版四年级数学下册教案用字母表示_第1页
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文档简介

（青岛版）教学内青岛版第八册P2-3《用字母表示数简教学目教学过1一、迁移引入、揭示新师：的知识真丰富，数学上也经常用到字母，今天我们就来研究师生互动，猜师：你今年几岁了？（板书：××的岁数10岁）想知道的吗？师：比××大25岁，我今年多少岁了？你是怎么算的？哪个式子来表示？当××50…没变？（师明确比××大25岁，这个数量关系始终没变。）用字母a来表示×的，那么老师的应该怎么表示？为什么要用a+25表示a+25追问：a+25表示的是几岁时老师的呢？（生：任一年的时候a+25表示的与上面这样一个一个举例子比较有什么好处呢三、运用知识，解决问t，t积表示为t×25，25tt年后三角洲的面积约是多少平方千米引导学生分析：现在的面积（原来的）+新造地的面积（增加的面积求值：当t=8时，三角洲的面积约是多少平方千米？学生试着解答。（生举例、交流四、全课完善建通过刚才的学习我们知道用含字母的式子还可以表示生活中许许多多的数量2.①α×χ；3.第4页3、4、5五、灵活运用，拓展延a320b a- 20b- 六、课堂小结，自我评课1.（青岛北山小学2一、创设情境，复习新知（aa2a4a，谈话想去这个美丽的村子吗？在去 有信，154x度是 ）米课件出示第9一篮香蕉：m一篮苹果：n ②m＋n ③4m 7每投中一个得2分。投中了a个，投中了b个①得了 ）分②得了 ）分 48磁悬浮列车的速度可达到432千米/时进站前平均每分钟a千米6分钟后， ）千米；9分钟后，速度为（ 师：学校前面出现了一片树林（1035，xx=6第二步求式子的值。由于题目的内容离学生的生活较远,学生对题中所说的事情三、评价鼓励，全课总四、布置

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