高中化学人教版第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸【市一等奖】

教学准备1.

教学目标1．掌握氨和铵盐的性质、用途2．学会氨的实验室制法2.

教学重点/难点教学重点：氨和铵盐的化学性质教学难点：实验室制氨的化学反应原理3.

教学用具烧杯、烧瓶、铁架台、滴管、导管、玻璃棒、试管、酒精灯、酚酞试液、棉花、试管夹、NH3、HCl、NH4Cl、Ca（OH）24.

标签

教学过程新课导入[新闻导课]杭州市一制冷车间发生氨气泄漏：2023年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄漏事件，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队员，十余量消防车…。[问题]1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？2、如何吸收弥漫在空气中的大量氨气？3、被围困在污染区的群众怎样做才能保证不吸入氨气？[板书]二、氨

1、NH3的物理性质：[展示]一瓶氨气：无色，有刺激性气味，密度＜空气，易液化，可作致冷剂。[实验4-9]

成功关键：烧瓶干燥、密封。现象：形成红色喷泉。证明：氨极易溶于水,水溶液显碱性。[讲解]：1体积的水约溶解700体积的氨气，氨的水溶液叫做氨水。[板书]在通常状况下，氨是无色气体，有刺激性气味，比空气轻。氨易液化，极易溶于水。[过渡]氨的水溶液是碱性的，但其中的水是中性的，氨分子也没有氢氧根离子。氨水为什么会显碱性呢？[板书]2、氨的化学性质：（1）NH3与水的反应：[分析]

其中一水合氨很不稳定，受热会分解

NH3·H2O

NH3↑＋H2O

[板书]NH3＋H2ONH3·H2ONH4＋＋OH－[思考]：分析NH3溶于水存在的过程，讨论氨水中的成份：分子、离子。[板书]（2）NH3与酸的反应：[演示实验]氨与氯化氢反应[观察]现象：大量白烟生成。[思考]：生产Cl2的化工厂常用浓氨水来检查生产设备和管道是否漏气，如有白烟生成，则说明已发生漏气，这是为什么？[板书]化学方程式：NH3＋HCl＝NH4ClNH3也可与其它酸反应，例：NH3＋HNO3＝=NH4NO3、2NH3＋H2SO4==（NH4）2SO4[讲解]NH3在一定条件下可于O2、NO、NO2等发生氧化还原反应。[板书]（3）NH3与O2的反应：

4NH3＋5O2

4NO＋6H2O

[演示实验]实验室制取氨气：[板书]3、NH3的实验室制法：

[讲解]原理：在实验室里常用铵盐和碱加热的方法来制取NH3。仪器：固+固加热（同制氧气）；收集：排空气法。[板书]2NH4Cl＋Ca（OH）2

CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

仪器：固+固加热（同制氧气）；收集：排空气法。[提问]：1能否浓硫酸干燥NH3？2能否使用NH4HCO3、NH4NO3

、NH4Cl？为什么？3使用碱石灰代替消石灰有什么优点？[过渡]氨与酸反应形成氨盐，我们下面分析氨盐的性质[板书]4、氨盐[讲述]铵盐是铵根离子（NH4＋）和酸根离子组成的化合物。铵盐都是晶体，能溶于水。主要化学性质：[板书]（1）铵盐受热易分解：[实验]加热NH4Cl观察现象，是否时升华？[板书]化学方程式：NH4Cl

NH3↑＋HCl↑、

NH3＋HCl＝NH4Cl

NH4HCO3

NH3↑＋H2O＋CO2↑[讲解]铵盐能与碱反应放出氨气，例：（NH4）2SO4＋2NaOH

Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O[板书]（2）铵盐与碱的反应：（NH4）2SO4＋2NaOH‍

Na2SO4＋2NH3↑＋2H2O[强调]这个性质是一切铵盐的共同性质，实验室可利用这个性质来检验NH4＋的存在。[注意事项]：实验条件：浓溶液或固体，加热。较稀溶液中铵根离子的检验方法：先浓缩，后检验。[板书]5．NH3的用途：[讲述]可用于氮肥工业及其它化工产业上（如：制纯碱），制冷剂。[思考交流]自然界中氮的循环：[点击高考试题]1下面能实现人工固氮的是()A．豆科植物根瘤菌B．用烧碱溶液吸收NO2C．合成氨车间

D．闪电解析：选C。豆科植物根瘤菌、闪电均能将游离态的氮转化成化合态，该过程属于自然固氮，A、D错误；烧碱溶液吸收NO2不属于氮的固定，B项错误；合成氨反应为N2＋3H22NH3，属于人工固氮，C正确。2．下列不属于铵盐的共同性质的是()A．易溶于水

B．与苛性钠共热产生NH3C．都是晶体

D．受热分解都产生NH3解析：选D。铵盐都是晶体，均易溶于水，与NaOH共热都能发生NH4+＋OH－NH3↑＋H2O而产生NH3；部分氧化性酸对应的铵盐受热分解，发生氧化还原反应，不产生NH3。如NH4NO3。3．为了更简便地制取干燥的NH3，下列方法中适合的是()A．NH4Cl与浓H2SO4混合共热，生成的气体用碱石灰进行干燥B．N2＋3H22NH3，用烧碱进行干燥C．加热浓氨水，气体用碱石灰干燥D．加热NH4HCO3，气体用P2O5干燥解析：选C。A选项中的两种物质反应不生成氨气，B选项在一般的实验室中是不能实现的，C选项利用了浓氨水的挥发性，同时可选用碱石灰干燥，D选项中的P2O5是不可以干燥氨气的。4．已知氨气极易溶于水，而难溶于有机溶剂CCl4，下列装置不宜做氨气的尾气吸收的是()解析：选C。氨气极易溶于水，若用C装置，易发生倒吸现象。A、B、D均可避免此现象产生。5．如图表示A、B、C、D、E五种含氮物质相互转化的关系图。其中A、B、C、D常温下都是气体，B为红棕色，写出A、B、C、D、E的化学式和各步反应的化学方程式。(1)各物质的化学式A________、B________、C________、D________、E________。(2)各步反应的化学方程式①A→C_______________________________________________________________。②D→C________________________________________________________________。③B→E__________________________________________________________________。④C→B_________________________________________________________________。解析：本题的突破口B为红棕色气体，B是NO2，C与O2能生成气体B，故C为NO。E在常温下不是气体，故E为HNO3，由图转化关系进一步分析知A为N2，D为NH3。答案：(1)N2NO2NONH3HNO3课堂总结及评价：通过引导学生观察、分析实验的现象，培养学生观察和分析问题的能力,进