“文明上网 健康成长”主题班会设计

班会主题文明上网

健康成长随着互联网应用的日益普及，一方面上网成为学生查阅资料、传递信息、交友学习的良好途径；另一方面，网络也产生了活动背景某些不可忽视的消极影响。甚至有一部分学生因为迷恋上网，而对学习、健康造成了不良影响。因此，如何有效引导学生文明上网，显得非常重要。1.学生了解网络的利与弊，提高学生对网络的客观认识；活动目的2.教育学生正确使用网络，使其在网络世界里明辨是非，自觉抵制不良信息诱惑；能够合理安排上网时间，不沉迷网络，让网络为学习服务。活动方法调查法、讲授法、讨论法等1.作“小学生上网情况调查表（匿名活动准备进行摸底调查2.制作多媒体课件3.提前让学生搜集有关网络利弊的资料，准备正反方辩词；4.制作“文明上网的承诺书。

从我做起”一、老师开始语随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户上网”已成为人们生活的一部分。丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件别是为我们的学习提供了1

极其丰富的资源也给我们带来了许多问题与困惑有些学生迷上了网络游戏，严重影响了正常学习；有的同学在网络上无端漫骂攻击他人，言辞非常粗鲁……接下来的班会时间，就交给大家。你们自由结合，成立正反方，就“小学生上网，利活动过程大于弊还是弊大于利”这个话题，进行辩论。二、辩论开始在学生进行辩论的过程中，老师做好配合。针对正反方提出的有价值的论点，老师应在黑板上予以总结展示。三、辩论结束老师根据黑板上有价值的论点结以下观点：网络是把“双刃剑络，我们要保持敏锐的洞察力和明辨是非的能力，给自己树立一道坚不可摧的防护墙。我们要学会从网络上汲取一些健康进步、积极向上的有利信息；也要自觉抵制不良诱惑，使网络能够切实为我们的生活、学习服务。四、带领学生，签订承诺书签订“文明上网从我做起”的承诺书，并嘱咐学生将该承诺书带回家，交给家长，让家长配合监督。这节班会课，重在学生的参与体会。在辩论的过程中，要让教师总结学生自己举出案例深学生的参与感与体会感，从而得出“网络对生活和学习有作用，但前提要利用好网络”这个结论。2

附件一：辩论会过程一、进行开场白这节课是咱们一周一次的班会课次班会课们就来一场别开生面的辩论会吧论会的辩题是：小学生上网利与弊。坐在我右手方的是正方，他们的观点是：小学生上网利大于弊。坐在我左手方的是反方，他们的观点是：小学生上网弊大于利。接下来，我为大家介绍本次辩论会的评委老师：他们是咱们班的各任课老师。让我们再一次以热烈的掌声，欢迎各位老师和同学的参与。二、宣读比赛规则在比赛开始之前，让我们一起来了解一下这次辩论会的比赛规则：1.观点陈述阶段：由双方一、二辩选手进行观点陈述。先由双方一辩进行观点陈述，然后是双方二辩对本方观点进行补充陈述。时间都是每人1钟。2.自由辩论阶段：时间共分钟。由正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。在自由辩论阶段，我们提倡积极发言。对重要问题出现回避态度的，予以扣分；对于对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不放的，也予以扣分。3.观众参与阶段：时间共5钟。观众可以对自己支持的观点进行补充，也可以针对场上辩手观点及陈述失误予以驳斥。4.总结陈述阶段：时间各4分钟，由双方四辩进行总结陈述。三、比赛正式开始规则宣读完毕学们我们用热烈的掌声鼓励场上的每一位辩手祝双方辩手都能发挥出最好的水平！3

观点陈述阶段下面我们将进入开篇立论阶段。首先由正方阐述观点，时间为1钟，请正方一辩开始。刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言，时间也是1分钟。请！补充陈述阶段感谢反方一辩的精彩陈述面请正方二辩作补充陈述间是1钟面请反方二辩作补充陈述，时间也是1分钟。自由辩论阶段经过了刚才一番激烈的唇枪舌剑方辩手可以说是胸有成竹在必得面就让我们进入到大家最期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8钟。请正方辩手开始。观众参与阶段接下来我们将进入观众参与阶段间为5钟迎大家积极参与先由观众向反方提问。谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。总结陈述阶段感谢双方辩手的精彩论辩！刚才的自由辩论，可谓针尖对麦芒。那么接下来，就是今天正反方最后一博的机会了。我们即将进入的是总结陈述阶段。首先由反方作总结陈述，时间为分钟方四辩方四辩的精彩总结正方作总结陈述样为分钟，有请正方四辩常感谢正方四辩的总结陈述么到现在次辩论会的比赛环节就告一段落了，下面请评委老师商议比赛结果。四、宣读比赛结果大家都迫不及待地想知道比赛结果了落谁家？下面为大家揭晓本次辩论会的结果：4

