高中语文高考一轮复习 2023届一轮复习人教版文言文阅读专项训练(11)doc

2023届一轮复习人教版文言文阅读专项训练（11）（60分钟）教材专练1．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是()A．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也内：通“纳”，接纳B．失其所与，不知 知：通“智”，智慧、明智C．秦伯说，与郑人盟 说：通“悦”，高兴D．德合一君，而征一国者 而：连词，并且解析：D项“而”通“耐”，能力，能耐。“而”因与“耐”古音同而借用。这句话的意思是：品德可使一位君主满意，能力使一国的人信任。答案：D2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．行李之往来，共其乏困 共：通“供”，供给B．秦王还柱而走 还：通“环”，绕C．卒起不意，尽失其度 卒：通“猝”，突然D．良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”当：通“挡”，抵挡解析：本题重点考查通假字的使用。当，读dānɡ，对等，比得上，不是通假字。前文说“项羽兵四十万……沛公兵十万”，这里比较的是刘邦与项羽军队的数量。答案：D3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．以乱易整，不武 易：替代B．旦日飨士卒 飨：犒劳C．寻蒙国恩，除臣洗马 除：免除D．御六气之辩 辩：变化解析：本题重点考查一词多义和通假字。除：授予官职。注意D项“辩”通“变”，释义正确。答案：C4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．朝济而夕设版焉 济：渡河B．持千金之资币物 币：礼品C．发图，图穷而匕首见 发：发现D．臣具以表闻，辞不就职 具：详尽解析：本题重点考查一词多义。发：打开。答案：C5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．不如因而厚遇之 遇：招待B．因厚赂单于，答其善意 赂：贿赂C．单于使卫律治其事 治：审理D．连辟公府不就 辟：征召解析：赂：赠送礼物。答案：B6．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A．越陌度阡，枉用相存 存：问候，怀念B．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹向：过去，以前C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：好像D．举酒属客 属：音zhǔ，劝酒解析：本题重点考查一词多义。如：到。注意D项“属”读zhǔ时还有一种常见义“写作、撰写”，如“衡少善属文”(《张衡传》)。答案：C7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．鸡豚狗彘之畜 畜：音xù，畜养B．金就砺则利 就：接近，靠近C．不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 爱：吝惜D．六艺经传皆通习之 通：通晓解析：本题重点考查一词多义。通：普遍。答案：D8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．作《师说》以贻之 贻：赠送B．欲勿予，即患秦兵之来 患：忧虑，担心C．相如因持璧却立 却：退，后退D．使者大喜，如惠语以让单于 让：谦让解析：本题重点考查一词多义。让：指责。答案：D9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A．安帝雅闻衡善术学 雅：高雅B．悟以往之不谏，知来者之可追 谏：劝谏C．适千里者，三月聚粮 适：往，到D．寻蒙国恩，除臣洗马 寻：寻求解析：本题重点考查一词多义。A.雅：素常。B.谏：劝止，挽回。D.寻：不久。答案：C10．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A．唐浮图慧褒始舍于其址 浮图：浮屠，和尚B．则或咎其欲出者 咎：过失、过错C．噫吁嚱，危乎高哉 危：危险D．遂命酒，使快弹数曲 快：快速解析：本题重点考查一词多义。B.咎：责怪。C.危：高。D.快：畅快。答案：A11．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是()A．一日寝帐中，落被于地 被：被子B．秦王复击轲，被八创 被：遭受C．屈原至于江滨，被发行吟泽畔被：披散，披着D．将军身被坚执锐 被：蒙受，覆盖解析：通“披”，为“穿”的意思。答案：D12．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是()A．成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞 顾：回想B．三岁贯女，莫我肯顾 顾：顾惜，顾念C．但欲求死，不复顾利害顾：考虑，顾虑D．吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳顾：只是，但是解析：应是“看、视”。答案：A13．对下列句子中加点词“谢”的解释，全都正确的一组是()①阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”推辞，谢绝②秦王恐其破璧，乃辞谢感谢③往昔初阳岁，谢家来贵门辞别④哙拜谢，起，立而饮之道歉，认错⑤多谢后世人，戒之慎勿忘劝告⑥及花之既谢凋谢⑦使君谢罗敷：“宁与共载否？”谢绝A．