十年高考历史真题分类汇编2010-2019专题4古代和近现代中国的科学技术、文学、艺术与教育

十年高考历史真题分类汇编(2010-2019)专题4古代和近现代中国的科学技术、文学、艺术与教育考点一：中国古代和近现代科技成就考点二：汉字的起源演变和书画的发展考点三：文学成就考点四：京剧等剧种的产生和发展考点五：“百花齐放、百家争鸣”方针考点六：教育事业的发展一、选择题(2018年全国卷IT24)《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D,体现了贵族阶层的旨趣【答案】C【解析】依据所学知识可知，《墨子》中的“圆”“直线”“正方形”“倍”等定义和农业有关，杠杆原理、机械制造等和手工业有关，这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域总结的劳动成果，是劳动人民智慧的反映，故C项正确；墨子的科技成就是墨家独有的，没有吸收其他各家的思想，故A项错误；中国古代传统科技一直就没有形成完整的科学体系，故B项错误；墨家代表的是小生产者的利益，其成就体现不出贵族阶层的旨趣，故D项错误。（2018年全国卷HT27）昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为A.陆王心学广泛传播B.吸收了京剧的戏曲元素C.社会等级观念弱化D.符合士大夫的文化品味【答案】D【解析】由喟腔工可fg?「盛世元音哮词汇，可以看出昆曲被官府和贵族所重视，所以在重要的宫廷活动中常有昆曲演出，官府和宫廷主要代表了封建士大夫的欣赏层次和品味,江南地方郡邑大夫的活动也以昆曲显示“府城卬庙会之高雅'这说明昆曲流行的原因是符合士大夫的文化品位，这体现了社会等级的分明,故选D而排除。心学强调本心体悟和致良知,主张内心反省和自找领悟,与题意不符,故排除M京剧形成于道光年间，而昆曲在明朝就流行了，所以排除民（2018年江苏卷T4）清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲A.贴近生活，易受欢迎B.寄情山水，意境悠远C.句式整齐，语言精炼D.内容丰富，包罗万象【答案】A【解析】“少引圣籍，多发天然”“雅俗共赏”说明元曲风格以俗为尚，具有口语化的特点，比较接近民众，贴近生活，人们容易接受，故A项正确；“寄情山水，意境悠远”属于山水画的特点，故8项错误；元曲的句式灵活多变、伸缩自如，“句式整齐，语言精炼”是唐诗的特色，故C项错误；“内容丰富，包罗万象”是明清小说的特点，故D项错误。（2018年江苏卷T13）《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是A.首颗人造卫星发射成功B,掌握载人航天技术C.第一颗原子弹爆炸成功D.成功培育杂交水稻【答案】B【解析】注意题目限定“改革开放以来”。依据所学知识可知，首颗人造卫星发射成功是在1970年，故A项错误；掌握载人航天技术是在2003年，故B项正确；第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，故C项错误；成功培育杂交水稻是在1973年，故D项错误。（2017年全国卷HT31）1977年，我国各大专院校录取新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人，在此期间，高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知A.社会对专业人才的需求得到了解决B.高等教育实现了与生产劳动相结合C.人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及【答案】C【解析】高校在校生规模的扩大是经济社会发展的结果和要求，说明人才选拔制度的改革适应了经济社会的发展趋势。（2017年全国卷niT24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是图4A,文字的频繁使用B.书写材料的不同C.各国变法的实施D.“书同文”的推行【答案】Aim噫用才舸情出,从西雕峨国汉翔演变髓是撼到简。豁解册舸虬战国时够国交薪毗幽为了方殿流出现了汉故-变化,嬲Ao战国时吼脑柩工肿靴,邦也姓了靴,做碌主要因素"与楣无酸关氯d蕊统一后推中（2017年全国卷nT31）图5为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品图5A.继承了传统文人画的特点B.受同期西方流行画派影响C.体现了现实主义绘画风格D.注重表现作者的艺术想象【答案】C【解析】由材料时间“1954年”可知，此时正是新中国的一五计划时期，扫盲工作在农村是工作内容之一。该画真实地反映了当时的社会状况，故选C。8.（2017年北京卷T19）下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A李时珍写成药物学巨著《本草纲目》明代科技水平全面提高B康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识清初全社会关注西方自然科学C1905年京剧《定军山》被拍摄为电影近代科技使传统戏剧获得新的传播形式D联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻成功解决了世界粮食短缺问题【答案】C【解析】“全面提高”不符合史实，A错误。“全社会关注”说法错误，B错误。京剧《定军山》是我国的传统戏剧，电影是近代科技的成果，C正确。“成功解决了"不符合事实，世界粮食短缺问题还在解决过程中。9.（2017年江苏卷T5）中国画注重写意传神，追求“得意忘形”或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为A.天人合一 B.诗画合一C.情景合一 D,知行合一【答案】C懈析】妙酬・赣埔郴M撞用百前党却懒陶鞫"WASIAkI解脸13的惜黄鼎蚯一包故c厕£廊10.（2017年江苏卷T9）中国的近代高等教育从无到有，逐步发展。依据下图（局部）可以推断:影响高等学校分布的主要因素是全国专科第上学校分布用同比斗全国专科第上学校分布用同比斗A.经济政治B.文化传统C.人口密度D.地理环境【答案】A【解析】地图显示的时间是1936年，图示中专科以上学校主要分布在南京和沿海地区，这与当时国民党政府执政以及中国经济发展布局有很大关系，故A项正确。.（2016年全国卷IIT24）图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（）图3A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际情况D.