2021-2022学年-江苏省宿迁市泗阳县九年级(上)期中语文试卷

2021-2022年苏宿市阳九级上期语试一语积与用23）诗文原句填空，并写出应的篇名。（1参差荇菜，左右采之，窈窕淑女。（《关雎》）（2蒹葭萋萋（《蒹葭》）（3月如钩。（李煜《相见欢》）（4蒌蒿满地芦芽短________（苏轼《惠崇＜春江晚景＞》）（5虽贵不荷为（《吕氏春秋》）（6云惨淡万里凝。（岑参《白雪送武判官归京》）（7无可奈何花落去________小园香径独徘徊。（晏殊）（8范仲淹的《岳阳楼记》中，描写洞庭湖微波水面月光和无风时水中月影的句子是：________下面的文字，完成下列题。青春是一首歌，演奏着欢快美妙旋律；青春是一幅画，镌刻着瑰丽浪漫的色彩……在这段不可复制的旅途中，你我拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、踌chú，（而/还理想的、炙热的、欢腾的，都是最闪亮的日子。雨果曾经说过“虚度了年华，青春将tuì”们中学生正值豆荒年华应该珍惜光阴，努力学习的实现完全取决于我们努力你我回首来时路，能够面带微笑没有愧悔。（1给加点的字注音或根据拼音写汉字。①________②③（2从括号里选择恰当的词语填写在横线上，恰的一个________（3文段中画线的两句话均有语病，请写出修改见。第①，修改意见第②，修改意见实践活动。天行健，君子以自强不息”“强不”传统文的精髓。班级开“强不息主题实践活动，请你参加。试卷第1页，总页

①（1阅读下列材料，说说对于个人而言，自强不有哪些精神内涵。①材料一的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看我的进步，我就有了勇气。﹣﹣【美】海伦勒（盲聋女作家）材料二幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。﹣﹣宋濂（与高启、刘基并称“明初诗文三大）材料三球上的事已经难以满足我，我只是很单纯的，想要看得更加宽广更加深远﹣﹣南仁东（中国天文学家，他年时间建成目前全世界最大的射电望远镜）（2小明同学要给这次活动拟一副对联，但只拟了上联，请你拟写下联（可选用下列短语）。备选短语：时代先锋看今朝

兢兢业业谱新篇齐奋斗

继往开来盼未来

勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地伟业下联________（3请根据下面的通话记录，拟写一则通知。王老师：小明，班级组织“强不”主的演讲比赛，时间安排在月20上午，地点在学校报告厅。小明：老师，全班所有师生都参活动吗？王老师：是的。有演讲比赛的同要提前20钟到场。请你以班委会的名义写个通知吧。让大家按时参加活动。小明：好的，老师。再见！通知二阅阅读下面这首诗，完成下列各题秋思陆游乌柏微丹菊渐开，天高风送雁声诗情也似并刀剪得秋光入卷来。【注释①刀：并州出产的剪，以锋利著称（选自《剑南诗稿校注》，上海籍出版社2005（1诗歌描绘了一幅秋景图，其特点是什么？试卷第2页，总页