①②③④ B．①③⑤⑥C．②④⑥⑦ D．③⑤⑥⑦解析：②道歉、认错；④感谢；⑦询问。答案：B14．下列句子中加点词意义相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①请息交以绝游,②假舟楫者，非能水也，而绝江河))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①收天下之兵，聚之咸阳,②诸郎中执兵，皆陈殿下))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①豫章故郡，洪都新府,②君安与项伯有故))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①去以六月息者也,②请息交以绝游))解析：本题重点考查一词多义。B.兵：兵器。A.绝：①断绝。②横渡。C.故：①形容词，旧。②名词，交情。D.息：①名词，风。②动词，停止。答案：B15．下列句子中加点词意义相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①满座重闻皆掩泣,②座中泣下谁最多))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①沛公今事有急，亡去不义,②君为我呼入，吾得兄事之))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①道芷阳间行,②臣少多疾病，九岁不行))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①项王则受璧，置之坐上,②师者，所以传道受业解惑也))解析：本题重点考查一词多义和通假字。C.行：步行，行走。A.泣：①哭泣。②泪水。B.事：①事情，情况。②侍奉。D.受：①接受。②通“授”，传授。答案：C16．下列句子中的加点词，意义和用法相同的一组是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得,①积善成德，而神明自得，圣心备焉))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①度我至军中，公乃入,②衡下车，治威严，整法度))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①从郦山下，道芷阳间行,②故令人持璧归，间至赵矣))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①至于幽暗昏惑而无物以相之,②儿已薄禄相))解析：A.得：①名词，心得，收获；②动词，具备。B.度：①音duó，动词，推测，估计；②音dù，名词，制度。C.间：小路，这里是名词作状语，“从小路”的意思。D.相：①动词，帮助，辅助；②名词，容貌，相貌。答案：C17．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A．穷发之北，有冥海者B．引以为流觞曲水，列坐其次C．至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟D．臣欲奉诏奔驰解析：本题重点考查古今异义。D.奔驰：很快地跑，古今同义。A.发：古义，毛，指草木；今义，头发。B.其次：古义，它的旁边；今义，第二或次要的地位。C.成立：成人自立；今义，指组织、机构等筹备成功，开始存在。答案：D18．下列句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A．悦亲戚之情话B．非吾所谓传其道解其惑者也C．南取百越之地，以为桂林、象郡D．古之学者必有师解析：本题重点考查古今异义。B.所谓：古今同义，所说的。A.情话：古义，知心话；今义，男女间表示爱情的话。C.以为：古义，是介词“以”和动词“为”的连用，“把……作为”，“以”后面省略宾语“之”，即“百越之地”；今义，认为。D.学者：古义，求学的人；今义，在学术上有一定成就的人，有学问的人。答案：B19．下列句子中加点词语的意思与现代汉语意义相同的一项是()A．若舍郑以为东道主B．行李之往来C．多谢后世人，戒之慎勿忘D．劳苦而功高如此，未有封侯之赏解析：A.东道主：古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。B.行李：古义，出使的人；今义，出门所携带的包裹、箱子等。C.多谢：古义，多多劝告；今义，非常感谢。D.劳苦：古今意义相同，劳累辛苦。答案：D20．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．此诚危急存亡之秋也B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D．申之以孝悌之义解析：偏义复词必须联系语境推断。A.存亡；本来指生存与衰亡，在语境中与“危急”相应，偏取“亡”的意义，用以强调蜀汉所处的艰难形势。B.作息：本来指劳作和休息，在语境中偏取“作”的意义，突出刘兰芝的任劳任怨。C.出入：本义指出去和进来，在语境中偏取“入”的意义，指刘邦入关后严加防守，不让“他盗”进关。D.孝悌：孝，孝顺父母。悌，敬爱兄长。与现代汉语的意义相同。A、B、C项中不加点词都属偏义复词，与这三项不同，D项加点词语不是偏义复词。答案：D21．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A．推堕驸马河中溺死 堕：落、掉B．泣孤舟之嫠妇 泣：哭泣C．使使以闻大王 闻：报告D．若不阙秦，将焉取之 阙：缺少解析：本题重点考查使动用法。句中加点词后面的宾语是动作、行为的发出者，该动词活用作使动。