高中语文人教版第三单元8兰亭集序 市赛获奖

《兰亭集序》解读与训练文气跌宕腾挪，尽显曲折之美。——析《兰亭集序》感情发展脉络《兰亭集序》这篇文章很能代表王羲之的散文风格，笔端富于感情，思绪万千，显而不露，深而不晦，文笔洒脱，流畅自然。全文感情起伏，情真意切。文章首先写兰亭集会这一赏心乐事。“天朗气清，惠风和畅”——天朗；崇山峻岭，茂林修竹——山美；清流急湍，映带左右——水清；群贤毕至，少长咸集——人贤；一觞一咏，畅叙幽情——事雅。一群文人雅士，在青山绿水之间，行高雅风流之举，作者发出由衷的感叹，“信可乐也”。这实在是人生的极致。这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的畅快。然而作者这种雅致、快乐之情如果一马平川地发展下去，虽是大美大乐，但缺少了起伏，就显得平淡。因此，作者一下子把你从那舒缓快乐的天籁中拉到阔大的生存空间里，谈人生。“人之相与，俯仰一世”。面对良辰美景，赏心乐事，作者没有沉浸其中，而是从中引出了对生死的联想。人生在世，形式各异。不管是“取诸怀抱，晤言一室之内”，还是“因寄所托，放浪形骸之外”，都会为一时的顺达而满足，甚至忘记了死亡。等到对所追求的事物产生厌倦之后，自己的感情也就随着事态的变化而变化，又想到了死亡，感慨也就来了。原先自己以为欢乐的事情，在短暂的俯仰之间就变成了陈迹，尚且不能不因此而发出感慨；何况人生的长短要听凭造化的安排，最终要走向死亡。这时，昔日的欢乐都如过眼云烟，随风而逝。至此文章犹如山峰中一块巨石跌落山涧，心情陡然一落，“岂不痛哉！”可文章并不就此结住，接下去作者又站在时间之轴的现时基点上，将心中所思所感推及人类：昔人兴感，已契我心；随之又发出“后之视今，亦由今视昔，悲乎”的慨叹。诗人情感也由痛而生感，终了而言悲。因为生死问题是世世代代无法绕开的话题，生与死，庄子说生便是死，死和生是一样的。而王羲之却表达出自己的看法，生就是生，死就是死。至于如何面对死，如何对待生，又会由此生发无数结论。可以根据不同的人生去阐发，去推想，去演绎。这便是文章的意蕴之所在。写到这里，文章戛然收住，结束全篇。纵观全篇，作者先因良辰美景而乐，又由人生苦短而痛，最后面对死生问题而感。全文感情起伏，情真意切。真可谓文气跌宕腾挪，尽显曲折之美。【沙场点兵】一、基础巩固1．下列句中加点词的解释不正确的一项是 A．信可乐也 信：实在 B．感慨系之矣 系：联系、关联 C．况短随化 化：指自然 D．不能喻之于怀 喻：明白2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 A．会于会稽山阴之兰亭 其皆于此乎 B．所以游目骋怀 所以兴怀 C．犹不能不以之兴怀 具以沛公言报项王 D．及其所之既倦 师道之不传也久矣 3．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是 例：群贤毕至，少长咸集 A．一觞一咏 B．死生亦大矣 C．映带左右 D．齐彭殇为妄作 4．下列句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是 A．或取怀抱 B．亦将在感于斯文 C．列坐其次 D．情随事迁，感慨系之矣 5．对文章的理解和分析不正确的一项是 A．作者由兰亭盛会写起，极写盛会之乐。面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千。由乐而生痛，言痛而生感，终了而言悲，全文感情起伏，情真意切。 B．本文第1段作者对这次宴集环境的描述素淡雅致，摄其神韵，天朗气清，惠风和畅，这些可以看出作者快乐的心情和对自然美的热爱之情。C．第2段，虽然作者对时光飞逝，人生短暂大发感慨，但字里行间暗含对人生的眷恋和热爱之情。D．第3段，作者在陈述古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了庄子“一死生”“齐彭殇”的虚无主义，虽然说作者的人生观带有消极的倾向，但从这里应该看做是积极的。6．补写出下列名句中的空缺部分。（1）群贤毕至，_____________。（2）此地有崇山峻岭，___________，____________，映带左右。