山西省忻州市原平大林乡联合校高一物理下学期期末试卷含解析_第1页
山西省忻州市原平大林乡联合校高一物理下学期期末试卷含解析_第2页
山西省忻州市原平大林乡联合校高一物理下学期期末试卷含解析_第3页
山西省忻州市原平大林乡联合校高一物理下学期期末试卷含解析_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省忻州市原平大林乡联合校高一物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图所示,飞行器P绕某星球做匀速圆周运动。测得该星球对飞行器的最大张角为θ,飞行器离星球表面的高度为h,绕行周期为T.已知引力常量为G,由此可以求得A.该星球的半径B.该星球的平均密度C.该星球的第一宇宙速度D.该星球对飞行器的引力大小参考答案:ABC【详解】A.由题意,令星球的半径为R,则飞行器的轨道半径r=R+h,由几何关系,即,表达式中只有一个未知量R,故可以据此求出星球半径R;故A正确.B.由A项分析知,可以求出飞行器轨道半径r,据万有引力提供圆周运动向心力可知,已知r和T及G的情况下可以求得星球质量M,再根据密度公式可以求得星球的密度,故B正确.C.在求得星球质量M及星球轨道半径R的情况下,根据,已知引力常量G,可以求出星球的第一宇宙速度,故C正确;D.因为不知道飞行器的质量大小,故无法求得星球对飞行器的引力大小,故D错误.2.2007年11月5日,“嫦娥一号”探月卫星沿地月转移轨道到达月球附近,在月球表面的P点进行第一次“刹车制动”后被月球捕获,进入椭圆轨道绕月飞行,如图所示。已知“嫦娥一号”的质量为m,远月点Q距月球表面的高度为h,运行到Q点时它的角速度为ω、加速度为a。月球的质量为M、半径为R,月球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G。则它在远月点时对月球的万有引力大小为

A.

B.maC.

D.m(R+h)ω2参考答案:BCD3..关于重力,以下说法中正确的是:A.重力的施力物体是地球.B.只有静止的物体才会受到重力作用.C.用弹簧称悬挂一个小球,静止时,小球对弹簧称的拉力就是小球的重力.D.将物体用一根细线悬挂起来,静止时,物体的重心必在悬点的正下方.参考答案:AD4.如图所示,以速度v沿竖直杆匀速下滑的物体A用轻绳通过定滑轮拉物体B,当绳与水平面夹角为θ时,物体B的速度为(

)A.vB.vsinθC.vcosθD.v/sinθ

参考答案:B5.如图所示,质量为M的物体从地面上方H处无初速释放,落在地面后出现一个深为h的坑,在此过程中

A.重力对物体做功B.物体重力势能减少C.合力对物体做的总功为零D.外力对物体做功参考答案:C二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.已充电的平行板电容器与静电计连接,如图所示,电容器极板上的电荷量不变.当板间距离增大时,静电计指针的偏角将_________,板间电势差将_________,电容器的电容将________.(填增大,减小,或不变)参考答案:增大

增大

减小当板间距离增大时,根据电容的决定式可知电容减小,电容器极板上的电荷量不变,由电容器的定义式可知板间电势差增大,则静电计指针的偏角将增大。7.某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了下列器材:打点计时器、6V蓄电池、复写纸、纸带、小木块、细沙、秒表,当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块由静止开始运动.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:(1)你认为还需要的实验器材有

,多余的器材是

。(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是

,实验时首先要做的步骤是

。(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质M,往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m,让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点A、F,打点计时器的周期为T,其余已知量如图所示。则本实验最终要利用AF段验证动能定理的数学表达式为

。(用题中和图中的字母表示实验中测量得到的物理量)参考答案:8.在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹.已知物体是由原点O水平抛出的,C点的坐标为(60,45),则平抛物体的初速度为v0=___________m/s(取g=10m/s2)参考答案:9.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是