（2从炼字角度品“字的表达效阅读文言文，完成下列各题冯道根，字巨基，广平酂人也。失父、佣赁以养母、以孝闻于乡里、年十六，乡人蔡道斑为湖阳戍主，攻蛮锡，反为蛮所困，道根救之。匹马转战，杀伤甚多，道斑以免，由是知名。永元中，以母丧还家。闻高祖起师，率乡人子弟胜兵者，悉归高祖。初到阜陵，修城隍，远斥候，有如敌将至者，众颇笑之。道根曰“，此之谓也。”城未毕，会将率众二万，奄至城下道根堑垒未固城中众少皆失色。道根命广开门，缓服城，选精锐二百人，出与魏军战败之意闲、且战又不利，因退走。道根性谨厚，木讷少言，为将能御部曲，所过村陌，将士不敢虏掠。每所征伐，终不言功。高祖尝指道根示书令沈约曰此人口不论勋在朝廷，虽责显而性俭约，所居宅不营墙屋，无器侍卫，入室则萧然如素士之贫贱者。（选自《梁书》列传第十二，有改）【注释①斥候：远派侦察兵②防：小心设防③：忽然，突然④服：穿着宽大舒适的官服，而不戎装。检御部曲：督査驾驭军队。（1解释下面加点的词。①为蛮所②归高③魏将率众二④（2“给下面的句子断句（断两处）。道固少（3用现代汉语翻译下面句子。①失父，佣赁以养母，以孝闻乡里。②人见意闲，且战又不利，因走。（4冯道根是一个怎样的人？请结合选文内容简分析。阅读下文，完成下列各题。涵养几分静气宋威①则故事，读来耐人寻味。父丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答我就安静地坐着，听到滴答滴答的音，表就找到了②就心静”的力量而后能安，安而后能虑，虑后能得”事当前，若抱怒无济于事，烦躁惊慌也于无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诚子》中一语道”要以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地试卷第3页，总页

之精微，察万物之规律。那么“静心功”何处来？③不奋发，则日颓靡；不检束则心日恣肆涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受界所拢。为了让自己安静下来，有人给自己定静坐”日课，坚持每天独坐两小时，终于掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧④人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独作字不少。这份从容盖因更变亦多，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时定神闲、沉冷静，抵“以物喜，不以己”境界。⑤书以养性，书画以养心静心功，可从读书中来寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮屈不平时读一卷《宽客学》，能”智，处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵山重水也终将迎来“暗花；得意之时，时常读书以自省，才“忘初心，方得始。端起沉甸甸的书本，走进书中的界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻“心安”⑥人云“心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，落而潇然自得。何地无真境，何物无真机几分静气，绝非暮气沉沉，而是多些沉潜、少ー些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据静心的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真。﹣﹣选自2018年116日人民日报》（1本文的中心论点（2概述本文的论述思路。（3结合语境，仿照⑤中画线语句，在横线填入恰当的语句。（4文中多处引用文言诗文有哪些作用？阅读下面的材料，完成下列各题材料一①年的世界读书日，国家图书“VR诵古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，沉浸式体验，人入胜，向人们展现了崭新的阅读方式。这种跨媒介阅读正在改变我们的阅“。②先改变的是阅读习惯。比如整本书时，有的学生无法一开始就产生足够的阅读兴趣，而当将阅读分解成不的小任务，就可能完成得很好。究其原因，现在的孩子生活在多屏富媒体时代，习于多种媒介同时呈现在一个页面上。而当他们去阅读传统的印刷文本时，就无法快地进入文本，感受阅读的快乐。③次是阅读范围。“日头”，如果我们打开一两条娱乐新闻，以“日头”只给我们推送娱乐新闻，即谓的个性化推荐。这样只是读到了我们之前想读到的内容，而非现时想读的内。由此看出，这种技术正悄然改变着我们的阅读范围，容易使我们固守在符合自己好的阅读圈子里，而不同的阅读圈子之间是相互隔试卷第4页，总页

