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文档简介

力通过这节课你将懂得?一、力是什么?二、力的作用是相互的三、力的作用效果一、力是什么?你怎么理解力?轻轻的告诉我

物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的。

力的概念:是从大量与力相关的自然、生活、生产现象中归纳、概括出来的。下面四张图有什么共同特点?物体作用物体运动员大象渔翁推土机举起压拉起推杠铃泥土鱼网跷跷板分析与论证:力是物体对物体的作用。受力物体施力物体结论:想一想物体之间不接触,能否产生力的作用?判断几个同学的想法:1、单独一个物体,也能产生力的作用。()2、没有物体,也能产生力的作用。()3、不接触的物体之间一定没有力的作用。()二、力的作用是相互的?探究实验:1、用手击打桌面,手有什么感觉?2、用右手拍左手,手有什么感觉?3、用脚蹬地面,脚有什么感觉?4、用手向上提包,手有什么感觉?

穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙,会发生什么现象?思考:分析:划船时,船到岸边,人用力推岸,对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用,船离岸而去.

划船时,人为什么要用力推岸?讨论:

用浆划船前进时,使船前进的力是哪个物体给的?A、水B、浆C、人D、船分析:浆划船时,浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。

甲物体对乙物体施力,乙物体对甲物体也施力,因此,力的作用是相互的。你能例举生活中证明力的作用是相互的事例吗?三、力的作用效果跳板、单杠、弓发生了什么变化?足球发生了哪些变化?使球运动改变方向使球静止效果之一:使物体形状发生改变效果之二:运动状态的改变是指:(物体速度的大小、和运动方向的改变)改变物体的运动状态交流与讨论:

力的作用效果与什么因素有关呢?1、只要有力存在,就一定()A

只有一个物体存在

B

至少有两个物体存在

C

只有受力物体存在

D

只有施力物体存在B学以致用2、两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下面说法正确的是()A

只有未破的鸡蛋受力

B

只有破了的鸡蛋受力

C

两只鸡蛋都受力

D

究竟哪只鸡蛋受力说不清楚c学以致用3、驾驶员驾驶拖拉机耕地时,请问犁耕土地的力,施力物体是()A

B

拖拉机

C

泥土

D

驾驶员A学以致用4、(1)用力揉面团(2)篮球被篮板弹回(3)用力握小球(4)风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中:

物体因受力而改变运动状态的是____

物体因受力而改变形状的是_

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