八年级生物试卷主题一二三

A.细胞变大，细胞变多C细胞变小，细胞变少A.细胞变大，细胞变多C细胞变小，细胞变少B.细胞变大，细胞变少D.细胞变小，细胞变多21.动物细胞和植物细胞都具有的结构是（）八年级生物试卷（主题一二三）班级姓名座号一、选择题：TOC\o"1-5"\h\z.下列各项中，属于生物的是 （ ）A.钟乳石 B.乳酸菌 C.电脑病毒 D.智能机器人.下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）A.雨后春笋 B.蜻蜓点水 C.潮涨潮落 D.孔雀开屏.以下属于所有生物共同具有的特征是（ ）A、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B、生物都能制造有机物G生物都是由细胞构成 D 、生物都能繁殖后代4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物具有什么特征？A、对外界刺激作出反应 R生长和繁殖 （ ）C排出体内废物 D生物影响环境.含羞草受触动时小叶会合拢，草履虫受盐粒刺激会避开。这些现象说明生物具有的特征是（ ）A.能呼吸B.能繁殖 C.能生长 D.能对刺激作出反应.在探究活动中，若实验的结果与假设出现矛盾时，下列做法错误的是（ ）A.进一步查找资料 B.重新作出假设 ..8、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）A.水分B.光C.无机盐D.空气.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A.实验法B.观察法C.文献法D.分类法.为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到惠安、晋江、石狮等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（ ）A.实验法 B.观察法 C调查法 D.测量法.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（ ）A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜 D.反光镜.小梅用显微镜观察玻片时，在视野中看到一污点，移动玻片和转动转换器（装有物镜）污点始终不动，则污点最可能在（ ）A.反光镜上 B.目镜上C.玻片上D.物镜上.右图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ） （ IA.右上方B.右下方C.左上方D.左下方\dJ14、如果在载玻片上写一个"P'字，用低倍显微镜观察，视野内所见的图康'一）A.b B.pC.dD.q.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（ ）A.10倍目镜 B.15倍目镜C.10倍物镜D.40倍物镜.我们用显微镜观察洋葱表皮细胞，若目镜不变，先用10X物镜，后转换为40X物镜，则视野中（ ）.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，下列哪一组镜头视野中看到的细胞数目最多（）A.5倍目镜、10倍物镜 B.10倍目镜、10倍物镜C.5倍目镜、40倍物镜 D.10倍目镜、40倍物TOC\o"1-5"\h\z.下列各项中，没有细胞结构的一类生物是（ ）A.软体动物 B.病毒 C藻类植物D.真菌.除没有细胞结构的生物外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官D.系统.组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的何种生理活动形成的（ ）A.消化B.分化 C.分泌 D.进化