绝甚至对立的，从而导回声室效。④其次，阅读形式越来越协同。过去我们说阅读是很个体化的，拿一本书，安安静静在一个地方读。但是随技术越来越进步，也许就像现在看电影之前先上豆瓣看看它打几颗星一样。很多时，你的阅读会首先关注某些平台上推送的文章，以及不同人的批注、阅圈，这无疑影响你的阅读认知，你的阅读入口也许就发生了改变。⑤媒介阅读还会改变我们的阅思维。跨越的是阅读资源组合，不是单纯的组合拼接，而是你中有我、我中有的聚合，借助聚合思维和思想，形成新的跨媒介知识图谱，从而达成深度阅读的目。材料二①国顶尖脑神经学家施皮茨尔在《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》中说，很多孩子成为”成为世难题。徳国是个教育发达国家，手机、网络的普及比中国更早更更广。施皮茨尔在认真对比分析后发现：当今徳国小学入学新生多动、易暴怒、提忘字、做题粗心、记忆カ差、词不达意、协调性差、孤僻等问题，比移动时代之前明增加。②认为看电视、电玩、网游等为对智力建设是没有帮助的，沉溺于这些行为的人在学习阶段会表现出各种学障碍和自我管理问题，到了中年晚年，就会导致失业、生病破产、孤独、抑都，甚早亡。③国去年底一项调查数据显示，被调查未成年人互联网总体普及率高达，网络成瘾问题十分严峻。青少年于成长发育的关键时期，沉迷游戏、过度用网消耗了精力，耽误了学业，进而导致神颓废、身体弱。网络信息泥沙俱下，孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、为失范，甚至诱发各类违法犯罪行前不久，教育部等八部门联合印发《综合控儿童青少年近视实施方案》，要控电子产品使用”网络游戏总量调。④京市第九中学校长张恒柱在开学典礼上说，学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，也是人生一种修炼。尤其在这个“问题，百度一的年代大家要清醒的认识到：乔布斯“百度一下，创造不苹果，屠呦呦靠百度一下，摘不到诺贝尔奖。能享受孤独、专注习，自主自律才是硬道理。材料三如《冷遇》数字化阅”题引起了九年级1同学们的浓厚兴趣，他们查找到了以材料，并围绕如何正确认数字化阅问题展开了讨论，并邀请参加。（1根据情景完成题目。①列各句是同学们对材料相关容的理解，你认为其中有误的一项是）数读的多媒介互动展示，沉浸式体验，引人入胜，向人们展现了新的阅读方式。台推送的文、不同人批注、阅圈，会影响我们的阅读认知，改变我们的阅入口。试卷第5页，总页

C.介阅读可以借助聚合思维思想，形成新的跨媒介知识图谱，从而达成深度阅读目的。沉于电视、网游会导致学习阶段出现学习障碍和自我管理问题，最终将违法犯罪。②料一中名“声室效”家理有困难，请你根据材料作简要诠释③画中的“”象令人担忧，请你结合材分析形成这种现象的原因。（2今天，我们不可避免地生活在数字化时代，何才能既充分享有数字化带给我们的机遇，又免受数字痴呆化的风和危害？请谈谈你的看法。阅读下面的文章，完成下列各题时光深处晓寒①一个弯，便看到了寨子，依而建。②些木屋聚集在一起，多数是两层的，木板做墙，青瓦盖顶，檐下吊着稀疏的铃铎、风灯。有的瓦片上长了青苔，小的，一簇一簇，像冷不丁冒出来的心事。四周竖着的木板，沉暗，黝黑，如一个笃的老人，繁华历尽，冷暖自知，早已勘破内心的执念。③子大部分洋溢着烟火气息，有人去楼空的，墙脚长着些叫不出名字的草，有几间连屋顶也塌了下来，巨大的窟仰视着天空，仿佛张着嘴和这个世界说着话。这些屋子像是刚刚从时间深处走了出，走了很远的路，走了几百年，オ找到这样一片中意的山水，落了户，安了家。④沿着一条青石路慢慢地走着南方的春雨，来得勤，往往是一场还没停，另一场又来了，石板被洗得油光闪亮。两边的草已经拉开了架势，咋咋呼呼的，过些日子就会像地上的积水一样，漫过这石板，把一条路偷倫地藏起来。⑤山脚，一ロ井上面支着木架，木架子上钉了檩条，盖着瓦，如一个不起眼的亭子。一些树丫像调皮的手伸过来，掩半边瓦檐。里面铺着平整的青石，拼接得连缝隙都看不出来。半边井上搁着几块木，上面放着竹瓢，方便过路的人随舀随喝。另一半井水，照出了我收伞的影子。我不渴，还是弯下腰，舀了一瓢，喝了一口，一股沁入毛孔的凉。出来的时候，看到边一块石碑，模糊看乾隆五十几个字来。不敢相信，这个井台，时间已在上停留了二百多年，竟看不出多少苍老和颓败，只能依稀触摸到时间的影子，闻到时的味道。⑥山时，路过一户人家，当路的木板墙底下用一层用竹篾子固起来，疏密都很合理，微微有些弧度，让人想起欧美那带着花园的老式庄园。一条狗趴在大门口，眼睛半闭着，大概是看惯了这样的过客不管一天过多少拨，都和它没有任何关系。一个老人缠着黑头巾，在一旁吸烟，抬看到我们，微微一笑，算是打了招呼。偶尔有人家门口摆着东西在卖，虫茶，灵芝金银花，随意地丢在篮子里，一个老太太坐在旁边，一身青布衣服，挽着髻，满脸的子，咧开没有牙齿的嘴叫我们进去坐，问我们要不要买。⑦一块稻田边遇到一个当地老，胡子白了，戴着斗笠，背着一把锄头，大概要到地里去做什么。我递给他一根烟他告诉我，这个寨子叫芋头寨，在朱元璋的时候就有了，已经有六百多年的历史了我问他，寨子这么偏僻，你们也想过要搬到外面去吗？老人笑着说，为什么要搬到面去呢？这里多好呀，有山有水，空气新鲜，有些搬走了的人都想回来哩。说完他前走，慢慢消失在田那头。想想也是，为什么要搬到外面去呢？外面的生活有什么？这里与山外，相隔的不是距离，是时间，没有一把尺子，能量出时间的长度。人一辈子，都在心里爱着一片土地，这片土地已融入了自己的血，不管守着还是离开只要身体里的血还在流动，这片土地就在，这份爱就不灭。试卷第6页，总页

