见他的威望之高。维瓦尔蒂凭着他的《四季》一举成名天下知。亨德尔是旋律大师，他的作品有一种优雅！他们所留下来的东西是巴洛克时期的一大笔财富！欣赏：维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》古典主义时期音乐逻辑性、戏剧性奏鸣曲、协奏曲、交响曲海顿：交响乐之父，幽默莫扎特：音乐神童，乐神贝多芬：极富个性，乐圣浪漫主义时期音乐浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在十九世纪初。这个时期艺术家的创作上表现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想。艺术表现形式也较以前有了新的变化，出现了浪漫主义思潮与风格的形成与发展。强调音乐要与诗歌、戏剧、绘画等音乐以外的其他艺术相结合，提倡一种综合艺术；提倡标题音乐；强调个人主观感觉的表现，作品常常带有自传的色彩；作品富于幻想