C.闻：使……知道，意译为“报告”正确。A.堕：使……堕。指苏武的哥哥推搡驸马，使驸马落入河中淹死。B.泣：使……落泪。D.阙：使……减少。答案：C22．对下列句中加点词的解释，正确的一项是()A．固知一死生为虚诞一：把……看作一样B．至殿下，秦武阳色变振恐，群臣怪之怪：责怪C．且庸人尚羞之 羞：轻视D．善万物之得时 善：好好地解析：本题重点考查意动用法。B.怪：以……为怪，认为……奇怪。C.羞：以……为羞耻。D.善：形容词用作动词，喜好，羡慕。答案：A23．下列句子中加点词的用法，与其他三项不同的一项是()A．越国以鄙远，君知其难也B．顷之未发，太子迟之，疑其有改悔C．侣鱼虾而友麋鹿D．焚百家之言，以愚黔首解析：本题重点辨析意动用法与使动用法。D.愚：使……愚昧，使动用法。A.鄙：以……为鄙(边邑)；B.迟：认为……迟；C.友：以……为友：此三项均为意动用法。答案：D24．对下列句中加点词的解释，正确的一项是()A．宾主尽东南之美 美：美好、美丽B．今事有急，故幸来告良 急：危急的情况C．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 险远：艰险遥远D．且以一璧之故逆强秦之欢 欢：欢乐、喜悦解析：本题重点考查形容词作名词的用法。A.美：俊杰。C.险远：艰险遥远的地方。D.欢：欢心。四项都是形容词用作名词。答案：B25．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．清风徐来，水波不兴 徐：缓慢B．敢竭鄙怀，恭疏短引 短：短小C．倚南窗以寄傲 傲：傲岸D．时矫首而遐观 遐：远解析：本题重点考查形容词作名词的用法。傲：在句中充当“寄”的宾语，用作名词，傲然自得的情怀。答案：C强化训练一、(2023·江苏卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。(节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．其父不愿其然 然：这样B．及即尊位 及：等到C．时台制，疾满百日当解禄 制：节制D．丰尝于人中显诫二弟 诫：警告解析：此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。制：制度。答案：C2．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是()①在邺下名为清白②外示清净，而内图事③不以家计为意，仰俸廪而已④丰常约敕不得有所侵取⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥⑥有司籍其家，家无馀积A．①②⑥ B．①③⑤C．②④⑤ D．③④⑥解析：此题考查筛选文中信息的能力。①是说李丰在邺下有清白的名声；②是说李丰表里不一；⑤是说李丰将赏赐送给别人的情况。答案：D3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。解析：此题考查理解文章内容的能力。“其名声只是在魏国得到传播”错，根据下文投降的吴人答明帝的话可知，他在江东地区也很出名。答案：A4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。译文：________________________________________________________________________________________(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。译文：________________________________________________________________________________________(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”译文：________________________________________________________________________________________解析：考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译句子要抓住语句中的关键词和特殊句式。如(1)句中的“所在”是名词性短语，译为“在哪里”；“以”译为“用”；“对”是“回答”的意思。(2)句中的“尚公主”指“娶公主为妻”，“内”和“外”都是名词作状语。(3)句中的“缺”指“空缺”，“谘”译为“征询”，“谁可补者”是疑问句，翻译时要体现。答案：(1)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。(2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。(3)中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”【参考译文】李丰，字安国，是以前的卫尉李义的儿子。黄初年间，李丰因为父亲在职而被征召随军。起初为一介平民的时候，年纪为十七八岁，在邺下有清白的名声，善于识人，天下人一致称颂，没有不重视他的。后随军在许昌，声誉一天比一天高。他的父亲不愿意他这样，于是让他闭门在家，命令他断绝同客人的往来。起初，明帝做太子时，李丰是文学掾。等到明帝登基，得到吴国投降的人，问他：“你在江东听说过哪位中原地区的名士吗？”投降的人回答说：“听说有个叫李安国的人。”当时李丰担任黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。明帝说：“李丰的名声竟然传到吴越去了吗？”后来