⑧个下午，我就这样漫无目的走着，路过老井，龙门，栅栏，池塘，萨岁坛，青石台阶，走在弯弯古驿道上的老妈，小巷里嘀嗒响着的屋檐，屋顶上升起的炊烟。那么随意，那么缓慢，又那么遥，仿佛自己一不小心掉进了一篇落满灰尘的小说的细节里。⑨围静谧，烟雨笼罩了四野，木葱笼，远山在薄烟里逶迤，如一个娇怨的女子收敛的蛾眉。身边水淋淋的屋顶，着枝条上的姹紫嫣红（选自2018525文汇报》，有删）简析光深题的妙处。阅读下列语句，按要求作答。①两边的草已经拉开了架势，咋呼呼的，过些日子就会像地上的积水一样，漫过这些石板，把一条路偷愉地藏起（赏析加点词语的表达效果）②里与山外，相隔的不是距离是时间，没有一把尺子，能量出时间的长度。（为什么“里与山外，相隔的不是距离是时”？）⑦稻田边遇到一个当地的老人有何作用？文中⑨画句在结构上和内容上的作用分别是什么？三名阅（15分下列相关文学、文化常识表述不确的一项是（）．林外史》作者是清代小说家吴敬梓，看见灯里点着两茎灯草总得断气的严监生，就是小说中刻画的著吝啬”象五岳归来不看山黄山归来不看，就是说在名山之中，五岳很美，而五岳之中黄山更美，这是徐霞客对黄山高赞誉。C.安在《人间词话》中说“带渐宽终悔，为伊消得人憔是古今成大事业、大学问必须经过的第二种境界。．诗经》先秦时期称为《诗》，汉代提倡儒术，将据说经过孔子整理的书，都称为“。《诗经》在内容上可分风、、颂三大类。下列对相关名著表述不正确的一是）《传》前半部写各路英雄纷纷上粱山大聚义、打官军、受招安：半部主要写征辽、平田虎、平王庆、平方腊起义结局。水浒传》中宋江是起义军中最有威望的领袖，能团结兄弟，网罗人才，多善断，有组织才能，性格既有反抗又有妥协性。C.列佛游记》中，大人国的夫为了赚钱，把格列佛当作小玩艺装入手提箱，带到各城镇表演展览，让他耍把戏供人观赏。《列佛游记》中格列佛第三次远航乘冒险，先后到“岛和慧骃”，这两个地方很多东西新鲜而又荒。填空题：（1格列佛因小人国国王当场赐予“达”号，这是小人国中最高的荣誉称号。（2统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏后不久，对宋江等人下了毒手：宋江、被别用药酒、水银死，李逵被宋江临死时拉去陪葬，吴用、蓼儿洼自缢身亡，场轰轰烈烈的农民义，就这样被扼杀了。简答题。试卷第7页，总页

