2021-2022学年-江苏省徐州市某校七年级(上)月考生物试卷(10月份)

2021-2022学年苏徐市校年（）考物卷（10份一选题共25小，小2分满50分每题有个选符题，请选的案号涂答卡相题处）的身体与竹枝极为相似，这属于（生环境的影响C.对环境的适应

环对生物的约对生物的适应2.“间四月芳菲尽，山寺桃花始盛”这句话中影响生物存的非生物因素是（）光

温

C.

空“大树底下好乘”这句话体现了（环影响生物的生存C.能影响环境

生能适应一的环境与环境可以相互影响一种“葫植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说了（）生适应环境物不能对环产生影响C.既能适应环境，又能对环产生一定的影响生既不能适应环境，也不能对环境产生影响的叶退化成针状，这使它更适合在什么地方生存）阴原

寒荒漠

C.燥沙漠

温森林片上写的英文字母P在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A.p

B.q探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的量有无光C.、湿润

有、无水气、无空气究过程中，在设置对照实验时，下列描述正确的是）所量都相同有变量都不同C.验变量外，其它因素均不同除验变量外，其它因素均相同试卷第1页，总页

空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据可靠性？测次C.多次取最小值

测多次取最值多次取平均值10.微观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物，在视野中所看到的细胞数目最多的是目C.

目；物；11.为微镜中的两个视野，其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象当视野①到视②，操作显微镜的确步骤是（）转光镜，选择平面镜C.下方移动玻片标本

转反光镜，择凹面镜上方移动玻片标本12.能称为一个生态系统的是（）池所有的鱼C.田里所有的生物13.全生产者的是（丁蘑菇C.、海带14.系中，消费者的作用是（利能制造有机物C.或间接的以植物为食

九公园里所的动物和草乐土雨林酵菌、病毒掌、大肠杆菌为物的生存供食物动植物遗体15.圈所有生物的家．它的范围包括（）大、水圈、岩石圈气圈的下层水圈、岩石圈C.圈的下层、水圈的上层、石圈大圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层试卷第2页，总页

16.是态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，列说法正确的是（）甲产者，乙是消费者，丙是分解者是分解者，是生产者，丙是消费者C.分解者，乙是消费者，丙生产者甲生产者，乙是分解者，丙是消费者17.镜作的正确步骤是（对→→焦→观察→对→片→察C.→→焦→察安→→→焦→察18.同显微镜观察同一标本4，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最的是（）B.C.D.19.生现象，主要受阳光因素影响的是（）鱼季节洄游C.变温动物的冬眠

向葵的花随太阳移动蚯蚓爬到地面上20.在方生长得好，在南方长得不好，其主要影响因素是）湿

空

C.壤

温21.与境的关系是（生应环境物在适应及响环境的同时，环境也影响生物C.对环境无影响生的分布受环境制约22.中棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等以这棵朽木为生．它们共同构成了一个生素

生因素

C.物链

生系统试卷第3页，总页

23.、菌在生态系统中占重要地位，这是因为吸谢废物为其他生物供食物来源C.二氧化碳，释放氧气分有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用24.虫播花粉的花，一般都具有鲜艳的颜色和芳香的气味，这是）环响生物

生影响环境

C.物适应环境

环适应生物25.器光圈的作用是（调距C.光线角度

调光亮度图象清晰度试卷第4页，总页

参答与题析2021-2022学年苏徐市校年（）考物卷（10份一选题共25小，小2分满50分每题有个选符题，请选的案号涂答卡相题处）【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】生物对环境的影响：生物能适应境，也能改变环境。【解答】解：生物必须适应环境才能生存竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是物对环境的适应。故选。【答案】B【考点】生物与环境的关系【解析】环境中影响生物生活的各种因素生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【解答】解：根据分析可人间四月芳菲尽，寺桃花始盛”表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升气温下℃右，因此山上的温比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有人间四月芳菲尽，山桃花始盛”自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选B【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】此题考查的是生物与环境的关系据此作答。【解答】试卷第5页，总页

解：大树底下好乘凉是大树的蒸作用降低环境温度，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响。故选。【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】此题考查的知识点是生物适应环、影响环境，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。【解答】解：适者生存，生物必须适应环才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。故选。【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】此题考查的知识点是生物对环境适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．故选【答案】D【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】本题考查的是视野中的物像，视中的物像是实物的倒像。【解答】显微镜看到的物像不但上下颠倒左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小上，然后把这张纸旋后再看就是左右上下颠倒的图象了。将字“好，旋转后得到的是字d”【答案】B【考点】科学探究的基本环节【解析】试卷第6页，总页

此题考查对设计探究实验的认识拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。【解答】实验设计的两个基本原则“照原”惟一变量原。对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量此题四个选项中，只有选量不唯一，该选项两个变量是有光、无水，是两个素不符合惟一变量原则，不能作为一组对照实验。【答案】D【考点】科学探究的基本环节【解析】对照实验：在探究某种条件对研对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】对照试验是唯一变量实验，因此学探究过程中，在设置对照实验时，除实验变量外，其它因素均相同。【答案】D【考点】探究植物对空气湿度的影响科学探究的基本方法【解析】此题考查的知识点是探植物对空气湿度的影解答时可以从探究实验的要求方面来切入。【解答】选择同一地点，分3处测湿度，将算出平均值作为这次测量的数值。可以减少实验误差，使实验结果准确可靠。故选项D符题意。10.【答案】A【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中放大试卷第7页，总页

