苏教版七年级下学期语文期末模拟试卷及答案_第1页
苏教版七年级下学期语文期末模拟试卷及答案_第2页
苏教版七年级下学期语文期末模拟试卷及答案_第3页
苏教版七年级下学期语文期末模拟试卷及答案_第4页
苏教版七年级下学期语文期末模拟试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版七年级下学期语文期末考试模拟试卷班级

姓名

成绩第一部分:积累运用(共30分)1.根据拼音写汉字分(1

机(2)b

临(3)gèn

古(4)步l(5)tu

圆(6)ào

游2.默写其八句8分(1)居高声自远,。(2)乱入池中看不见,。(3)江山如此多娇,)无情有恨无人觉,。)日暮乡关何处是,)谢浣溪人不折,。(7),赢得生前身后名,惜夏日长。(9),山度若。(10待到山花烂漫时,。3.①请写出你所喜欢的两句有面对困难的名言、警句或格言分②写出一句你最喜欢的关于道德修养方面的名言警句分4.选一题做()揣摩下面句子修辞和语流,再写出与其句式相符的两个句子分理想是石星之火是熄的灯;,;,。(2)请你模仿“信誉就是你结朋友的桥梁。”这句话,再写两个句子分)例句:信誉就是_____________________。誉就是你。5下是某同学写的作文片段,细阅读用规定的修改符号对不当之处加以修改6分)(1)换用号:(2增补号:)删除号:(4)复原号:(5调位号:(6)留空号:①张强同学学习勤奋,却善于动脑子。②他成绩提高很快,因此学习非常刻苦。早上,他抓紧时间读语文、背英语,一年四季,从不间断。③老师要求背诵的课文,他总是到背如流。④晚上,他经常做大量的数理化习题,所以,一般的题目都难不倒他。⑤老师布置的作业,他总是认真完成,做作业一点也不马虎。⑥遇到疑难问题,他不耻下问,请教老师直弄懂为止。⑦他常常帮助同学克服学习上的困难,从不赚麻烦次一位生病的同学补课,直到晚上十点钟才回家。⑧辛勤的耕耘换来可喜的收获他的成绩在班里名列前矛。老师和同学都夸他是个好学、会学、成绩优秀的学生。(二)运用5分)6.非疫情的发生,让我们看到抗击非典斗争中,广大医务工作者为了人民的生命健康,无所畏惧,忘我工作,甚至献出宝贵生命。社会各界,人民群众都积极响应党中央号召,肝胆相照、同舟共济,为防控非典出主意、想办法、捐款捐物、涌现出许多可歌可泣的人物和事件。请围绕非典,设计一个活动方案。(三)探究4分)7.阅下面材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。材料一:普氏野马称蒙古野马原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带,因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。野马在我国历史上有过不少记载。据载穆西游东归时西五母十分热情,临行惜别,奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”另据文献载,成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊,壮士弯弓殒奇兽、兰山、阴山、甘肃,乌兰察布等地的岩画中见大野马的足印。郦道元水注》里就多处提岩画里的马及野马的形象。1974、1982年中国科院,新疆大学等单位先后组织考察队,深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察,寻找最后的野马,后又进行过航空调查,但无果而终。材料二中国野马被偷猎至欧洲国圈养的断繁殖后代但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2公体重平均增加—70公斤奔跑速度下降一半性情变得温顺起来,没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。甚至在年春,新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准葛尔1号”因肥胖死于难产。国际野马组织提出“野马还乡保种计划极实行1986年我国引进第一批野马共18匹2001年8月28日新疆马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。由“准葛尔11号”头马带领,放出27匹卡麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹五个多月后收回剩下的24匹。这一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下,普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。......————摘自《自然与人》第二部分:阅读理解(共40分)(一)阅读下面的文段,完成8—题12分(1)松鼠是一种漂亮的小动物驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲政的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉它常直竖着身子坐着像们用手一样用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子,榉实和橡粟。松鼠讨人喜欢的原因是分第2段述了松鼠漂亮的形态其中着重写了它的哪方面?分第2段哪一句话说明“松鼠最不像四足兽”?分第3段要从哪些方面说明松鼠驯良的特点?分)简要说说“尾巴老是翘起来,一翘到头上”句中加点词语的表达作用分()

