高中语文部编版(2023)必修下册第二单元5雷雨（节选） 同步练习

《作业推荐》——雷雨一、单选题1、下列词语中加横线字的读音，全都正确的一项是()A.咀嚼(jué)伺候(shì)推诿(wěi)B.涔涔(chén)沉吟(yín)郁热(yù)C.谛听(tí)离间(jiàn)樟木(zhāng)D.缜密(zhěn)固执(zhí)弥补(mí)【答案】D【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。A项，“伺”应读“cì”；B项，“涔”应读“cén”；C项，“谛”应读“dì”。故选D。2、选出有两个错别字的一项（）A.郁热烦燥沉吟甜言密语 B.荼毒惊愕窟窿略见一班C.弥补谛听执教歪风斜气 D.贤惠严励酝酿按部就班【答案】A【解析】A项“燥”应为“躁”“密”应为“蜜”B项“班”应为“斑”C项“斜”应为“邪”D项“励”应为“厉”3、下列各句中,加点的成语使用全都不恰当的一项是()①有些中小网站为换取更多的商业利益,炒作耸人听闻的传言,以迎合一些网民的猎奇八卦心理。②美国加快战略东移的步伐,实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕,拼命遏制中国在该地区的影响力,殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。③“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”不会一阵风刮过了事,餐饮企业不能幻想公款等高消费卷土重来,要对经营方向、策略、方式进行全方位调整。④婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事,可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂,致使很多新人在选择婚庆公司时备感头疼。⑤金融是现代经济的核心,从事经济工作的同志,对央行货币政策任何细微的变化,都应十分敏感,见微知著,了然于心。⑥对一个国家来说,改变贫穷状况是一件不太艰难的事情,然而一旦人心向背,社会的价值观发生扭曲,那将是个非常严重的问题。A.①④⑤ B.②③⑥ C.②④⑥ D.①③⑤【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求学生选出“全都不恰当的一项”，①耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。符合语境。②殚精竭虑：用尽精力,费尽心思。此处感情色彩不当，应用“挖空心思”或“处心积虑”。③卷土重来：卷土：人马奔跑时尘土飞卷。比喻失败之后，重新恢复势力。符合语境。④鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。不能用来形容“素质”。此处可用“参差不齐”。⑤见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。符合语境。⑥人心向背：人民群众所拥护的或反对的。句中误用为“单方面背离”。故选C。4、下列各句属于戏剧语言的哪种形式？判断正确的一项是（）鲁侍萍①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。②（自语）③哦，天那，我觉得我像是在做梦。A.①对话②舞台说明③独白 B.①对话②旁白③独白C.①独白②舞台说明③对话 D.①对话②独白③旁白【答案】A【解析】比较容易分别，对话必须要两个人之间展开，独白是自己的自言自语，旁白是用第三者的叙述，交代剧中人的心情和处境，或者补充一些背景。5、对课文开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是（）A.交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。B.表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。C.暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突，预示着重大变故的到来。D.暗示剧中故事发生的复杂的社会背景和社会因素。【答案】B【解析】舞台说明对介绍时间、地点、场景,渲染气氛:展开故事情节,深刻表现主题起重要作用如课文一开头的舞台说明:“午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁……”这段文字首先点明了故事发生的时间,是阴沉郁热的下午,为后文的雷雨之夜埋下了伏笔。其次渲染了一种沉闷、压抑、令人窒息的气氛,这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合,为剧中人物的内心活动定下烦躁不安矛盾的基调。没有表现女主人公求见男主人公的心情。只是表现周朴园的内心烦躁。6、下面的句子中，没有语病、表述明确的一项是()A.怀念和绝情，貌似水火不相容，其实是对立的统一，形成周朴园对侍萍感情的心理。B.他并不是从鲁侍萍的利益出发而谴责自己，而是从自我需要出发产生的赎罪活动。C.真的并不一定就是美的，心理真实并不等于道德的善，何况周朴园的怀念还包含着虚假的成分。D.曹禺逝世15年，如今我们依然怀念曹禺——不仅因为我们一直沉醉于曹禺作为戏剧诗人的特殊艺术魅力中，还因为刚刚过去的2023年是曹禺先生诞辰100周年。【答案】C【解析】【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，搭配不当，“周朴园对待鲁侍萍感情的心理”定语与中心词搭配不当；“心理”改为“前后不一”。