高中生物时基因分离定律同步授课苏教必修

第一节基因的分离定律第三章遗传和染色体第一课时基因的分离定律1.理解基因与性状的关系。2.理解孟德尔遗传实验的思路。3.掌握对分离现象的解释和验证。遗传学的奠基人—孟德尔孟德尔杂交实验的园地1865年，孟德尔在一次科学讨论会上宣读了《植物杂交试验》论文。遗憾的是，这一具有划时代意义的研究成果在当时并没有引起学术界的重视！直到20世纪初，3位植物学家各自独立地重新得到了与孟德尔一样的研究结论，才使30多年前孟德尔所做工作的意义被人们理解并得到正确的评价。一、孟德尔选择豌豆做杂交实验的原因（1）豌豆是严格的自花受粉(自花传粉)植物，在自然状态下一般都是纯种。（2）豌豆品种之间具有易于区分的相对性状。性状：生物体的形态特征、生理特征或行为方式等称为性状。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

这么多的性状，该怎么研究呢？如果是你，你会怎么做？

（先从一对相对性状入手，然后再分析两对或两对以上的相对性状。）种皮颜色种子形状豆荚形状茎的高度二、一对相对性状的杂交实验亲本

（P）×子一代

（F1）子二代

（F2）（显性性状）（隐性性状）性状分离显性性状︰隐性性状=3︰13︰1（显性性状）思考：1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状（紫色），而不表现另一个亲本的性状或是紫色和白色的中间色呢？2.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？3.F2中的3∶1是不是巧合呢？

豌豆的其他六对相对性状的遗传实验数据说明：F2表现型中出现3∶1的性状分离比不是偶然的。性状F2的表现型显性隐性显性:隐性种子形状圆粒5475皱粒18502.96:1子叶颜色黄色6022绿色20013.01:1茎的高度高茎787矮茎2772.84:1豆荚形状饱满882不饱满2992.95:1豆荚颜色绿色428黄色1522.82:1花的位置腋生651顶生2073.14:1

思考：为什么子一代只出现显性性状，子二代既有显性性状又有隐性性状，而且会出现3∶1的性状分离比呢?三、孟德尔对分离现象的解释3.配子形成时，成对的遗传因子（基因）分开，分别进入不同的配子中。2.在体细胞中，遗传因子（基因)成对存在。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。1.生物性状是由遗传因子（基因）控制的。AA×aaAaAa×AaAaAaAAAaAaaa3︰1

亲本

（P）配子F1F2配子一对相对性状的遗传分析图解杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）（如Aa的个体）纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。

等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置，控制着相对性状的基因,如A和a基因是一对等位基因。基因：控制性状的遗传因子。性状分离比的模拟实验[实践]√√121311号2号Aa20个20个Aa20个20个雌配子雄配子讨论：1.该实验模拟的是什么过程？每个小罐中红球和绿球的数量为什么要相等？2.在取小球前,你估算AA、Aa、aa组合的几率分别是多少？3.假如当年孟德尔只统计10株豌豆的性状,那么他还能正确地解释性状分离现象吗？4.每次抓出的小球是否要放回原罐？为什么？5.每次抓之前,小罐中的小球是否要摇匀,为什么？6.每次抓的时候,能否有意识地抓取某种颜色的小球？为什么？7.该实验成功的关键是什么？为什么？四、对分离现象解释的验证：测交1︰1AaaaF1测交×AaAaaa配子测交

后代比例1︰1a测交结果与预期的设想相符，证实了：F1是杂合子，基因型是Aa；F1产生A和a两种类型且比值相等的配子；F1在形成配子时，等位基因彼此分离。五、基因分离定律的内容和实质内容：当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离。Aa减数分裂Aa六、基因型和表现型关系：表现型：基因型：指生物个体实际表现出来的性状。与表现型有关的基因组成。豌豆花色（性状）基因组成显性

隐性基因型表现型紫花白花AA或Aaaa

基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型是基因型与环境相互作用的结果，即表现型=基因型+环境因素。1.豌豆是一种理想的杂交实验材料。这是因为（）A.豌豆是严格的自花受粉植物B.不同品种的豌豆具有易于区分的相对性状C.豌豆生长期短、易于栽培D.A、B、C3项都是正确的解析：孟德尔选择豌豆做杂交实验材料，是因为豌豆具有A、B、C各项优点。D2.豚鼠黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，则4仔的表现型可能是（）①全部黑色②3黑1白③2黑2白④1黑3白⑤全部白色A.②B.②④C.②③④D.①②③④⑤解析：杂合的黑毛豚鼠交配，按分离定律分析，子代黑毛与白毛的比为3︰1，由于子代数量不足够多，故不能准确套用以上比例，而是五种可能都存在。DC解析：若显性纯合子(AA)与隐性纯合子(aa)杂交，后代是杂合子Aa，故C项错误。3.下列有关纯合子的叙述中错误的是(

)A.由相同基因的雌雄配子受精发育而来B.连续自交，性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合子D.不含等位基因4.等位基因的分离发生于（）A.有丝分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数第一次分裂后期D.受精卵发育过程中

解析：等位基因的分离发生在同源染色体联会之后，随同源染色体的分开而分离，即减数第一次分裂后期。C5.下列对有关概念之间关系的叙述，不正确的是（）A.基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于基因分离解析：基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般相同；环境条件也影响表现型；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因；杂合子自交后代有纯合子出现。CB解析：基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。当F1基因型为Dd时，经减数分裂能产生D与d两种配子，比例