最佳辩手：XXX；最佳临场反应XXX；优秀参与观众XXX；让我们对他表示祝贺！那么下面心的时刻到来了的获胜方是正方他们表示祝贺！今天的辩论会到此结束。谢谢同学们的踊跃参与！附件二：小学生上网情况调查表亲爱的同学：你好！这是一份关于小学生上网情况的调查表。请你根据你的实际情况，如实回答下列问题答只需要在选项上√清题目后再回答回答前先填好年龄和性别。本问卷是不记名的，不会对你产生任何影响。1.请问你家里有没有电脑？A有B没有如果有，那你家的电脑能上网吗？A能B不能2.你是如何学会上网的可多选？A学校老师教的B父母教的C向同学朋友学习的D自学的3.你一般在哪儿上网？A在家B学校C网吧4.你一般上的网站可多选？A百度B谷歌C雅虎D新浪网E其他5.你去过网吧吗？A去过B没去过5

6.请问你一般情况下你上网主要用来？A查找与学习有关的资料B看电视电影C与朋友聊天D下载收听自己喜欢的音乐E玩网络游戏F其它7.你平均上网的次数是？A每周不会超过一次B每周在两到三次左右C几乎每天都上网D每天上网至少一次以上8.请问你每次上网的时间大约为？A半个小时以下B半个小时到一个小时C一到两个小时D两个小时以上9.请问你每次上网时，自己会主动下线吗？A每次都会B一般都会C每次都是家长提醒后才会D家长提醒后也不会10.问你父母对你上网的态度如何？A非常支持B比较支持C既不支持也不反对D不太支持E坚决反对11.认为上网对自己最大的好处是？A查找资料，可以开阔知识面，增长知识和见闻B可以和其他人上网交流C听音乐放松心情D其它12.认为上网对自己不好的地方是？A对眼睛不好，会降低视力B容易上瘾，影响休息和学习C网上有一些坏人D网上有一些不健康的东西，会影响人的品质E其他6

附件三：文明上网承诺书承诺书在当今社会，互联网已成为我们汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少同学深陷其中。因此我班开展了“文明上网健康成长”的主题活动，希望全班所有学生能够遵守以下承诺：一进营业性网吧业性网吧缺乏必要的安全屏蔽在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，做到不进入营业性网吧。二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒青少年心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭和诱惑，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中，难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，汲取知识，增长本领，丰富阅历。五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律,不参与网络恶搞，在虚拟世界里播洒文明之光。六、绿色上网。自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。七、遵守全国青少年网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；7

要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。让我们信守承诺，从现在做起、从自己做起，携手共撑网络蓝天，为了让我们的祖国更加美好而努力学习吧！承诺人：监督人：日期：8

附件四：小学生上网利与弊弊大于利观点1.小学生自控能力差，因此会沉迷于游戏，学习成绩会下降。2.小学生的学习任务繁重，每天睡觉至少需要小时，上网会使小学生睡眠不足，影响身体健康。3.网上有许多不适合小学生阅读的信息（比如色情、暴力等影响小学生的身心健康。4.据报道，某学生在网上聊天连续超过10小时，疲劳过度，猝死网吧。由此可见，上网的危害很大。5.如果沉迷于虚拟世界，会上网成瘾，不能回到现实世界。6.影响视力健康。7.长期上网容易使个性变得很孤僻，不愿与别人交往，最后变成一个心理不健康的人。8.由于网络能满足我们的需求与欲望可以用五分钟的时间立刻搜索到我们所需的知识。但也因此会让我们变得不愿意去思考、去探索。9.上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观。小学生还没有一定的自控能力，网上有许多迷人的游戏旦玩上了瘾容易失去对读书的兴趣许上网查资料会对我们形成很大的帮助，但是在这些网页中，也会夹杂有害信息。利大于弊观点1.利用上网去学习新知识。2.通过上网，了解各地文化，各国文化，能学习日常生活里接触不到的东西，比如各种海9

洋生物等等。3.上网看看电影，听听音乐，上论坛和陌生人闲聊闲聊，这些可以帮助我们减减压力，放松心情。4.众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的QQ为。许多朋友因为时间和空间的距离，没有办法常常见面联系为这些朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中得人与人之间的心灵距离拉近其他不同的网络游戏中们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助、相识相知，