B项，搭配不当，“他是……活动”，主宾搭配不当；D项，语序不当，可把“不仅”和“还”后面的内容调换。故选C。二、选择题组阅读下面的文字，完成小题。木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的意义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得______了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等，都展现在木版年画上。在______的日子里，这些画面分外具有感染力，给人们带来安慰、鼓励和希翼，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，木版年画最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。木版年画内容涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映了社会生活之广阔，可谓______。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目早已绝迹。至于那种______地描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别要注意的是，这些画面都出自农民的独特视角。（），他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画大量存在，农民正是用这种方式来化解世间的弱肉强食带来的内心的不平。7、依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.多姿多彩辞旧迎新无所不有惟妙惟肖B.丰富多彩辞旧迎新无所不包绘声绘色C.丰富多彩迎来送往无所不有绘声绘色D.多姿多彩迎来送往无所不包惟妙惟肖【答案】B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。多姿多彩：形容颜色形态多样。第一个横线处，此句想表达“木版年画的题材”很丰富故应填入“丰富多彩”。辞旧迎新：指的是告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。迎来送往：指走的欢送，来的欢迎，形容忙于交际应酬。第二个横线处，此句想表达告别旧的一年迎接新的一年，故应填入“辞旧迎新”。无所不包：指没有什么不被包括，形容包含的东西非常多。无所不有：什么都有（多指不好的事物）。第三个横线处，此句想表达木版年画包含的东西非常多，故应填入“无所不包”。绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括，形容叙述、描写得极其逼真。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。第四个横线处，此句想表达描写非常逼真的民俗风情的年画，故应填入“绘声绘色”。本题应依次填入“丰富多彩”“辞旧迎新”“无所不包”“绘声绘色”，与B项相符。故答案为B。8、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。B.木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。C.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。D.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。【答案】D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。原句：语序不当，“民间”表范围，应放在“是”的后面，先是“道德伦理规范”，再是“生活知识教育”，最后是“文化艺术传播”；成分残缺，“文化艺术”后缺动词“传播”；搭配不当，“木版年画是平台”主宾搭配不当，木版年画应是工具而不是平台。应改为“木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具”。A项，语序不当，先是“道德伦理规范”，再是“生活知识教育”，最后是“文化艺术传播”，“民间”表范围，应放在“是”的后面；成分残缺，“文化艺术”后缺少动词“传播”。B项，搭配不当，“木版年画是平台”主宾搭配不当，木版年画应是工具而不是平台；成分残缺，“文化艺术”后缺少动词“传播”；语序不当，先是“道德伦理规范”，再是“生活知识教育”，最后是“文化艺术传播”，“民间”表范围，应放在“是”的后面。C项，搭配不当，“木版年画是平台”主宾搭配不当，木版年画应是工具而不是平台。D项，选项修改最恰当。故答案为D。9、下列文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.木版年画是农民的始作俑者 B.农民是木版年画的销售者C.农民是木版年画的原创者 D.木版年画是农民的消费者【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。根据文段内容可知，括号前面说“这些画面都出自农民独特的视角”，后面说“他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观”，句中的“他们”应是指“农民”，且后面说“他们”，可见前面应是从“农民”的角度陈述，A、D两项从“木版年画”的角度陈述，改变了陈述的角度，故排除A、D项。从后面“画笔”“刻刀”等内容可知，此处应是突出农民“原创者”这一身份，而不是“销售者”，排除B项。故答案为C。三、现代文阅读阅读下面的文字,完成文后各题。