法国中学毕业会考制度

法国中学会考制度巴黎大学蒙彼利埃大学图卢兹大学

发展与背景初中毕业会试高中毕业会试比较与反思中学会考制度一发展与历史背景法国中学会考制始于19世纪初，在将近200的发展史中，经历了一个不断发展，调整，改革，完善的过程。1799年拿破仑通过“雾月政变”建立起具有高度行政效能的中央集权教育体制，高度重视发展中等教育。1802年5月，拿破仑政府颁布《全国教育计划》，规定只有读完国立中学才能进入专科学校学习，专科学校属于高等教育范畴，由政府开办，主要培养政府官员和各行专业人才1808年3月17日颁布“大学组织令”，提出建立国家中学会考和中学毕业文凭证书制度，由此开创了法国历史上的中学毕业会考制度。最早的中学会考是在大学中进行的。会考合格证书—业士文凭由大学颁发。当时要求参加会考者至少年满16岁，考试形式主要是口试，科目有希腊语作家与拉丁文作家、修辞、历史、地理和哲学。全国首批通过考试的只有31人。1861年朱莉·多比耶成为法国历史上第一位通过中学毕业会考的女性。随着普及教育运动的发展，为追求教育的公平与平等，政府和教育部门对毕业会考制度进行了一系列的改革和调整。1959年，第五共和戴高乐执政期间颁布一条重要法令，组建4年制普通教育中学，并将原有的技术中学和国立职业技校改为技术高中，培养技术员；学徒中心改为技术教育中学，培养技术工人。该法将中等职业技术教育正式纳入中等教育范畴，提高了职业技术教育的地位。1968年法国开始设立技术高中毕业会考，证书的获得者可进入短期高等职业教育学校学习，也可直接就业。1975年《哈比改革法》，建立起现代法国比较完整的中等教育体系。将中等教育分为初中教育【学制四年】和高中教育【学制分两年和三年】1985年第85-1267号文件提出设立职业高中毕业会考。1987年正式开办。1993年第93-1092号政令对高中毕业考试学科类型做出大幅度调整：1普通高中会考科目由5中变为L(文学)，ES(经济与社会)，S(科学)三类会考科目2技术高中会考科目由3类变为工业科学与技术(S.T.L),实验科学与技术(S.T.L),医学·社会科学(S.M.S)和杜三产业科学与技术(S.T.T.)3职业高中会考科目则更多体现在增加专业方向的科目。2002年《学校未来导向法》提出改革高中毕业会考，促进高中毕业会考现代化。法案提出尽量减少毕业会考科目，颁发文凭的标准将依据平时成绩、会考成绩和实习成绩综合评定。2005年经过三年酝酿的《学校未来导向法》第一卷通过，却引起国内数以万计的师生反对。

一·高中毕业会考的功能法国中等教育阶段最大规模的国家考试，是整个中等教育阶段结束时的终结性测验，绝大数普通高中和技术高中毕业生都要参加这一考试，通过者可获得高中会考证书高中会考证书在法国却不仅仅是高中毕业证书，而且是法国高等教育的起始文凭，法国高中毕业会考二·高中毕业会考种类普通类会考艺术类会考职业类会考普通类或技术类的选择，需要在读高一时就决定。学生在高一时需要选择的“定向课程或“任选课程”对专业兴趣检验和未来学业方向发展起重要的作用。这是法国高中学业中的一个重大抉择关口。1.普通类会考普通类会考课程赋予一种综合文化修养，它注重理论教学，强调书面表达能力训练，以便为学生继续高等教育打下基础。“普通类”会考分文科(L)、社会经济科(ES)和理科(S)三大门类。各科又设若干专业方向。普通类会考各科的专业方向文科(L)外语古典文学艺术数学社会经济科(ES)经济与社会科学数学外语理科(S)工业技术生物﹑生态﹑农学数学物理、化学生命与地球科二﹑技术类会考技术类会考课程通过各种理论和实践教学，使学生发现某一门或一系列技术。教学内容包括普通课程和技术课程，采用理论课与指导练习(TD)或实践作业(TP)交流结合的方式。技术类会考课程的目的，主要是培养学生将来攻读同一专业领域的“高等技师证书(BTS)”和“技术学大学文凭(DUT)”。技术类会考共分八大门类：1.管理科学与技术－交流与人力资源管理－营销学－企业财务与会计－信息系统管理