阅读下面的文段,完成—18题。(16分)一礼换另个物在里约热内卢的一个贫民窟里一男孩非常喜欢足,可是又买不,于是就踢塑料盒踢汽水瓶踢从垃圾箱拣来的椰壳。他在巷口里在能找到的任何一片空地上踢。有一天当在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱,被一位足球教练看见了他现这孩子踢得很是那么回,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲,不久他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。圣诞节到了男孩的妈妈说:“我没有钱买圣诞礼物送给我们的恩,就我们的恩人祈祷吧。”小男孩跟妈妈祷告完,向妈妈要了一只铲子跑了出,来到一处别墅前的花圃,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别里走出一个人问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说“教练圣诞节到了,我有礼物送给,我给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上,说我天得到了世界上最好的礼,明天你到我的训练场去吧。三年后这17岁的男孩在第六足球世界杯上独进21球为巴西第一次捧回金杯个原来不为世人所知的名-贝利随之传遍世界。天才之路都是用爱心铺成,并在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。13、文中哪句话能看出小贝利很足球天分?分)14、本文最后一段说的“爱心”在文中具体体现哪三种?分)题目中“一个礼物”指“另一个礼物”指(2分本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处?分17、样理解文中最后一句话?样才能成为天才?请写出一句有关成才的名言警句。(4分)18、一位记者问贝利:在你所的球中最满意的进球是哪一个时,贝利答到“下一个”。你从中读出了什么?分........(三)阅读短文,回答题分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲爱同者何人牡之,宜乎众.19.释下列句中加点的词在文的意思)(1)濯清涟而不妖()(2香远清()(3)濯清涟而不妖()(4不可玩焉)20、现代汉语写出文中画线句意思分.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?(3分).用浪线画出“予独爱莲”的原因分)23.将菊、牡丹、莲拟人,用高品格的“莲”自况,是委婉批__(2分24.求:在生活中,往往有很的事情、经历和场面令人感动。白衣战士抗战非典令人感动人再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶令人感动陷困境之时一双陌生的大手伸向与你令你感动……,请以“感动之后”为话题试结合自己的生活经历,写一篇不少于400字的有真情实感的文章。题目自拟,文体不限分题目:100200300400500七年级学期语文期考试模试卷答案(供参考1.根据拼音写汉字。1)契2)濒3)亘4)履5)椭6)遨略。)骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅(2)人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁静以修身,俭以养德。——诸葛亮4)理想是水,浇开希望之花;理想是鼓,奏响奋进之歌。(2)信誉就是你成就事业的奠基石。信誉就是你开启情感的钥匙。5、略。6、

可开展捐赠;颂扬白医战士;团结一心抗非典;围绕卫生知识、防非措施、宣传等方面的活动,能有条理最好。历史上我国有大量的普氏野马由于人类没有积极保护造成野马濒临灭绝。如今人们意识到并采取了保护措施进行积极的尝试但圈养繁殖的比野马适应环境的能力差。漂亮,驯良,乖巧,面容、眼睛、身体、四肢、尾巴及坐姿和吃相。

他们常直竖身子……吃活动的范围、活动时间、主要事物及寻食习惯。既说明了翘的状态和高度,又流露出作者的喜爱之情。13、

不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。14、

小贝利喜爱足球,教练关爱小贝利

小贝利挖树坑回报教练15、足球

圣诞树坑或足球天才贝利

引起悬念吸引读者成才者要富有爱心那里有天才我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克18、一种进取精神,不知满足,不自满,永远追求更高的目标19

美丽而不庄重)(2更)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论