（1以诗解”古典章回小说的一大特点。请根据下面几句诗，述《水浒传》中与之相关的故事情节。忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中。清河壮士酒未醒，忽在冈头偶相迎。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥。拳头脚尖如雨点，淋漓两手鲜血染。秽污腥风满松林，散乱毛须坠山。身横野草锦斑销，紧闭双眼光不闪。（2结合小说中的一些故事情节简析《格里佛游》中运用反语讽刺的妙处。四作（60分）阅读下面一段文字，按要求作文追求梦想的道路上，挑战与挫折所难免，有人迎难而上，有人中途退场。有时候失败并不是因为我们能力不行，而因为我们放弃得太早同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请写一篇字以上的文章与大家分享要求①目自拟②扣材料题，内容具体充实，有真情实感③体不限（诗歌除外）④写工整规范⑤不得出现（或暗示）个人信息的人名、校名、地名。试卷第8页，总页

参答与题析2021-2022年苏宿市阳九级上期语试一语积与用23）【答案】琴瑟友之白露未晞无言独上西楼正是河豚欲上时虽听不自阿瀚海阑干百丈冰似曾相识燕归浣溪沙浮光跃,影沉璧【考点】名篇名句默写【解析】略【解答】琴瑟友之白露未晞无言独上西楼正是河豚欲上时虽听不自阿瀚海阑干百丈冰似曾相识燕归来浮光跃金，静影沉璧【答案】躇褪还“蔻年改为青春年；将“生理想的实为人生理想能否实”们是否努改为“们的努,【考点】综合读写【解析】略【解答】（1guī褪）①“蔻年”“春年”②将人生理想的实”改为人生理想能否实将我们是否努为们的努（其它修改正确的意见亦可）【答案】试卷第9页，总页

面对困境不屈不挠、坚持不懈；强烈的求知欲和探索世界的愿望（勤学苦读）；生命不息，奋斗不止（不满足，不超越）。看今朝（盼未来）时代先锋继往来谱新篇通知定于1120日上午9点在报告厅举自强不主题演讲比赛，请全班（我班）所有师生准时参加活动。另请有讲比赛的同学提前20场,1班班委会11日【考点】综合读写【解析】略【解答】面对困境不屈不挠、坚持不懈；强烈的求知欲和探索世界的愿望（勤学苦读）；生命不息，奋斗不止（不满足，不超越）。看今朝（盼未来）时代先锋继往来谱新篇（其他对仗工整的下联亦可）内容分（时间，地点分，所有人参加，演讲比赛的同学提前到场1格式1分，日期为20或日之前）通知定于1120上午报告厅举强不题演讲比赛，请全班（我）所有师生准时参加活动。另请有演比赛的同学提前20分钟到场。九（）班班委会年11日如果拟写日常简单通知，正中写题：通知；正文交代清楚时间、地点参加人及活动内容，最后署名及日期。如果拟写正式的通知，正中为标题：关×××知；开头称呼顶格，另起一行空两写正文，最后署名及日期。二阅【答案】①歌描绘了一幅有声有色、形象鲜艳（色彩明丽）、天高云淡、生动明快的秋景图。②剪字，与前并的比喻照应，化无形为有形，表现诗人构思的敏捷技巧的娴熟，也表达了诗人对大好秋光喜爱和赞美之情。①②都③逢，正赶上④败【考点】现代诗歌阅读【解析】略【解答】①歌描绘了一幅有声有色、形象鲜艳（色彩明丽）、天高云淡、生动明快的秋景图。②剪字，与前并的比喻照应，化无形为有形，表现诗人构思的敏捷技巧的娴熟，也表达了诗人对大好秋光喜爱和赞美之情。①②都③逢，正赶上④败【答案】被全，,逢，正赶打败道固/少/色①冯道根）幼时失去父亲，靠雇佣帮工来养活母亲，因为孝顺在乡里闻名。②人看到（冯道根等人）神情悠闲，况且（并且，而且）自己作战又不利，于是就退兵了试卷第10页，总16页