(填“直流电”或“交流电”)。(2)某同学在实验中.打出的一条纸带如图所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,那么打b点的瞬时速度大小是

m/s;纸带加速度的大小是

m/s2(计算结果保留两位有效数字).(3)某同学将长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大.用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力.他绘出的a-F关系是(

参考答案:(1)交流电(2)

0.74

0.62

(3)C10.如果所示,一子弹(可视为质点)击中木块时的速度为900m/s,经过0.1s穿出木块,穿出木块时的速度恰好为0,则子弹穿出木块时加速度为

m/s2,子弹穿过ABC三个木块所用的时间之比为

。(以向右为正方向)参考答案:11.如图所示,边长为L的正方形区域abcd内存在着匀强电场。电量为q、动能为Ek的带电粒子从a点沿ab方向进入电场,不计重力。若粒子从c点离开电场,则电场强度的大小为

,粒子离开电场时的动能为

。参考答案:E=,5Ek12.(填空)(Ⅰ)打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器,在用打点计时器来做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,某同学从打出的纸带中选出A、B、C、D四个计数点,如图所示,测出AB=4.6cm,BC=5.8cm,CD=7.0cm,若相邻计数点之间的时间间隔为0.1s,则打B点时物体的瞬时速度大小约为

m/s,物体做匀变速直线运动的加速度a=

m/s2(II)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列那些说法是正确的

A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置C.将弹簧秤拉到相同刻度D.将橡皮条沿相同方向拉即可(2)下图为某同学做实验时所做的一个实验:保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变,使b弹簧秤从图示位置开始缓慢向顺时针方向转动,则在整个过程中,关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是

A.a示数增大,b示数减小B.a示数减小,b示数增大C.a示数减小,b示数先减小后增大D.a示数减小,b示数先增大后减小参考答案:0.52;1.2

B

C13.第二宇宙速度V2=

Km/s,第三宇宙速度V3=

Km/s参考答案:V2=11.2Km/s

V3=16.7Km/s

三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.如图所示,P为弹射器,PA、BC为光滑水平面分别与传送带AB水平相连,CD为光滑半圆轨道,其半径R=2m,传送带AB长为L=6m,并沿逆时针方向匀速转动。现有一质量m=1kg的物体(可视为质点)由弹射器P弹出后滑向传送带经BC紧贴圆弧面到达D点,已知弹射器的弹性势能全部转化为物体的动能,物体与传送带的动摩擦因数为=0.2。取g=10m/s2,现要使物体刚好能经过D点,求:(1)物体到达D点速度大小;(2)则弹射器初始时具有的弹性势能至少为多少。参考答案:(1)2m/s;(2)62J【详解】(1)由题知,物体刚好能经过D点,则有:解得:m/s(2)物体从弹射到D点,由动能定理得:解得:62J15.如图所示,置于水平面上的木箱的质量为m=3.8kg,它与水平面间的动摩擦因数μ=0.25,在与水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做匀速直线运动.(cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2)求拉力F的大小.参考答案:10N由平衡知识:对木箱水平方向:Fcosθ=f竖直方向:Fsinθ+FN=mg且f=μFN联立代入数据可得:F=10N四、计算题:本题共3小题,共计47分16.为缩短航空母舰上飞机起飞前行驶的距离,通常用弹簧弹出飞机,使飞机获得一定的初速度,进入跑道加速起飞,某飞机采用该方法获得的初速度为v0之后,在水平跑道上以恒定功率P沿直线加速,经过时间t,离开航空母舰但恰好达到最大速度vm,设飞机的质量为m,飞机在跑道上加速时所受阻力大小恒定。求:(1)飞机在跑道上加速时所受阻力的大小;(2)航空母舰上飞机的跑道的最小长度。参考答案:1)

(2)17.汽车发动机的额定功率为30KW,质量为2000kg,当汽车在水平路面上行驶时受到阻力为车重的0.1倍,(1)汽车在路面上能达到的最大速度?(2)当汽车速度为10m/s时的加速度?参考答案:18.一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论