高中历史人民版经济史走向世界的资本主义市场四走向整体的世界 教案

四走向整体的世界教学目标：1、知识与能力(1)了解第二次工业革命的背景。(2)知道第二次工业革命的主要成就。(3)认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。(4)培养学生从文本中提取信息以及辩证评价历史事件的能力。2、过程与方法:(1)探究式学习为主,通过历史材料设置问题,引导学生建构框架,促使学生探究问题,解读历史,感悟现实。3、情感态度与价值观(1)学习辩证地看待世界整体化进程,树立正确的世界意识,尊重经济文化发展的多样化。(2)认识到科技创新和开放、独立地进行现代化建设的重要性。学情分析：高中学生经过前段时间的学习,已经具备了一部分历史能力,但是相当一部分学生还只停留在对感性材料的了解,而其理性分析能力明显不足。为此本课教师,创设历史情景,整合各项资源,多采用探究方法积极加以指导,培养和提高学生历史思维能力,以期真正提高课堂教学的有效性。教学重难点：【教学重点】第二次工业革命的前提条件、成就;【教学难点】了解垄断组织的出现;掌握第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响;教学过程：【导入】新课导入<导入>:图片(奔驰标志图片)师问:这是什么牌子汽车的标志?(PPT展示奔驰车的发明者和最早的汽车:梅赛德斯-奔驰(Mercedes-Benz)是世界著名的德国汽车品牌。被誉为“汽车的发明者”1886年1月,卡尔·本茨发明了世界上第一辆三轮汽车,获得专利(专利号:DRP37435[2]

),与此同时,奔驰的另一位创始人戈特利布·戴姆勒发明了世界上第一辆四轮汽车。)从此,世界发生了改变。今天我们就来学习走向整体的世界。【讲授】第二次工业革命的背景PPT展示奔驰汽车公司的历史:1885-1886年

卡尔·本茨采用自行车的原形,前轮用于转向,将后轮增加为两个,再在两轮中间加上改良后的奥托发动机,成功制造出了世界上第一辆装备汽油发动机的三轮车——奔驰一号。1886年1月29日,42岁的卡尔·本茨在围观人群的簇拥下来到德国专利局申请专利,人类史上第一辆真正的汽车正式诞生,这一天也被确定为汽车的生日。与此同时,戴姆勒也发明出了他的第一辆四轮汽车,同年他还取得了船用发动机专利。

1887年

卡尔·本茨先起炉灶,在曼海姆(Mannheim)建立了奔驰汽车制造厂。

1890年

戈特利布紧随其后在斯图加特建立起戴姆勒汽车公司。1894年和1896年

两公司分别推出了世界上第一辆汽油机公共汽车和第一辆汽油机载重汽车。1899年

奔驰汽车制造厂业务蒸蒸日上,并改组为奔驰股份有限公司,成为当时世界上最大的机动车生产厂商。

1900年12月22日

戴姆勒汽车公司(Daimler-Motoren-Gesellschaft,DMG)向其客户献上了世界上第一辆以梅赛德斯(Mercedes)为品牌的轿车开始,奔驰汽车就成为汽车工业的楷模。1926年

