云南省丽江市《学前教育教学素养》公务员（国考）真题及答案

云南省丽江市《学前教育教学素养》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（

）。A、实用主义教育B、人本主义教育C、建构主义教育D、信息技术教育【参考答案】B2.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（

）。A、柏拉图B、毕达哥拉斯C、苏格拉底D、亚里士多德【参考答案】D3.有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】B4.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（

）。A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】C5.爱国主义情感和集体主义情感属于（

）。A、道德认识B、直觉的道德情感C、道德行为D、伦理的道德情感【参考答案】D6.教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为（

）。7.

通过综合归纳获得意义的学习称为（

）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】B8.

适合自由回忆学习研究范例的例子是（

）。A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码C、记忆外语单词D、记忆班级同学名字【参考答案】D9.

以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（

）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【参考答案】C11.社会主义职业道德的核心规范是（

）。A、爱岗敬业B、为人民服务C、诚实守信D、办事公道【参考答案】B12.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（

）观点。A、内发论B、白板说C、外铄论D、多因素相互作用论【参考答案】D13.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（

）。A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》【参考答案】B14.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（

）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B15.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（

）。A、活动B、细节C、经验D、形式【参考答案】B16.从课程的组织核心来看，可把课程分为（

）。A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【参考答案】A17.教师在教学中最首要的角色是（

）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【参考答案】A18.教学过程的结构指的是教学进程的（

）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段【参考答案】D19.思想品德教育的方法：（

）。20.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（

）。A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样【参考答案】A21.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（

）。①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【参考答案】D22.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（

）。A、模仿B、从众C、认同D、内化【参考答案】D23.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（

）。A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式【参考答案】B24.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（

）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【参考答案】A25.学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（

）A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境【参考答案】C26.（

）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期【参考答案】B27.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（

）。A、有领导认识B、有个性认识C、有差异的认识D、有基本的认识【参考答案】A28.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（

）。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【参考答案】B29.“师者，所以传道授业解惑也”出自（

）。A、《春秋》B、《学记》C、《论语》D、《师说》【参考答案】D30.在构成课程的理论基础中，（

）对于课程的影响最为长久、最为深刻。31.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（

）岁以后才能完成。A、3~6岁B、6~12岁C、15~20岁D、20~25岁【参考答案】D32.反思型与冲动型认知方式最早是由（

）提出的。A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯卡【参考答案】C33.师生在教育内容的教学上结成了（

）。34.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（

）。A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律【参考答案】A35.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（

）。36.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（

）。A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，D、对自身的行为进行反思【参考答案】C37.综合实践课主要包括（

）几部分。A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育【参考答案】A38.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（

）。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价【参考答案】A39.形成道德品质的关键在于培养（

）。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志【参考答案】B40.下列哪种说法是不正确的（

）。A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权【参考答案】C41.教科书使用的主要对象是（

）。A、教师B、学生C、学校D、教育主管部门【参考答案】B42.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（

）。A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感【参考答案】D43.古代斯巴达的教育目的是培养（

）。44.教师对学生一个一个轮流教，属于（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】A45.在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（

）。A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式【参考答案】A46.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是（

）。A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B、正面教育与纪律约束相结合的原则C、集体教育和个别教育相结合的原则D、从学生实际出发的原则【参考答案】A47.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（

）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向【参考答案】B48.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（

）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】A49.格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（

）。A、遗传B、环境C、教育D、成熟【参考答案】D50.养成良好的学习习惯和自学能力属（

）范畴。二、多选题51.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD52.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（

）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD53.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE54.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC56.环境决定论的典型代表是（

）。A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB57.班主任工作的具体任务包括（

）。58.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC59.讲授法可以具体分为（

）几种方式。60.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（

）。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE61.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE62.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（

）。63.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE64.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE65.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【参考答案】ABCD66.学校文化的形成来自于二方面，即（

）。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD67.教师的教育专业素养包括（

）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD68.构成我国全面发展教育的内容有（

）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE69.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（

）。70.文化对教育的影响主要表现在（

）。A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC71.提高测验信度的一般方法是（

）。A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE72.教育结构从纵向上，分为（

）。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE73.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE74.义务教育的学制通常有（

）。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC75.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE76.班集体的基本特征包括（

）。77.学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（

）。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【参考答案】ABCDE78.学校体育所具有的独特功能表现在（

）。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【参考答案】BDE79.教师劳动具有下列特点（

）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD80.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（

）。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE81.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC82.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。83.学校文化的践行文化包括：（

）。A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【参考答案】ABC84.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（

）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE85.下列属于认知策略的是的（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC86.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（

）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD87.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（

）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【参考答案】ADE88.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC89.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。90.影响人的发展的可能性因素有（

）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD91.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD92.人的共性与个性的关系表现为（

）。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE93.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（

）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD94.在教育构成要素中，（

）。96.精细加工策略中属于记忆术的是（

）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE97.人的力量包括（

）。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE98.下列人物中持内发论的观点的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】AC99.下列哪些行为是教师道德形象的体现（

）。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE100.以下属于认知策略的有（

）。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE判断题101.德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。（

）【参考答案】正确102.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。（

）【参考答案】正确103.教育是一种影响政治经济的舆论力量。（

）【参考答案】正确104.提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。（

）【参考答案】正确105.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（

）【参考答案】正确106.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。（

）【参考答案】正确107.德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。（

）【参考答案】错误108.课程设计的第一个层次是课程文件。（

）【参考答案】错误109.内容型策略有两条途径：结构化策略和问题化策略。（

）【参考答案】正确110.中华人民共和国义务教育法制定的根据是根据宪法和我国实际情况确定的。（

）【参考答案】正确111.认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。（

）【参考答案】正确112.教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。（

）【参考答案】错误113.近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。（

）【参考答案】正确114.学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（

）【参考答案】错误115.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。（

）【参考答案】错误117.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。（

）【参考答案】错误118.我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。（

）【参考答案】正确119.学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私。（

）【参考答案】正确120.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。（

）【参考答案】正确121.首次提出“隐性”课程的是杜威。（

）【参考答案】错误122.经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。（

）【参考答案】正确123.考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。（

）【参考答案】错误124.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。（

）【参考答案】错误125.教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【参考答案】正确126.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。（

）【参考答案】错误127.教育和学校是同时产生的。（

）【参考答案】错误128.洛克的“白板说”是内引论的典型代表。（

）【参考答案】错误129.1999

年

9

月

13

日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。（

）【参考答案】正确130.坚持社会主义的发展道路，就必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。（

）【参考答案】正确131.素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和能力的新一代人才。（

）【参考答案】正确132.对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。（

）【参考答案】错误133.