2.工业科学与技术

－机械工程(6个任选方向)－电子工程－电子技术工－土木工程－能源工程

－材料工程－光学工程－实用艺术3.实验科学与技术，设3个专业

－实验物理和工业工艺－实验化学和工业工艺－生物化学、生物工程

4.社会与医学科学与技术5.农学与生命科学与技术

6.环境与农艺科学与技术

7.旅游酒店管理(对象仅限对口高中毕业生)8.音乐与舞蹈技术(对象仅限对口高中毕业生)

三﹑职业类会考法国全国每年有10万多学生参加职业类会考。巴黎市共设有65所职业中学。职业类会考共分八十多个专业，每个专业在巴黎市都有相应的职业高中。职业类会考的八十多个专业包括：会计、秘书、商务(包括6个专业方向)、电器设备装置、服务行业(接待、辅助、咨询)、商务推销、旅馆业(包括2个专业方向)、自动机械系统维修、手艺和艺术工匠(含6个专业方向)、能源(2个专业方向)、交通运输(2个专业方向)、工业制图(2个专业)、汽车维修、建筑材料、建筑管理、木材建筑与室内装饰、工程建筑、金属结构、生态加工工业、电器设备维修、常用市政设备维修、办公电讯系统维修、材料工具、机械生产、塑料加工等。

任选一题，4个小时交卷文科(littéraire):题1:感知能力是否可以来自教育?（Laperceptionpeut-elles’éduquer?）题2:对于活体的科学认知是否可能？（Uneconnaissancescientifiqueduvivantest-ellepossible?）题3:评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字（TextedeSartreextraitdeCahierspourunemorale）法国高考考什么？

理科(scientifique):

题1:艺术是否改变我们的现实意识？(L’arttransforme-t-ilnotreconscienceduréel?)题2:演示是否是确认现实的唯一手段?（Ya-t-ild’autresmoyensqueladémonstrationpourétablirunevérité?）题3:评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字（Texted’ArthurSchopenhauer,extraitdeLemondecommevolontéetcommereprésentation）评价标准实行20分制，考生平均分数达到或超过10分，即为通过，得到9分或8分的考生，有资格参加第二次考试及补考。通过考试的考生都会得到一份带有成绩等级的毕业证书，平均成绩达到16分为“优”，14~15分为良，12~13分为中，10~12分为通过。高中会考的组织与实施法国的中学会考每年6月举行,考场设在全国的数千所中学里,是十分典型的国家统一考试。上世纪60年代以前,中学会考一直由国家统一命题,统一评分。后因考生人数不断增加,考试的组织与命题遂改由各大学区负责,但考试大纲仍由国家教育部统一制定。学区成立由大、中学教师及业界代表参加的考试委员会及命题委员会,负责落实会考的有关事项。

会考分阶段进行:第一阶段在高二期末,主要是针对法语的口、笔试;第二阶段是高三期末的会考。这个阶段的考试也分两次进行,首先是常规科目的口笔试、实践科目与人文科目,合格者即获得会考证书。首次考试没有通过的还可以有补考机会,以口试方式补考。补考科目从首次考试的笔试中挑选两门,成绩以两次口试的高分为准,通过即可获得会考证书。再次失败的就只能来年再考了。值得一提的是,法国会考中体育分数按高中平时成绩计算,会考时不再另行考试。会考不是单一的考卷,而是包括必考、专业与自选三种不同类型的考试科目。考生可根据自己的专长选择科目,在自选科目中挑选最能反映自己能力的专业。如在拉丁文、音乐、家政、美术等十余门自选科目中选择自己擅长的两项,考试合格即将成绩计入会考总成绩。优点：可以更好地反映每个考生的特长,也可以鼓励学生今后更好地发挥自己在某方面的潜力,将兴趣与未来的专业技能结合起来。

比较与反思法国毕