《体积和体积单位》教学设计与反思_第1页
《体积和体积单位》教学设计与反思_第2页
《体积和体积单位》教学设计与反思_第3页
《体积和体积单位》教学设计与反思_第4页
《体积和体积单位》教学设计与反思_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《体积和体积单位》教学设计与反思标123点立1立方米1、程12的

12有16个小长方有15个1猜1cm3、ldm3,是是Icm是1cm3(是ldm是ldm3(是是(一台洗衣机)。2用个1cm3的小正方体?(4cm3)为什么?(因为它是由4是1Cm3

助1立方、立方分、

《我不是弱小的》教设计及反思【学标【点点【学法【学备【学程第课

的蔷

【书计【业置【后思

《鸡宝宝的教案设计反思活名:宝设思:123、活目:12材与境设:

2:kT1示kT2312121212

1的

《唯一听》教学计反思(2)?的问题,引导学生抓文章的辅线,八课评:爱美阅读能力、赏析能力、写作意识等得到良九课反:

()力学在践运学:()力学在读提内:读自由路齐读增强气势配乐氛批读施()悟合感真:

吗呢()求学在象领和受物内世。于课解的一难,就老授神描“平地着我这话文重出了次她什平地着我,她着我的候在些么?而我从平的神能到什些课都写怎办了决一题我示三话让生习下,开象设处去受下当人可会些么想什。果学的答本能切本的题都体到教为维那美的言一再平的神励者良用。()育施物声(一)

(二)(一)人?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论