企业经营沙盘模拟教案本

可编辑范本可编辑范本湖南都市职业学院HunanUrbanProfessionalCollege教案系（部）： 经济信息管理系 课程名称： 企业沙盘模拟经营 教学学期： 2016—2017学年第一学期教学时数： 64授课班级： 14级金融与证券1、2班 主讲教师： 黎晓 教案编写规范教案是教师在钻研教材、了解学生、设计教学方法等前期工作的基础上，为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是教师为实现一定阶段预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学基本规律，对教学活动进行规划和安排，为传授每一知识点（群）的而制定的以课时为单位的教学实施方案。一、教案编写的基本原则（一）根据《教学计划》要求，紧扣教学大纲，切合教材、专业和学生实际。（二）理论联系实际，教学与实际职业工作过程相对接。（三）以培养学生职业能力、创新精神为本位，以工作项目为导向。（四）教学目明确，教学内容充实，重点、难点突出。（五）教学方法科学，教学过程合理、紧凑。二、教案构成教案由封面、课程授课计划及进度安排、各教学单元（或专题）教案、教学后记等四部分构成。三、教案格式及填写说明（一）教案封面系（部）：该课程教学任务所属的系（部）。课程名称：教学计划中该课程的名称。教学学期：20XX—20XX学年第X学期。教学时数：教学计划中该课程的教学时数。授课班级：担任该课程教学任务的专业及班级。主讲教师：教师本人姓名。（二）课程授课计划及课程授课进度安排教师制定并经该课程教学任务所属的系（部）批准的学期授课计划。分为课程授课计划与课程授课进度安排两部分：1、课程授课计划：课程名称，教学学期，授课班级，课程教学总时数、理论教学时数、实践教学时数，课程教学所对接的职业工作与其职业能力要求，教学目标，教学重点、难点及其突破方法。教学支撑环境与教学资源，主要教学方法与手段，学生学习成绩考核与评价办法等。2、课程授课进度安排 :分教学单元的教学进度安排。（三）教学单元（或专题）教案教学内容：本教学单元授课的章节、内容。授课班级：授课的年级、专业、班级。如同一内容在多个班级授课，应分别填写。教学时间：原则上以二课时为一教学单元。教学内容所对接的职业工作与其职业能力要求：本单元教学内容所对接的职业工作，从事该职业工作应必备的职业能力。教学目标：包括知识目标、能力目标和态度目标。教学重点与难点：本教学单元的重点、难点及其突破方法。教学支撑环境与教学资源：本教学单元的教学场地、仪器设备、网络要求，教具、图表、光盘、软件要求，教学参考资料。主要教学方法与手段：讲授、演示、实验、讨论、案例分析、上机操作、仿真或现场实训、教学辅助手段、师生互动等。教学过程：本教学单元教学步骤安排，各教学步骤的时间分配、教学内容及方法。学生课外学习任务：学生课外学习任务、作业及要求。教学小结;本单元教学任务完成情况，学生上课、完成学习任务、能力提高情况。（四）教学后记该课程一学期的教学任务结束后，授课教师对本人本课程的教学情况进行总结，包括：教学任务完成情况，学生学习情况、职业能力掌握情况，教学内容重构及教学方法改进的意见，教案的改进和调整等。四、编写教案的要求1、每位教师（含兼职教师、外聘教师）所担任教学任务的每一门课程，都必须编写教案。2、教师不同学期所授的同一门课程的教案，必须更新，积极吸收本专业最新科研成果，充分体现教学改革思想，培养学生创新精神，不断充实完善教学内容。3、分教学单元（或专题）撰写教学教案。4、开学前，教师应完成二个星期以上的教案；任一单元的教学单元教案，必须在上课的二个星期前完成。4、每教学单元的教案不得少于 3页（任教时间不满二年的教师不得少于 5页）。5、提倡教师用电脑编写及打印教案。6、学期结束，教师的教案交该门课程教学任务所属系（部）归档，存入教师个人教学档课程授课进度安排课程授课进度安排可编辑范本可编辑范本课程授课计划课程授课计划可编辑范本可编辑范本课程名称企业沙盘模拟经营教学学期2016—2017学年第1学期授课班级14级金融与证券1、2班 教学课时 64课时课程教学总学时64教学场地要求理论课课时教室实践课课时64课程教学内容所对接的职业工作与其职业能力要求1、深刻体会ER咆心理念；2、全面阐述一个制造型企业的概貌；3、了解企业经营的本质；课程教学目标知识目标通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营-->对抗演练一>讲师评析-->学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验干-身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。能力目标在没有实训室和实训器材的条件下， 结合教材内容使学生了解企业的整个经营流程，通过案例的学习和分析，使承担/、同经营角色的学生了解每个角色在企业经营过程中承担的工作职责。然后通过模拟经营进行业务处理， 手工填制财务报表，尽量使学生对企业经营各个环节的工作任务有所认识和了解。态度目标端正学习态度，养成良好的学习习惯教学重点与难点教学难点在于没有教学硬件设施，缺之关键教学资源，理论与实践结合较困难。只能以书本的实战案例为指导，通过教师派发订货订单，学生按照理论指导进行原材料采购、广告投入、产品生产、市场开拓和商品销售等业务处理，想象沙盘模拟实验，手工填制财务报表。整个实战演练过程没有沙盘和财务处理软件的辅助，难以达到使学生对企业资源的管理过程有一个实际的体验的目的。教学支撑环境与教学资源《企业沙盘模拟经营》教材、自编教案以及备课本主要教学方法与手段以多种多样小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用， 培养分析问题的能力；不定期进行作业练习，使学生课上所学得到巩固，也以检验学生对当次课讲授内容的理解和掌握程度，问时也作为考核学生平时情况的依据；通过布置课外阅读材料以及课堂中课外知识的补充，使学生自学与教师讲授相结合，并扩大学生视野；以鼓励学生上课上交手机、积极回答问题可以增加学习平时成绩为激励措施，督促学生认真、积极参与课堂，提高教学质量。