两家公司合并正式成立戴姆勒-奔驰汽车公司(Daimler-BenzAG)(简称奔驰公司),从此诞生了德国汽车成长与发展的摇篮。新的车名梅赛德斯-奔驰(Mercedes-Benz),三叉星和月桂圈图案组合成一个新的商标,此商标一直沿用至今。……1983年,戴姆勒·克莱斯勒就与北京汽车工业控股有限责任公司(BAIC)建立了外国企业在华第一家合资公司北京吉普汽车有限公司(BJC)2023年8月北京奔驰-戴姆勒·克莱斯勒汽车有限公司正式成立。这是奔驰轿车第一次在国外搞合资生产。师问:汽车发明在怎样一个时代?请大家根据材料归纳第二次工业革命的背景。PPT显示材料:材料一:19世纪后半叶,是世界形势发生重大变化的时代。1861年,俄国农奴制改革,俄国从此走上资本主义发展道路;1865年,美国南北战争结束,一个真正统一的美国出现;1868年,日本明治维新,打开了向西方学习、确立新体制的大门;1870年,法国开始进入了平稳发展时期;英国经过三次议会改革,扩大民主范围,逐步完善资产阶级代议制;19世纪70年代,德国、意大利最终完成统一,确立君主立宪政体。材料二:时间人物成就时间人物成就1831年法拉第电磁感应学说1869年门捷列夫元素周期表19世纪30年代施莱登施旺细胞学说1873年麦克斯韦提出光的电磁说19世纪40年代焦耳等能量守恒和转化定律1888年赫兹证实无线电波的存在1859年达尔文生物进化论1895年伦琴发现X射线1865年孟德尔遗传定律1897年汤姆生发现电子材料三

欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量……关于这些革命,须特别提到的另一特点是,它们并不是平行或独立地进行的,它们互相依赖。——R.R.帕尔默《工业革命:变革世界的引擎》学生回答,教师补充得出二工的背景:1、政治:资本主义生产方式在世界范围确立。2、科技:19世纪,科学技术的突破性成果和创新。3、市场:工业革命,促进资本主义世界市场初步形成。4、资金:大量资本的积累。5、劳动力:城市化和无产阶级队伍的壮大。【活动】第二次工业革命的内容PPT展示:奔驰汽车的历史(局部)1885-1886年卡尔·本茨采用自行车的原形,前轮用于转向,将后轮增加为两个,再在两轮中间加上改良后的奥托发动机,成功制造出了世界上第一辆装备汽油发动机的三轮车——奔驰一号。1886年1月29日,42岁的卡尔·本茨在围观人群的簇拥下来到德国专利局申请专利,人类史上第一辆真正的汽车正式诞生,这一天也被确定为汽车的生日。与此同时,戴姆勒也发明出了他的第一辆四轮汽车,同年他还取得了船用发动机专利。1887年卡尔·本茨先起炉灶,在曼海姆(Mannheim)建立了奔驰汽车公司。1890年戈特利布紧随其后在斯图加特建立起戴姆勒汽车公司。1894年和1896年两公司分别推出了世界上第一辆汽油机公共汽车和第一辆汽油机载重汽车。1900年12月22日戴姆勒汽车公司(Daimler-Motoren-Gesellschaft,DMG)向其客户献上了世界上第一辆以梅赛德斯(Mercedes)为品牌的轿车开始,奔驰汽车就成为汽车工业的楷模。师问:汽车发明和奔驰车的发展又与二工中哪些领域的发明有关?(学生根据材料回答,随后再一起填写二工重要成果表。二、第二次工业革命的内容时间国家发明者成果领域备注1866年德国西门子发电机能源标志着第二次工业革命的开始1882年美国爱迪生纽约市珍珠街发电厂能源1885年德国本茨和戴姆勒汽车交通最早的汽车1893年德国本茨开始生产四轮汽车交通现代汽车工业兴起1903年美国莱特兄弟飞机交通1859年美国埃德温.德雷克第一口油井石油1867年瑞典诺贝尔炸药化工1876年美国贝尔电话机电信1894-1896意大利马可尼有线电报电信师:结合这张表格,说说与第一次工业革命相比,第二次工业革命有什么显著的特点?(多国同时进行,科学和技术紧密结合)【活动】第二次工业革命的影响师:第二次工业革命取得了这么重大的发明,那它给世界带来了什么影响呢?请同学们根据材料来归纳。PPT显示材料材料一:世界工业发展指数(以1913年为100)年份指数年份指数1850年91880年271860年131890年411870年201900年59生回答:生产力巨大飞跃材料二