汉字尚未形成完整的体系【答案】B【解析】材料显示了三种字体，图片中也按照顺序表现出三种字体的演变，因此本题选B项。材料给出的时间是三国曹魏时期，当时的文字已经基本统一，故A错误。汉代时，隶书已经成为主要字体，C说法错误。自秦朝将文字统一为小篆之后，汉字基本上形成了完整的体系，D项说法错误。.（2016年全国卷田T25）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初反了崇尚儒家的政策 8.了秦朝的基本制度C.充分发挥文书功能 D.熟知秦朝典章制度【答案】B【解析】重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。汉初实行的黄老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体现熟知秦朝的典章制度。13.（2016年全国卷田126）唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史地位的确立，是因为A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判B.王羲之的艺术成就不可超越C.艺术水平与时代选择的共同作用D.朝代更替影响艺术评判标准【答案】C情撕皇帝好恶决定社会对艺术群铮，静之般横环取越,朝代更能昭器部厢i犯了随时化错黑应该推除.艺术的价值需要自身来体现正要符合时代需要口王羲之的艺泳成就和唐太宗时代廨更全耐啼切I, 考点：中国古代科技与文化.汉字的演变和中国书画的发展脉络14.（2016年北京卷T12）中国古代有一部文学作品集，图8是其作品来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集的是图8A.关关雎鸠，在河之洲B.长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮C.汉代李将军，夺得匈奴马D.政烦方改篆，愚俗乃焚书【答案】A【解析】试题分析：特图舸知此幅产生期以黄河流域为印心，再胎用片中各个封国的名称可以判眦来是西揶脚的j结合所学知的知本略案选A叽财A项出自于《诗经》是申国第一郃诗疆倦最早的记录为西周游,题产生的作品为春柳断产生世姒黄河流域为中心，与前所含信,■故本题答案选A项。考点：古代中国的科技与文学艺术•古代中国的文学•《诗经》（2016年浙江卷T14）诗词歌赋既是历代文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式，也往往蕴含着丰富的社会历史内容。下列文句，与商业经济无直接关联的是“九市开场，货别隧分”（《西都赋》）“贝锦斐成，濯色江波”（《蜀都赋》）“经游（营）天下遍，却到长安城”（《估客乐》）“岢峨大舶皎云日，贾客千家万家室”（《广州歌》）【答案】B【解析】试题州:题干中唱商业窈强接娜”是解豌关tB息J仇市开痂翻嬲T指的是面翩怔蛹场的管电与商业经济有一定的关吼由A项排除j"明艘成濯色江即指的玛人渊潜断中端脚机濯于他札嘛色喑编也就是猫了输的技术苫商业经济无直联现协项正确修k噌）天下淑媚长安城”解了商人经部国广,长安成为全醯要的商业啊”觎珊除「苛瞅舶虹日贾客千冢万FT'指的是用聊期广州勋国献都而远洋贸易方瓦除了撕的南|制噫洋航哪还开通了酬哂蜘缘相励除 考点：古代中国经济的基本结构与特点•古代商业的发展•古代商业经济的发展（2016年浙江卷119）新中国成立时，世界已进入核时代。曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家，不可能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。”中国跨入原子能时代开始于A.20世纪40年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪70年代【答案】B【解析】解题时紧扣“中国跨入原子能时代开始”，联系已学知识可知1956年5月，在前苏联的援助下，重水反应堆和回旋加速器在北京近郊动工。反应堆是实现大规模可控核裂变链式反应的装置，是一种向人类提供核能的装置。加速器是用人工方法产生高能量的粒子，并用它来击破原子核的设备。它是研究原子核内部复杂结构的最重要工具。1958年9月27日，我国第一座试验性原子反应堆和回旋加速10器正式提交生产。原子反应堆和回旋加速器的建成，标志着我国已经跨进了原子能时代，据此分析可知B项符合题意，故选B。考点：现代中国的科技、教育与文学艺术建国以来的重大科技成就・原子能技术.（2015年全国卷HT31）到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（）A.外交政策转变的需要 B.计划经济体制的需要C.文化教育改革的需要 D.国家发展战略的需要【答案】D【解析】前题分析;本题考查分析材料的能力口材料中给出的时间段是关陷林科中说到酰2年底俄语热在中国风行口酰2年正处于中俄关系的蜜月需从新中国间9年建立以来就询定了“一切F的外交方耕，直至中俄关系恶心因此外交政策并役有转变，A选项错演俄玲型的产生曷为了与苏朕进行更好的学习，这就是为了中酗发展而黜槌整，因此本题选择D选叽.（2015年江苏卷T3）景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳"。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是A.契合时代的文化需求 B.为统治者“润色鸿业”C.宣扬道家的无为思想 D.为阅读者“铺陈气势”【答案】C11【解析】本题考查解读史料获取信息的能力。汉赋是西汉时期文学作品特点，气势恢宏，符合西汉大一统辉煌气势，未统治阶级造声势，故A、B和D均反映汉赋特点，不符合题意；汉代思想是被神化的儒家学说，不包括道家思想，故C项表述不正确，符合题意。.（2014年重庆卷T5）明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸（）①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】本题以明朝宋应星《天工开物》记载的内容为切入点，旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。①与题干“江南……不以为然”的信息不符；②与题干“全省从前煮浸之力……耗亦不多”的信息相符；③与题干“全省从前煮浸之力”的信息不符；④与题干还魂纸是废纸的再利用的信息相符。故选C项。.（2014年广东卷T12） “宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“介”，“广”像宫室屋宇之形，“丁可能表示（）A.