（3）____________，俯察品类之盛，所以游目骋怀，__________，信可乐也。（4）固知一死生为虚诞，_____________。 二、精段阅读阅读下面的文字，回答问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉!7．下列句中加点词与“夫人之相与”中的“与”意义相同的一项是A．夫六国与秦皆诸候B．与嬴而不助五国也 C．蹇叔之子与师，哭而送之 D．吾与点也 8．下列句中加点词与“曾不知老之将至”中的“之”用法和意义相同的一项是A．放浪形骸之外 B．及其所之既倦 C．犹不能不以之兴怀 D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 9．这段文字着重议论了什么?抒发了怎样的感慨？________________________________________________________________10．翻译下面句子。（1）或取诸怀抱，悟言一室之内。_______________________________________________________________（2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。_________________________________________________________________三、拓展阅读阅读下面的文字，回答问题。兰亭忆旧周力军兰亭地处绍兴城西南12公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在此种过兰花，汉代为驿亭所在，因名兰亭。王羲之的《兰亭集序》使兰亭名扬四海，成为历代书法家的朝圣之地和江南著名园林。“兰亭”如一位女子的名字，具备增一分太长减一分太短的世外淑女味，遗世独立，倾国倾城。每次打开历史长卷，我的目光总要在兰亭，在这一赋予诗意及传奇的地方停留，走进兰亭成了我内心驱之不去的理念。一踏进兰亭的大门，便可见“鹅池”二字，“鹅”字是王羲之所写的，“池”则是他的儿子王献之所撰。这两个字肥瘦不同，“鹅”字看起来较娟秀，而“池”字则很粗犷，人称“父子碑”。鹅池中几只白鹅悠然嬉游，颇有生趣。据说王羲之书法“飘若浮云，矫若惊龙”，望之令人顿生尘外之想，就是从鹅的形体上，悟出书法的真谛。寻寻常常的鹅，成了他获取书法灵感的一个载体，成就了一代“书圣”。池中静默的残荷褐色中带着苍白，如青铜雕塑般，“留得残荷听雨声”一种深邃而又质朴的意境，就这样悄悄地走近了我，我不禁有些不舍离去。顺着小径前行，豁然开朗，迎面的是一亭，八角重檐，气势宏敞，显出沉沉的历史斑迹，又有清流激湍，映带左右，是一座幽雅别致的江南园林。内一石碑上书“兰亭”二字，系清康熙手书。西侧“乐池”池面十亩多，临池有“俯仰亭”，池西有饭庄茶室。东侧为“流觞亭”，是兰亭的中心，是书圣王羲之等人饮酒、赋诗的地方。亭内有“曲水邀观处”一匾，正下悬唐名画家李公麟的《兰亭修禊图》。一条九曲十盘的清澈小溪，在竹影树荫下缓缓流过，缓得竟带着几分超然的意味。来到流觞亭前，只见一弯溪水，逶迤流淌。水深不盈尺，水面宽不及一米。两岸皆块石为坡，且间有凸起的石块，可作石凳之用。几只时而盘旋、时而俯冲的蜻蜓，几片沿溪而下的花瓣构成一幅美妙的图画。当年，王羲之邀约41位文人雅士列坐曲水两旁，装有酒的“觞”（酒杯）就在弯弯曲曲的水上漂流，水流时急时缓，觞也就时飘时停。觞停在谁面前，谁就得赋诗一首。王羲之将所赋37首诗汇集成册并书写下了《兰亭集序》，从此定格了一个完美的无人超越的巅峰。《兰亭集序》全文共324字，文章清新优美，书法遒劲飘逸。每一字都像是有着鲜活生命的主体，有着丰满的筋骨血肉和鲜明的个性精神，它们或坐、或卧、或行、或舞、或歌，既独立又相互呼应，构成了一幅“诸美齐备”的“天下第一行书”。《兰亭序》的技法之妙达到了书法艺术的最高峰，让无数的人为之倾倒，就连开创了“贞观”盛世的一代明君李世民，也为了得到它而不择手段，临终前命用其殉葬，留给后人的只是无数“爱兰”人的临摹和想像。我坐在那泓曲水边的石凳上，没有盛酒的流杯，但我却醉了。醉意中，我望着兰亭，兰亭也望着我。