殖民地人民的反抗斗争教学设计 部编版九年级历史下册

课题：第1课殖民地人民的反抗斗争教学目标了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的基本史实及拉丁美洲人民反抗斗争的过程；了解英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗斗争的过程；认识殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦尔、章西女王。通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖斗争的主要事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。通过引导学生探究拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发愤图强的民族责任感；了解玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹，学习其爱国、不畏强权等优秀品质。教学重点玻利瓦尔领导的反抗殖民统治斗争、印度民族大起义的基本史实。教学难点殖民地人民反抗殖民统治的原因学前准备教学内容教学活动导入新课：通过上学期的学习，我们知道了欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易。面对殖民者的疯狂掠夺和剥削奴役，殖民地人民奋起抗争，在拉丁美洲、印度，涌现出了许多英雄人物和可歌可泣的事迹。这节课，我们一起探究拉美人民、印度是如何反抗殖民者的残酷统治，他们取得了什么样的成果。讲授新课：展示课题和知识目标为了财富·殖民者的残酷奴役和掠夺播放视频《拉丁美洲》教师讲述：拉丁美洲，指今天美国以南的所有美洲地区。当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”为了独立·玻利瓦尔和拉美解放运动学生活动：依据史料，概况拉丁美洲独立运动爆发的原因？教师总结：残酷的殖民统治和经济掠夺，引起拉美人民的不满。土生白人对殖民统治的不满。美国独立战争和法国大革命的影响。教师讲述：玻利瓦尔19世纪初拉丁美洲独立运动领导人、军事家。1783年7月24日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。玻利瓦尔在独立运动中，两次失败，两次被迫流亡。授予“解放者”的称号。学生活动：观察南北独立战争形势图，讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程。学生活动：依据材料，概况拉丁美洲独立运动的特点和影响。教师总结：特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。影响：沉重地打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力，建立了一系列新兴国家，基本形成今天拉美的国家格局，鼓舞了世界殖民地人民的斗争。为了自由·章西女王和印度民族起义播放视频《印度民族起义的背景》学生思考：阅读教材，梳理印度民族大起义的原因？学生活动：阅读课文，梳理印度民族大起义的发展概况。（提示：时间、导火索，领导人、参与者、英雄人物）。教师结合PPT讲述章西女王的英雄事迹为了国家·致敬英勇抗争的民族英雄学生活动：华盛顿、玻利瓦尔、圣马丁和章西女王等历史人物有什么共同点？教师总结：①都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。②斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。课堂总结：19世纪，在拉丁美洲和印度，相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。通过学习，我们不难发现：①残酷的殖民统治和掠夺是激起殖民地人民抗争的根本原因；②同是反殖民统治争取民族独立的斗争，拉美独立运动取得了胜利而印度民族大起义却失败了。在强大的敌人面前，拉美人民团结协作、联合抗战，弱国最终战胜了强敌。而印度民族大起义是各自为战，力量分散，最终起义失败。它告诉我们一个道理：要想取得革命的胜利，只有团结一切可以团结的力量。分散、孤立是不能取得胜利的。设计意图通过视频了解拉美基本概况。引导学生结合所学，归纳概括知识，提高