孝顺：父亲早逝，他靠帮工来养母亲；勇猛：匹马转战，杀伤很多人，救下了道斑；胆大有谋略，有远见：修城隍，斥候，以防敌人到来；大开城门，缓服登城，迫使敌军退兵；严律下属：他的将士过村庄，不敢掳掠；俭约：居室萧然；谨厚，木讷少言。【考点】课外文言文阅读【解析】略【解答】①②都③逢，正赶上④败道固/少/色①冯道根）幼时失去父亲，靠雇佣帮工来养活母亲，因为孝顺在乡里闻名。②人看到（冯道根等人）神情悠闲，况且（并且，而且）自己作战又不利，于是就退兵了孝顺：父亲早逝，他靠帮工来养母亲；勇猛：匹马转战，杀伤很多人，救下了道斑；胆大有谋略，有远见：修城隍，斥候，以防敌人到来；大开城门，缓服登城，迫使敌军退兵；严律下属：他的将士过村庄，不敢掳掠；俭约：居室萧然；谨厚，木讷少言。【答案】开篇通过寻找手表的故事提静心的论题接着论证坚守内心的宁静才能看清客观世界（或论静”要）；然后论证“心功”来的三个途径；最后用古人名言，论述怎样才“”强“”人生的意义）。开放型试题。内容1，句式1。示例：病痛迷茫时读一本《贝多芬传》，能收获“运咽喉的勇”得意欢谑时读一篇《假如给我三天光》，能收珍惜当下的感悟；消沉懈怠时读一本《假给我三天光明》，能唤起战胜困难的勇气引用文言诗文，引出作者所表达观点（或作为理论论据），更有说服力；增添文学色彩（文章更有文学内涵）。①②回声室效指网站根据人们的兴趣爱好推荐个性化的阅读内容，使人们一直固守在符合自己偏好的圈子里，与其的阅读圈子相互隔绝甚至对立，导致我们只能读到自己之前想读到的内容。③们沉浸溺于手机、网络等数化阅读，数字化阅读改变了人们的阅读习惯，让人们无法快速进入文本，感受阅读快乐；阅读形式越来越协同化，影响人的阅读认知，改变人阅读的入口；跨媒介阅读会改变我们的阅读思维；被调查未成年人互联网总体普及率高达，网络成瘾问题十分严峻。【考点】议论文内容理解与分析【解析】略【解答】开篇通过寻找手表的故事提静心的论题接着论证坚守内心的宁静才能看清客观世界（或论静”要）；然后论证“心功”来的三个途径；最后用古人名言，论述怎样才“”强“”人生的意义）。试卷第11页，总16页

