标准解读
《GB/T 36350-2018 信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述》这一标准旨在为数字化学习资源提供一种结构化的语义描述方法。它通过定义一套统一的元数据元素集，来促进不同类型的学习资源之间能够更好地被发现、交换和重用。该标准适用于各类教育机构以及从事在线教育资源开发的企业和个人。
在具体内容上，《GB/T 36350-2018》涵盖了多个方面的要求与指南，包括但不限于：
- 元数据模型：提出了一个基于XML的元数据模型框架，用于描述数字化学习资源的基本属性及特征。
- 核心元素集：定义了一组最基本且通用性强的核心元数据元素，如标题、创作者、出版日期等，以确保不同来源的学习资源可以使用相同的标准进行标识。
- 扩展机制：允许根据特定应用场景或领域需求对基本元数据模型进行适当扩展，同时保持与基础模型之间的兼容性。
- 编码规则：提供了关于如何将元数据信息编码成XML格式的具体指导原则，便于计算机系统间的数据交换。
- 应用示例：给出了几个实际案例，展示了如何按照本标准要求构建符合规范的数字化学习资源元数据文件。
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....
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- 现行
- 正在执行有效
- 2018-06-07 颁布
- 2019-01-01 实施
文档简介
ICS3524099
L67..
中华人民共和国国家标准
GB/T36350—2018
信息技术学习教育和培训
、
数字化学习资源语义描述
Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—
gyg,g
Semanticdescriptionofdigitallearningresource
2018-06-07发布2019-01-01实施
国家市场监督管理总局发布
中国国家标准化管理委员会
GB/T36350—2018
目次
前言
…………………………Ⅰ
范围
1………………………1
术语和定义
2………………1
缩略语
3……………………1
数字化学习资源语义
4……………………1
语义描述流程
5……………2
确定术语及其定义
6………………………2
过程
6.1…………………2
术语定义规则
6.2………………………3
提取元数据
7………………3
规范元数据
8………………3
元数据的规范过程
8.1…………………3
数据项
8.2………………4
描述数字化学习资源
9……………………4
附录资料性附录数据项示例
A()………………………5
参考文献
………………………6
GB/T36350—2018
前言
本标准按照给出的规则起草
GB/T1.1—2009。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任
。。
本标准由全国信息技术标准化技术委员会提出并归口
(SAC/TC28)。
本标准起草单位华中师范大学中国电子技术标准化研究院博康智能信息技术有限公司
:、、。
本标准主要起草人吴砥余云涛彭娴李莹饶景阳王紫琴王杨春晓高展马文学
:、、、、、、、、。
Ⅰ
GB/T36350—2018
信息技术学习教育和培训
、
数字化学习资源语义描述
1范围
本标准规定了数字化学习资源语义描述的内容流程方法和要求
、、。
本标准适用于数字化学习资源在线教育平台的设计和开发
、。
2术语和定义
下列术语和定义适用于本文件
。
21
.
数据类型datatype
已定义的特定数据结构的数据对象集合和一组允许的操作
。
22
.
语义描述semanticdescription
对特定的词词组或短语所表达的概念的描述
、。
23
.
数字化学习资源digitallearningresources
经过数字化处理可以在计算机或网络上使用的学习资源
,。
24
.
元数据matedata
定义和描述其他数据的数据
。
定义
[GB/T18391.1—2009,3.2.16]
25
.
数据项dataitem
用于描述元数据的基本数据单元
。
3缩略语
下列缩略语适用于本文件
。
网络本体语言
OWL:(WebOntologyLanguage)
资源描述框架
RDF:(ResourceDescriptionFramework)
统一资源定位符
URL:(UniformResourceLocator)
4数字化学习资源语义
语义是语言符号所表示的内容和所传递的意义是对客观存在抽象的概括的反映具有相对稳定
,、,、
统一的解释反映了人类与世界之间一种有意义的交流
,
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