祖先牌位 B.皇帝宝座C.青铜兵器D.铁制农具【答案】A12【解析】本题以甲骨文“宗”字为切入点，旨在考查学生解读材料、提取有效信息和逻辑推理能力。本题考查学生对宗法含义的理解。根据所学知识可知，宗法与血缘密切相关，因此“丁'应表示祖宗牌位，B、C两项与宗法无关，故排除；商周时期尚无皇帝，直到秦朝才有皇帝制度，故D项错误。.（2014年北京卷T12）读图8,根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是图8A.《春秋》B.《孟子》C.《荀子》 D.《离骚》【答案】D【解析】考查维新变法运动。战国时期楚国的屈原利用江汉一带流行的民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁，后人称之为“楚辞”，又称“骚体”，《离骚》是其著名的代表作。而楚国的位置正处于图中④的位置。故应选D。13.（2014年北京卷T13）公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是A.活字印刷术、万有引力定律 B.《九章算术》、罗马法C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.《春秋繁露》、《理想国》【答案】B【解析】考查古代以来的东西方科技成就。依据所学可知，活字印刷术是北宋时期的成就，日心说、万有引力定律是近代西欧的成就，《九章算术》、蔡伦改进的造纸术是东汉时期的成就，罗马法是古代罗马即大秦的成就，《春秋繁露》是西汉时期的成就，《理想国》是古希腊柏拉图的著作。故B项符合题意，故应选B。.（2014年山东卷T13）春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（）A.打破了贵族垄断教育的特权B,瓦解了宗法分封制度C.动摇了周王室的统治基础D.适应了诸侯争霸战争的需要【答案】A【解析】本题以孔子兴办私学为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。B项与材料无关，而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期只是遭到了破坏，并没有瓦解。C项周王室统治的基础应该是井田制，与材料无关。D项和材料中的兴办私学联系不大。孔子创办私14学，打破了学在官府的局面，故A项正确。.（2014年北京卷T19）1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是A.教育领域拨乱反正的重要措施B.实施“科教兴国”战略的重要步骤C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现【答案】A【解析】考查现代中国教育的发展。解答此题可用排除法。依据所学可知，十届三中全会于1978年12月召开，B、C、D都是在这之后，即改革开放以后的措施，均可排除。故应选A。.（2014年天津卷T6）19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……。这说明当时中国人A、开始开眼看世界 B、坚持“中体西用”C、普遍接受西式教育 D、关注西方科技【答案】D【解析】考查近代中国人民项西方学习的历程。依据所学可知，“开始开眼看世界”是鸦片战争后的；坚持“中体西用”是19世纪60年代洋务运动的指导思想；“普遍接受西式教育”材料中并没有体现；15材料中李鸿章所询问的正是当时西方的先进科技成就。故应选D。.（2014年天津卷T9）1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科，从综合大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了A、促进国民经济的恢复 8、培养经济建设专门人才C、提升国民的科技素养 D、推动天津经济建设发展【答案】B【解析】考查新中国教育的发展与经济的关系。新中国成立后，百废待兴，国家建设迫切需要大量的技术人才，尤其是即将开始的“一五计划”。这对教育的变革提出了新的要求。适应这种要求，1952年院系调整大量增加技术性的专门院校，以培养专门技术人才。故应选B。27.（2012年全国卷T18）1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。1932年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功A.确保了红军对敌处于军事优势地位B.为红军取得战场主动权创造了条件C.加强了革命根据地间的协调作战能力D.有利于红军实现战略方针的转变【答案】B【解析】考查通讯方式的影响。1930年10月国民党军队对农村革命根据地发动围剿，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，无疑对16于红军取得战场主动权，争取反围剿的胜利创造了条件。国民党军队处于军事优势地位，1935年红军实现战略方针的转变，AD项错误，C项与破译了国民党军队的无线电通讯密码无关。28.（2011年广东卷T14）“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时A.儒道佛出现融合的趋势 B.佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面 D.绘画风格以写实为主考点：儒道佛“三教合一”【答案】A【解析】陶渊明、陆修静、慧远三人分属不同时期的人物，一起品茗畅谈、乐而忘返故事的虚构，表明了儒释道三教文化的共存共依，体现了儒道佛出现融合的趋势。29.（2010年全国卷IT13）欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了A宋代活字印刷开始普及B书籍出版业受到政府的有效管理C北宋与契丹关系紧张 D文化传播方式影响政府管理【答案】D17【解析】活字印刷由北宋毕昇发明，还没普及，A不对；B题干未体现；C与题干无关。故选D二、材料题1.（2019年江苏卷T21）汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料：材料一青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。——王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》材料二纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。