开放型试题。内容1，句式1。示例：病痛迷茫时读一本《贝多芬传》，能收获“运咽喉的勇”得意欢谑时读一篇《假如给我三天光》，能收珍惜当下的感悟；消沉懈怠时读一本《假给我三天光明》，能唤起战胜困难的勇气引用文言诗文，引出作者所表达观点（或作为理论论据），更有说服力；增添文学色彩（文章更有文学内涵）。①②回声室效指网站根据人们的兴趣爱好推荐个性化的阅读内容，使人们一直固守在符合自己偏好的圈子里，与其的阅读圈子相互隔绝甚至对立，导致我们只能读到自己之前想读到的内容。③们沉浸溺于手机、网络等数化阅读，数字化阅读改变了人们的阅读习惯，让人们无法快速进入文本，感受阅读快乐；阅读形式越来越协同化，影响人的阅读认知，改变人阅读的入口；跨媒介阅读会改变我们的阅读思维；被调查未成年人互联网总体普及率高达，网络成瘾问题十分严峻。【答案】D②这题时要找到相关语句，并进行概括即可根据文中只是到了我们之前想读到的内容，而非现时想读内”这种技术正悄然改变着我们的阅读范围，容易使我们固守在符合自己偏好的读圈子里，而不同的阅读圈子之间是相互隔绝甚至对立”以分析出“回声室效”其实就是指我们在阅的时候网络平台会根据人们的兴趣爱好推荐个性化的阅读内，而这些是与其他的阅读圈子的内容跟是相互隔绝甚至对立的，导致我们只能读到己之前想读到的内③图示中可以看出，图中的中人抱着平板电脑进行阅读，而旁边的一堆书像是没有看见一样，这也从中反映出了当前人们阅读方式的变化结合料中的不难分析出其原因，一是因为现在的人们生活在多屏富媒体时代，习惯于多媒介同时呈现在一个页面上而当他们去阅读传统的印刷文本时，就无法快速地进入本，感受阅读的快乐二是因为阅读形式越来越协同化过去我们说阅读是很个体化的拿一本书，安安静静在一个地方读但是随着技术越来越进步，也许就像现在看电影前先上豆瓣看看它打几颗星一样很多时候，你的阅读会首先关注某些平台上推送的章，以及不同人的批注、阅圈，这无疑会影响你的阅读认知，你的阅读入口也许就生了改变最后一点是跨媒介阅读改变了我们的阅读思维（1①D②回声室效指网站根据人们的兴趣爱好推荐个性化的阅读内容，使人们一直固守在符合自己偏好的圈子里，与其的阅读圈子相互隔绝甚至对立，导致我们只能读到自己之前想读到的内容。③们沉浸溺于手机、网络等数化阅读，数字化阅读改变了人们的阅读习惯，让人们无法快速进入文本，感受阅读快乐；阅读形式越来越协同化，影响人的阅读认知，改变人阅读的入口；跨媒介阅读会改变我们的阅读思维。）可以充分利用数字化阅读有利于激发阅读兴趣和借助合思维和思想，形成新的跨媒介知识图谱，从而达成深度阅读等优势。对网络信息有辨别能力，控制电子产品的使用，不能沉迷游戏、过度用网；要学会忍耐、学会放、学会付出，能享受孤独、专注学习、自主自律。【考点】材料探究【解析】本题为材料综合阅读题，第一题查文章理解与分析和图文转换的能力，第二题考查发表观点与看法的能力。【解答】试卷第12页，总16页