周次课次课时授课方式授课章节与内容作业备注理论；实训其它188叽仕刖回的话288试验流程及规则388实战案例488ERP真拟实战实验588ERP真拟实战实验688ERP真拟实战实验788ERP真拟实战实验888成功管理者的修炼第第教学单元（专题）教案可编辑范本可编辑范本教学内容第五章成功管理者的修炼授课班级14级金融与证券1、2班教学课时8课时教学内容对接的职业工作与职业能力要求1、深刻体会ERP核心理念；2、全面阐述一个制造型企业的概貌；3、了解企业经营的本质；教学目标1、如何制定企业发展计划？2、生产设备的高效利用？（何时投资生产线最合理？）3、目前经营中的销售及成本分析？4、如何正确使用融资手段？（/、同种类贷款的特性以及应用方法？）教学重点与难点1、当前经营过程中的几个关注点；2、分析市场，如何投放广告取得理想的订单；教学支撑环境与教学资源《企业沙盘模拟经营》教材、自编教案以及备课本主要教学方法与手段案例教学法、理论教学法学生课外学习任务阅读课外书籍教学小结1、通过实训，使学生掌握企业经营模拟的流程，在此基础之上，着重掌握ERP的内涵与精髓，企业经营过程中如何控制成本，提高利润，降低库存，形成供应链一体化的经营模式。2、模拟公司运营，通过团队合作、企业战略规划、预算、 ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获得成功。在经营企业的活动中，感悟如何卓有成效的工作，获得为成果工作的经验。可编辑范本可编辑范本教学过程1、分组训练沙盘模拟每次6组，每组6-7个学生，升-个模拟公司，学生要担任不同企业角色，每个学生至少要担任一个角色。在运营企业前，每个团队要制订出企业运营规划，运行结束后要提交模拟训练总结，与前期的规划对比。2、作业形式作业分为两部分：模拟记录一一记录，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；沙盘模拟总结报告一一模拟活动结束后提交，主要总结模拟的感受和问题。企业经营过程中面临的主要问题：企业经营到第五年、第六年面临的首要问题仍然是偿还长期贷款，如何保有充裕的现金是每一家企业首先要解决的难题。为了现金增加，就要注意广告方案的组合，保证企业得到足够多的订单。在最后两年的经营过程中，每一家企业的销售额最少要在100M以上。同学们在经营过程中发现获得订单的相对容易些，但是企业的产能严重不足，生产不出来那么多的产品，所以后几年制约企业快速快速发展的首要问题就转变成产能的问题。企业在头几年经营过程中如果生产线水平过高，就会造成折旧过高，导致权益下降过快，产能过低又造成订单量减少，所以企业在最初就要规划好企业生产线的组合。实训效果：企业信息化管理发展至今，已经成为企业赖以生存的重要手段之一。同学们经过6年的企业经营模拟，已经感同身受的理解到信息化对企业的重要性，同时还包括零库存、市场定位、全卸预算等等方方面回的知识。虽然最后只用 3个组坚持经营卜来，不管成败如何，每一位同学都已经掌握了 ERP沙盘的要领。在今后开展电子沙盘课程的时候能更快的上手操作。

教学后记彳多5FZ言1!;1戈青课程内容全部完成学习，进行了手工沙盘模拟演练，基本完成教学基本任务。Z।3青主要是理论概念的讲解，适当结合实战演练，促进学生对相关概念的理解和企业