古往今来，能在历史的扉页上挥洒出熠熠生辉的笔墨的能有几人？千古佳话，曲水流觞，是一种精神境界和氛围。能够盘膝而坐、侃侃而谈，一壶老酒、几枝修竹，在酒香缭绕的萧萧竹吟和淙淙水声中，凝视千古帝王的手迹，聆听昭陵瑰宝的传奇，不亦乐乎？暮色将至，悠然怡然的心境已让人忘乎所以，且再一次细细品味这一历史文化沧桑，体验生活真谛。如若得以打个盹，梦回东晋、神交王公，那可是佳缘了。（2009-5-22《河北日报》） 11．作者为什么把“荷”写得“褐色中带着苍白，如青铜雕塑般”呢？ ____________________________________________________________ 12．根据第三段文字有关内容，写出《兰亭集序》有关语句。 （1）有关写景的句子：此地有___________，__________；又有___________，__________。 （2）有关流觞曲水，一觞一咏的句子：__________，________，________，___________，__________。 13．《兰亭集序》全文共324字，每一个字“它们或坐、或卧、或行、或舞、或歌”，这里用了什么手法，有什么作用，说明了什么？ ________________________________________________________ 14．“我坐在那泓曲水边的石凳上，没有盛酒的流杯，但我却醉了。”为什么说“我醉了”？ _________________________________________________________【搜索】王羲之三写春联 晋代大书法家王羲之，有一年搬到一个新的地方居住，正值大年三十，大家都在做过年的准备工作，有的已写好了春联。 当天上午，他叫儿子王献之拿来笔墨纸砚，欣然挥笔写了一副“春风春雨春色，新年新岁新景”的春联。不料，春联刚贴出去不一会儿就不翼而飞了。原来，当地的群众都知道王羲之是一位名气很大的书法家，大家都把他的墨迹视为珍宝，千方百计地寻觅收藏。不用说，这副春联是被人揭走了。王羲之只好又写一副“莺啼北里，燕语南郊”，叫儿子再贴到大门上。结果还是“飞”走了。王羲之暗自好笑，于是他想出了一个巧妙的办法，又写了第三副春联“祸不单行，福无双至”，用刀子从中一截两段，贴到大门上。 时至午夜，果然又有人来揭春联了，当来者一看“祸不单行，福无双至”的联语，很感晦气，于是悄然走开了。 大年初一清早，全村鞭炮齐鸣，人们笑逐颜开地迎接新的一年的到来。王羲之满面春风地打开大门，欣然在那副短联的下面又接上一副短联“昨夜行，今朝至”，整个春联就变成了“祸不单行昨夜行，福无双至今朝至”。 早饭后，乡邻们纷纷前来给王羲之拜年，大家看了这副妙趣横生的春联，无不称绝。 训练答案：1、B（系：附着）2、A（A、于：均为介词“在”；B、所以：“用来”的意思/“……的原因”；C、 以：因/把；D、之：往、到达/主谓之间，取消句子独立性。）3、B（例句和B项均为形容词作名词，少长：年轻的人，年长的人，大：大事；A、觞：名词作动词，饮酒；C、带：名词作动词，环绕；D、齐：形容词的意动用法，把……看作相等。）4、D（A、怀抱：古，胸怀抱负。今，抱在怀里，胸前；B、斯文：古，这次集会的诗文。今，文雅；C、其次：古，它（曲水）的旁边。今，次第较后；次要的地位。）5、D（“作者的人生观带有消极的倾向”不正确。王羲之的人生观不消极，悲叹并不等于悲观。作者询问古今，发出悲叹，是对个体之痛的理性思考，是由己悲人的，更加深刻感慨。）6、（1）少长咸集（2）茂林修竹，又有清流激湍（3）仰观宇宙之大，足以极视听之娱（4）齐彭殇为妄作。7、B（B项与例句中的“与”都是结交、交往的意思；A、连词“和”；C、参加；D、赞许）8、D（D项与例句中的“之”都是主谓之间，取消句子独立性；A、结构助词“的”；B、往、到；C、代词“它”）9、论说人总难免为“欣于所遇”的乐以及“情随事迁”的忧所左右，进一步感叹人生“终期于尽”的无可奈何的感情。10、（1）有的人喜欢倾吐自己的志趣抱负，在室内和朋友畅谈。（2）等到对喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。11、显出“鹅池”的历史沧桑和深邃而又质朴