一一陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》材料三汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语18言适用性强的体现。一一摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》完成下列要求：（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。（2）据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。（3）据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。【答案】（1）原因：面积较大，写字较多；制作工艺简单：轻便实用；成本低；产量高。（2）作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体变得规范。（3）影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进了东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。原因：汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。【解析】（1）根据“面积太小”、“轻便而实用”可知简牍一度取得优势的原因主要是面积大，写字多，工艺简单，轻便实用，成本较低。（2）根据“纸张……成为汉字书写和传播最理想的载体”、“印刷术蓬勃兴起……字体刻意追求方正规范、整齐划一”可知造纸术和印刷术的出现促进了汉字的传播，不断催生了多种字体，还使字体变得规范。（3）影响：根据“先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文……十19多种汉字系民族文字”、“是汉文化和各民族文化密切交流的成果”可知推动了中华民族文化的交融和发展，促进了东亚地区文化的交流，丰富了人类文化体系。原因：结合材料内容和所学可知，原因主要是汉字符号丰富多样，具有较强的适应性。.（2016年北京卷T37（36分）“教育是一个民族最根本的事业”一一邓小平材料一董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽工古罗马教育家昆体良（35〜95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的常说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。（8分）材料二严复认为:“西之教平等，故以公治众而贵自由“讲教育者，其事常三宗：日体育，日智育，日德育，三者并重”。1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。201957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1995年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。（10分）材料三人文教育是欧洲教育的传承。19世纪，英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为，科学（自然科学和应用科学）应该是教育的主体内容，它是文明的基础和核心，是国家富强之所在。教育不能只培养绅士，而是要满足社会的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派别认为，古典人文科目（语言、文学、哲学、历史、数学等）仍然应该是教育的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识，还是人类实现美、快乐、自由和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。（3）①概述这一教育争论在英国出现的时代背景。（6分）②教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点？运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。（12分）要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。【答案】（1）相同点：教育的主要对象不是全体民众；学校教育是培养人的21重要方式；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家服务。（2）特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发展。分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。（3）①时代背景：工业革命的兴起；科学技术的发展；理性主义的发展。②观点及论述：（略）【解析】试题分析：⑴本题主要考查学生正确阅读理解材料以及依翩料提供的有效信息和相关知识解决问题的能力,解题的关键在于能嬲材料中找准有效信息，由罐仲舒按人性把人分为上中下三个等解占人口多到的"中民”是教育的主要对象〃和.培养演说家是公民教肓的重要目标〃可以看出他们的教育对象不是全体民能由材料“他主张Q各孵物和材料中“古罗马教育家昆体良⑶秘年）认为,学校教音优干冢庭教育”可以撇括出两个人都是重视学校教盲的」由“教授儒冢经典，将他们培养为“笃干礼踵于利”"以天下为忧”的君子”和.不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”可以概括出两个人都重视品德教育3由“以天下为忧”的君子”和“能尽公民之义务,能在公私事务中完成使命,能以忠告引导国家，能以立法篁定其雄厚基础”可以概括出人才要为国家服务口（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问由“将教育者，其实常三宗；曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”“注意22道德教育，以实利教育、军国民教育编之，更以美感教育完成其道德”可以概括出将德、智、体作为人才培养的重要标准；由民国时期的教育宗旨、1957年的教育法和1995的教育法的变化中可以概括出不同时代对教育目标都有所补充、发展。第二问结合“西之教平等，故以公治众而贵自由”“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”“教育必