①．正确；D．误违法犯”错误，这与原文中“了中年晚年，就会导致失业、生病破产、孤独、抑都，甚至早”符。故选D②这道题时要找到相关语句，进行概括即可。根据文中只是读到了我们之前想读到的内容，而非现时想读内容”这种技术正悄然改变我们的阅读范围，容易使我们固守在符合自己偏好阅读圈子里，而不同的阅读圈子之间是相互隔绝甚至对立可以分析出回声室效”实就是指我们在读的时候网络平台会根据人们的兴趣爱好推荐个性化的阅读容，而这些是与其他的阅读圈子的内容跟是相互隔绝甚至对立的，导致我们只能读自己之前想读到的内容。③图示中可以看出，图中的中抱着平板电脑进行阅读，而对旁边的一堆书像是没有看见一样，这也从中反映出了前人们阅读方式的变化。结合材料中的不难分析出其原因，一是因为现在的人们生在多屏富媒体时代，习惯于多种媒介同时呈现在一个页面上。而当他们去阅读传统印刷文本时，就无法快速地进入文本，感受阅读的快乐。二是因为阅读形式越来越同化。过去我们说阅读是很个体化的，拿一本书，安安静静在一个地方读。但是随技术越来越进步，也许就像现在看电影之前先上豆瓣看看它打几颗星一样。很多时，你的阅读会首先关注某些平台上推送的文章，以及不同人的批注、阅圈，这无疑影响你的阅读认知，你的阅读入口也许就发生了改变。最后一点是跨媒介阅读改变我们的阅读思维。根据题干要求，要求学生针如何充分享有数字化带给我们的机”如何免受数字痴呆化的风险和危”表自己的看法作答的时候需要学生根据两个方面分别发表看法，理由充分，同时注意语句通即可。答案：1①D②回声室效指网站根据人们的兴趣爱好推荐个性化的阅读内容，使人们一直固守在符合自己偏好的圈子里，与其的阅读圈子相互隔绝甚至对立，导致我们只能读到自己之前想读到的内容。③们沉浸溺于手机、网络等数化阅读，数字化阅读改变了人们的阅读习惯，让人们无法快速进入文本，感受阅读快乐；阅读形式越来越协同化，影响人的阅读认知，改变人阅读的入口；跨媒介阅读会改变我们的阅读思维。）可以充分利用数字化阅读有利于激发阅读兴趣和借助合思维和思想，形成新的跨媒介知识图谱，从而达成深度阅读等优势。对网络信息有辨别能力，控制电子产品的使用，不能沉迷游戏、过度用网；要学会忍耐、学会放、学会付出，能享受孤独、专注学习、自主自律。【答案】这雨中的南方乡野、有一种我熟的味道，湿流的空气里，是青蓝色的春天的气息，这气息，像屋角的一树青梅，让感觉在逆着时间走，慢慢走向时光深处。【考点】散文阅读【解析】略【解答】（1①里运用拟人手法“咋呼形容声高、吵闹，赋予草以无限生和活力，也表达作者对它们的喜爱之情。②外面拐个弯便看到了寨子，所以寨子与外面距离并不远，但是寨子有悠久的历史，且古寨中的生活古朴、悠远，并为很多现代人所了解和接受，所以相隔时间久远。（2借老人之口交代芋头寨悠久的历史，同时照文光深；借老人表现芋头寨农人们的勤劳、淳朴、恬淡（达了古寨中人对古寨的挚爱与深情）；为下文抒情、议论作铺垫。试卷第13页，总16页

（3结构：点题，总结收束全文。内容：运用比，生动形象地写出了雨中南方乡野的气息及作者内心独特的感受，达作者对淳朴、宁静的乡野生活的喜爱和自己内心收获的安宁。三名阅（15分【答案】B【考点】文学常识【解析】略【解答】B【答案】D【考点】情节内容【解析】本题考查故事情节的积累，解答此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了。【解答】ABC述正确；D．误，格列佛第三次“好望号出海，第四次受聘“险号”长，再次乘船出海。【答案】不费一兵一卒帮助利立浦特国战了不来夫斯古卢俊花荣【考点】名著综合【解析】略【解答】不费一兵一卒帮助利立浦特国战了不来夫斯古卢俊义荣【答案】武松在冈下酒店喝了很多酒，不劝阻，独自过景阳冈。途中，由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑过来，武松随即与猛虎展开搏斗最后赤手空拳打死了大老虎。（酒后独自过冈分赤手空拳与虎搏斗1，打死老虎1分）示例：《语言的妙用》中，作者来是反对设计家废除口语，以物示意的方法，但他却谈到了妇女怎样和俗人，文盲合起来反对取消日常用语，分明是批判了英国的殖民统治政策，却又偏偏声明这和不列颠名族无关，作者巧妙地用反语进行讽刺，使读者能更深刻地体味到作者的本。【考点】名著综合【解析】试卷第14页，总16页

本名著题考查《水浒传》情节和格利佛游记》讽刺手法，结合名著内容作答。【解答】本题考查名著情节复述。诗歌反的是《水浒传景阳冈打这一情节，在复述情节时要注意突出武松酒后独自过、赤手空拳与虎搏斗、打死老虎三个要点，复述要重点突出。本题考查了名著写作手法的分析结合名著内容举出相关情节并能分析其作用，如：利立浦