⑤叶绿体 ⑥液泡D④⑤⑥D.⑤叶绿体 ⑥液泡D④⑤⑥D.物种A、①②③B、②③④C、③④⑤22.右图表示细胞的有关生理过程。其中过程①表示细胞的（ ）A.分裂 B.分化C.生长 D.分泌.上题中，过程②的结果是形成了不同的（A.组织 B.器官 C.系统TOC\o"1-5"\h\z.动物和植物都有的能量转换器是（ ）A、叶绿体B、叶绿体和线粒体C、线粒体D、细胞核.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象与细胞中的哪一结构有关（ ）A.细胞壁B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核26、聪明的你能够由小长大，其根本原因是 （）A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和生长 D、细胞的分化27、下列各项中，属于器官的是（ ）A.根毛细胞液泡 B.血液C.心脏D. 洋葱表皮28、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做（ ）A组织B、器官C、系统D、细胞.从结构层次上分析，老山羊比小白杨多了（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统.绿色开花植物体的结构层次是（ ）A.细胞一组织一器官一植物体 B.器官一细胞一植物体一组织C.细胞一器官一组织一植物体 D.植物体一器官一组织一细胞.海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻。可见影响海洋植物分层分布的主要因素是（）A.阳光 B.温度C.气体 D.盐度TOC\o"1-5"\h\z.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）A.光 B.水 C.温度 D.湿度.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。说明了（ ）A.生物依赖环境 B.环境影响生物C.生物影响环境 D.生物适应环境.下面可以看做一个生态系统的是（ ）A.清源山的所有生物 B.一块稻田中的所有生物和环境C.东湖公园的所有花卉 D.一幢住宅楼的所有居民.地球上最大的生态系统是（ ）A、森林生态系统 B、生物圈C、海洋生态系统D城市生态系统.在一个池塘中，鲫鱼能吃水草，也能吃螺蝴等小动物，草鱼则吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应该池塘中一条食物链的是（ ）A螺蝴一鲫鱼一乌鱼 B水草—草鱼—乌鱼C水草一鲫鱼一乌鱼 D螺蝴一鲫鱼—乌鱼37、食物链中处于第一环节的生物是（ ）A、绿色植物 B、动物C、细菌和真菌 D、阳光、水等.下列做法中，会对泉州的母亲河一一晋江造成生态破坏的是（ ）A.禁止向江中倒入生活垃圾 B.禁止向江中排放工业废水C.鼓励在两岸植树造林 D.鼓励在江中放养水荫产等外来物种.我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（ ）A.有利于卫生防疫 B.为造纸厂创造经济效益C.节约木材，保护森林 D.为了控制人口数量.下列做法中，有利于保持生态系统稳定性的是（ ）A.农田中禁止捕捉青蛙 B.草原上过度放牧牛羊C.使用大量农药喷杀害虫 D.大量捕杀麻雀二.非选择题：.探究方法一般有调查法、文献法和实验法等。为探究酸雨对作物的影响，拟定以下计划：（1）到酸雨频发区实地调查酸雨对作物的影响；（2）取长势相同的同种植株平均分成甲乙两组，甲组浇加醋清水（模拟酸雨），乙组浇等量清水，比较两组的生长状况。请问：上述计划（1）利用的探究方法是法，计划（2）利用的探究方法是 法。.阅读下面材料并回答问题：小明发现水池中有小白点在浮动（甲），仔细观察了很久（乙），心想：这是生物吗（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片标本，用显微镜观看（丁），发现原来的小白点是草履虫。请问：①、以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于探究实验中问题提出的是,属于实验的是。②运用科学方法进行探究时，第一步是( )A、作出假设B、得出结论 C、观察并提出问题 D、制定与实施计划43.某兴趣小组进行“探究种子萌发所需要的环境条件”的实验：①取3个无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加适量的水；②将30粒菜豆种子随机平均分成3份分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上；③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表认识方法处理后，放在光照充足、 25c的环境编R甲乙丙处理力式不做处理用黑布罩整个玻璃瓶用气泵把瓶中空气抽掉，瓶口密封实验结果种子萌发种子萌发种子不萌发中，一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下:(1)实验中，与甲这一组对照的实验变量是空气，而与甲这一组对照的实验变量是光照，设置甲瓶的目的是起作用。(2)甲种子萌发，乙种子也萌发，说明种子萌发不需要;而甲种子萌发，内种子不萌发，说明种子萌发需要。44.使用同一架显微镜观察同一玻片标本的同一部位时， 600倍视野比200倍视野看到的细胞个体(填“大”或“小”),细胞数目(填“多”或“少”);若要把显微镜视野左下方的物像移到视野的中央，应将玻片往方移动。(1)图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是。(2)图二表示的是细胞的过程；在这个过程中变化最明显。(3)图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：细胞最外层没有，细胞质中没有贮存细胞液的，也没有能进行光合作用的,(4)动物细胞是动物体结构和的基本单位；动植物细胞都具有的结构是、细胞质和。.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请回答下列问题。(1)西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的中，营养丰富的果肉属于 组织。(2)西瓜利用果实里的繁殖后代，它属于器官。(3)为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞， 实验课上我们通常要制作临时(填切片、涂片或装片).一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图3。ooooO

08642

大鼠体重增长量⑷ooooO108642大鼠精子畸形率⑹01—I 甲级乙组A(1)本实验探究的问题是：电脑辐射对(2)实验设置的变量是( )A.电脑游戏种类01J ————甲组 乙组B图3的身体有没有伤害?B.电脑是否开机C.大鼠的身体状况(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免,使实验结果更可靠。(4)从图3的A图看出，电脑辐射影响了组大鼠的体重增长和精子的正常发育。48.右图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：(1)该食物网中有条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物一-＞昆虫一-＞X一-＞蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表。(2)该生态系统数量最多的生物。(3)收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是 对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的者。(4)生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过作用固定的光能。这些能量是通过和食物网流动的(5)一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的、和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对 状态。.右图是一个封闭的养鱼缸，内装有水、2〜3条小鱼，并生长着一些水草和单细胞藻类植物，底部有河泥，小鱼、水草和藻类都是活的，这是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：(1)该封闭的养鱼缸应放在的环境。(2)养鱼缸中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行作用能为小鱼的生活提供有机物和氧气；而小鱼通过呼吸作用为水草和藻类提供二氧化碳，(4)在一定时间内，该生态系统中各种生物的和所占的比例维持在相对的状态，这种现象称为生态平衡。.右图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题：⑴该生态系统中能制造有机物的是,属于生产者。剑水蚤、小鱼则属于者。⑵在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌，属于者。它们能将动物粪便、动植物残体中