六年级语文上课文学习-3、草虫的村落

3、草虫的村落情境朗读作者简介课文分段课文分析字词学习

郭枫著名诗人、作家。读高中的时候，郭枫在《宝岛文艺》发表长篇叙事诗《北方》，即受文坛瞩目。1950年起，郭枫成为《半月文艺》《中国文艺》《大公报》《时代青年》《野风》《宝岛》等刊物的主要撰稿人。1988年开始，郭枫为了在台湾振兴中国文学而奔忙，他还在北京大学设立“郭枫文学奖”。他出版的作品有散文集《早春花束》《九月的眸光》《老家的树》《永恒的岛》；诗集《郭枫诗选》《第一次信仰》《海之歌》；论文集《高举民族文学的大旗》等。

郭枫是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱之情。从上世纪50年代的《黄河的怀念》到60年代的《山》，再到80年代的《我想念你，北方》，都表现了他对古老的中华大地的深情怀念。他写的《老家的树》，以饱满的激情，用柳树的妖媚、榆树的粗犷、白杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民，象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进，从而创造出情融于景、物我一体的艺术境界。第一段：

第二段：第三段：

（第1自然段）交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。（第2~9自然段）叙写了奇异游历的全过程。（第10~11自然段）表达了作者对草虫村落的依恋。静谧追随游侠傲然寒暄小巷俏丽驻足痴望好奇友好攀谈投机散聚烘烤音韵灵泉勤勉亲吻僻静左冲右撞熙熙攘攘意味深长庞然大物远房亲戚全神贯注悠悠忽忽行色匆匆花色斑斓扩大——奇异——坚硬——迎接——粗壮——良久——静谧——勤勉——迷惑——蕴藏——反义词近义词缩小普通柔软欢送细弱许久僻静勤奋疑惑埋藏1、草虫的村落在哪里？在那里你看到了什么？2、作者采用了什么修辞手法？（比喻和拟人）5、课文具体描写什么？流露了作者怎样的思想感情？4、“我”还会看见些什么？试着说一说。3、找出文中比喻句和拟人句读一读6、作者想象丰富、感受独特你是从那些描写中体会到的？看到了一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。那只英勇的黑甲虫走进了村子，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长的对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。它们好像南国的少女。蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。“村民们”的劳动生活了测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想他一定是游侠吧。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。它走着走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在他们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。我看见测气候的忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作都有专门的虫子担任。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几只小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。课文具体描写了黑甲虫、小圆虫、蜥蜴的生活情景，还简略的写了甲虫的音乐天赋、小虫子的智慧。流露了作者赞叹小虫子友善和谐的相处、勤勉的劳作的思想感情。

丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。