奔驰汽车的历史1899年奔驰汽车制造厂业务蒸蒸日上,改组为奔驰股份有限公司,成为当时世界上最大的机动车生产厂商。

……1926年

两家公司合并正式成立戴姆勒-奔驰汽车公司(Daimler-BenzAG)(简称奔驰公司),从此诞生了德国汽车成长与发展的摇篮。新的车名梅赛德斯-奔驰(Mercedes-Benz),三叉星和月桂圈图案组合成一个新的商标,此商标一直沿用至今。……生回答:产了垄断组织(可以提示)*合作探究:1、垄断组织的形成,垄断的实质及垄断的影响PPT显示材料:材料一垄断组织都是以生产集中,个别企业规模越来越大为前提而形成的。材料二垄断组织在形成的过程中,自然免不了兼并。兼并一般都是设备先进、经营有方的企业吃掉和收买效益差的企业,兼并以后又以先进的那一套去改掉落后的部分。就是自愿的联合与合并,在结成一体统一经营后,也要采取先进的方式经营。──刘宗绪主编《世界近代史》请根据材料一和材料二分析垄断组织是如何形成的?材料三发展成为垄断组织后,使企业的规模进一步扩大,这自然会有利于劳动生产率的进一步提高。同时,资金雄厚的垄断组织能够使科学技术的研究更大规模和更有组织有计划地进行,从而取得新的成果,运用于生产之中,这一切都为生产力的进一步发展创造了有利条件。其次,由于工业产品的增长幅度暂时超过了市场需求的增长幅度,结果导致价格、利润的普遍下降以及经济危机的更加频繁、深刻和持久。各种形式的垄断组织,都是为了调节生产而建立的。最后,托拉斯和康采恩等高级形式的垄断组织,对于改善企业经营管理,降低成本,提高产品质量也更为有利。──吴于廑等主编《世界史·近代史编》(下卷)请根据材料三分析垄断组织对于社会生产的作用。材料三:两次工业革命后的世界市场(图)1870年以后的三十多年间,世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家,工业化国家生产的工业品则销往全世界,国际分工日益明显。

——《历史.必修2》生回答:19世纪末20世纪初,资本主义世界市场最终形成,世界连为一体。【活动】探究世界一体化的影响材料一:1906年每一艘驶向美国的船都挤得满满的。(图)学生回答:促进了人口的大规模流动和物种的广泛交流,促进世界经济的发展材料二:我们的父辈和祖父辈所经历的那个世界上的壁垒、障碍和边界正在被打破。哪一个国家不向美国和西方开放市场,同时接纳美国的信息、思想、文化、观念、生活方式,哪一个国家就会被时代所抛弃。

——美国总统克林顿学生回答:促进全球性文化交流的扩大材料三粮食和原料的生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家,工业生产则集中于工业化程度高、科技先进的欧美诸国和日本。资本主义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者。

——人民版必修二第105页学生回答:国际劳动分工和社会化程度提高材料四

资本主义强国工业生产能力排名排序1860187018801900第一位大不列颠大不列颠美国美国第二位美国美国大不列颠德国第三位法国法国德国大不列颠第四位德国德国法国法国学生回答:资本主义工业国之间经济发展不平衡教师:那会导致什么问题?学生回答:矛盾和冲突加剧,一战爆发材料五

但并非个个民族都能以平等关系参与这场全球性发展,欧洲人(或者说“西方人”)攫取了最大的利益。在其他地方,部落社会及固有的旧文化开始土崩瓦解。

——《工业革命:变革世界的引擎》学生回答:资本主义国家与亚非拉国家间的发展不平衡教师:这又会导致什么问题?学生回答:亚非拉民族民主运动高涨

【活动】主题升华结合两次工业革命中国的命运，谈谈在全球化的今天，我们如何应对？PPT显示材料

从1840年开始,为了打开中国的大门,列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,屡屡对中国发动侵略战争,逼迫清政府先后签订了《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约。中国的国家主权遭受严重践踏,中华民族陷入生死存亡的危机之中。