北京人(节选)曹禺曾思懿(提出正事)媳妇听说袁先生不几天就要走了,不知道愫妹妹的婚事爹觉得——曾皓(摇头,轻蔑地)这个人,我看——(江泰早猜中他的心思,异常不满地由鼻孔“哼”了一声,曾皓回头望他一眼,气愤地立刻对那正要走开的愫芳)好,愫芳,你先别走。乘你在这儿,我们大家谈谈。愫芳我要给姨父煎药去。江泰(善意地嘲讽)咳,我的愫小姐,这药您还没有煎够?(迭连快说)坐下,坐下,坐下,坐下。[愫芳又勉强坐下。曾皓愫芳,你觉得怎么样?愫芳(低声不语)曾皓愫芳,你自己觉得怎么样?不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照拂不了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪——曾思懿(连忙)是呀,愫妹妹,你要多想想,不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己——曾皓(也抢着说)思懿,你让她自己想想。这是她一辈子的事情,答应不答应都在她自己,(假笑)我们最好只做个参谋。愫芳,你自己说,你以为如何?江泰(忍不住)这有什么问题?袁先生并不是个可怕的怪物!他是研究人类学的学者,第一人好,第二有学问,第三有进款,这,这自然是——曾皓(带着那种“稍安毋躁”的神色)不,不,你让她自己考虑。(转对愫芳焦急地)愫芳,你要知道,我就有你这么一个姨侄女,我一直把你当我的亲女儿一样看,不肯嫁的女儿,我不是也一样养么?——曾思懿(抢说)就是啊!我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是——曾文清(再也忍不下去,只好拔起脚就向书斋走——)曾思懿(斜睨着文清)咦,走什么?走什么?[文清不顾由书斋小门下。曾皓文清怎么?曾思懿(冷笑)大概他也是想给爹煎药呢!(回头对愫芳又万分亲热地)愫妹妹,你放心,大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。(阴毒地)嫁不出去的女儿不也是一样得养么?何况愫妹妹你父母不在,家里原底就没有一个亲人——曾皓(当然听出她话里的根苗,不等她说完——)好了,好了,大奶奶,请你不要说这么一大堆好心话吧。(曾思懿的脸突然罩上一层霜,曾皓转对愫芳)那么愫芳,你自己有个决定不?曾思懿(着急,对愫芳)你说呀!曾文彩(听了半天,一直都在点头,突然也和蔼地)说吧,愫妹妹,我看——江泰(猝然,对自己的妻)你少说话![曾文彩嘿然,愫芳默默立起,低头向通大客厅的门走。曾皓愫芳,你说话呀,小姐。你也说说你的意思呀。愫芳(摇头)我,我没有意思。[愫芳由通大客厅的门下。曾皓唉,这种事怎么能没有意见呢?江泰(耐不下)你们要我说话不?曾皓怎么?江泰要我说,我就说。不要我说,我就走。曾皓好,你说呀,你当然说说你的意见。江泰(痛痛快快)那我就请你们不要再跟愫芳为难,愫芳心里怎么回事,难道你们看不出来?为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐?为什么——曾思懿欺负?曾文彩江泰。江泰(盛怒)我就是说你们欺负她,她这些年侍候你们老的少的,活的,死的,老太爷,老太太,少奶奶,小少爷,一直都是她一个人管。她现在已经过了三十,为什么还拉着她,不放她,这是干什么?曾皓你——曾文彩江泰!江泰难道还要她陪着一同进棺材,把她烧成灰供祖宗,拿出点良心来!我说一个人要有点良心。我走了,这儿有封信,(把信硬塞在曾皓的膝上)你们拿去看吧。曾文彩江泰![江泰气呼呼地由通大客厅的门。10、下列对节选部分有关内容的理解分析,不正确的一项是()A.愫方父母双亡,长期寄居在姨父曾皓家,仍未出嫁,看人的脸色过日子,忍受着精神上的折磨。B.当别人征询她对自己婚事的意见时,愫方不是“低头不语”,就是“我没有意思”,这暗示了愫方希望能留在姨父家,并不急于出嫁。C.曾文清“忍不下去”,拔起脚向书斋走,这时曾思懿冷笑一声:“大概他也是想给爹煎药呢!”从中可看出,愫方与曾文清之间有某种微妙关系。D.文中对愫方着墨不多,但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对戏剧对节选部分有关内容的理解分析能力。题干要求选出“不正确的一项”，B项，“暗示了愫方希望能留在姨父家”说法错误，愫方的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质，从文中江泰的话可以看出，曾家人对愫方并不十分好，因此说“这暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁”有误。故选B。11、请简要赏析下列语句。(1)不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照拂不了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪——(2)我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是——【答案】(1)曾皓向愫方暗示自己年迈力衰、处境凄凉,试图使善良的愫方不抛下自己,这样才能把愫方留在身边继续伺候自己。曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私。(2)思懿一个“嫁不了”,意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫方,让她早日出嫁。【解析】试题分析：本题考查学生赏析语句能力。赏析戏剧中人物的语言，要注重分析人物说这些话的具体原因，比如第一句是曾皓说的，其中“恐怕也照料不了你几天了”暗示他年岁已高，而“袁先生这个人