放倍选项放大倍选项放倍放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目多．故选11.【答案】D【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】本题主要考查的在显微镜下看到物像的特点，在显微镜下看到的物像是倒像，据此答题。【解答】解：我们在显微镜下看到的物像上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动。图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。故选D12.【答案】D【考点】生态系统的概念【解析】生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空、水等。【解答】解A.“塘中所有的”有部分消费者，没有生产者、分解者，没有环境部分，因此不属于生态系统A误；B.“公园里所有的动物和，只包括了生物部分的部分生物，不能构成一完整的生态系统，因此不属于生态系B错；C.稻田里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不符合生态系统的概念，C错；南乐土雨林，既包括了生物部分，也有环境部分，能构成一个完整的生态系统，D正。故选D13.【答案】C【考点】生态系统的组成及各部分的作用【解析】物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链正确写法是：生产消费次级消费…意起始点是生产者．试卷第8页，总页

产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到机环境中，促进了物质的循环．【解答】解菇是真属于分解者不是生产者，丁香是绿色植物属于生产者误；、母菌是真菌属于分解者，不是生产者，病毒没有细胞结构、海带都是绿色植物，都为生产者仙人掌是绿色植物属于生产者，大肠杆菌细菌属于分解者不是生产者故选．14.【答案】C【考点】生态系统的组成及各部分的作用【解析】此题考查的是对生态系统中消费的认识．动物细胞不含有叶绿体，不能自己光合作用制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因而叫做消费者，如青蛙属于消费者．【解答】解：生态系统中的生物成分包括产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，把光能转化成化学能储存在制造有机物中，如水草；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在维持生态衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用．如青蛙；分解者是指细菌和真菌等营生生活，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环，供植物重新利用．促进了物质的循环．可见选题意．故选．15.【答案】D【考点】生物圈的范围【解析】此题考查的是生物圈的范围，据答题．【解答】解：生物圈是人类和其它生物生的家园，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，其中在水圈中几乎到都有生物，但是大多数生物生活在水面以以的水层中，可题意．故选16.【答案】D【考点】生态系统的组成及各部分的作用试卷第9页，总页

生态系统中的食物链和食物网【解析】食物链反映的只是生产者与消费之间吃与被吃的关系。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中不能出分解者（细菌、真菌）。【解答】由图分析可知，甲既能吸收大气的二氧化碳，又能通过呼吸作用释放二氧化碳，所以甲是生产者；甲和丙都指向乙被乙分解后释放二氧化碳进入大气，所以乙为分解者；丙以甲为食，通过呼吸作用放二氧化碳，所以丙为消费者。17.【答案】C【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】显微镜操作的正确步骤是安→焦→→。【解答】光学显微镜的使用步骤：、取镜和安放①手握住镜臂，左手托住镜座②显微镜放在实验台上，略偏。安装好目镜和物镜。、对光①动转换器，使低倍物镜对准光孔。注意，物镜的前端与载物台要保的距离。②一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。、观察①所要观察的载玻片放到载物上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到物像更加清晰。、收镜使用完后，整理好，把显微镜放原处。所以正确的步骤是：安→→焦→→察。18.【答案】C【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】此题主要考查显微镜的使用的知，只有熟练地掌握显微镜的操作才能较容易地完成此类题目。【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看的细胞就越大，看到的细胞数目越少，能够观察的视野就越小，进入的光线越少，野也越暗。试卷第10页，总13页

故选。19.【答案】B【考点】生物与环境的关系【解析】环境中影响生物生活的各种因素生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。【解答】解A.类的季节涸游，主要是受季节（温度变化）影响形成的A日葵是植物有神经系统，向日葵的花盘总是随着太阳转，主要是受阳光影，B正确；C.变温动物的冬眠主要是受度影响形成的C误；D.蚓是用湿润的体壁进行呼吸，呼吸的是空气中的氧气。雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，主要是受空气因素影响D误。故选B20.【答案】D【考点】生物与环境的关系【解析】环境中影响生物生活的各种因素生态因素，分为非生物因素和生物因素。生物因素包括：光、温度、水、空气、土等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。非生物因素温度对植的分布有着重要影响。【解答】解：苹果在北方生长得很好，在方生长得不好，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果适宜生长在温暖北方，南方温度带高不适宜苹果的生长，故苹果在北方生长得很好。故选D21.【答案】B【考点】生物与环境的关系【解析】生物与环境的关系，包涵三个方：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。【解答】解：判断属于生物与环境的哪种系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬试卷第11页，总13页

眠等。环境影响生物：指由于环改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。在沙漠地区植树林可以防风固沙，这个事例体现出生物对环境的影响。故选B22.【答案】D【考点】生态系统的组成及各部分的作用【解析】生态系统指由生物群落与无机环构成的统一整体；生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组；一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链，由许多条食物链相互交织在起，从而构成了复杂的食物网．【解答】解：生物群落是指具有直接或间关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，森林中一棵树死了，在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生，腐木中有植物动物、真菌等生物，还有腐烂木头、温度、水、无机盐、光等非生物部分，是生物环境构成的整体，因此共同构成了一个生态系统．故选23.【答案】D【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系真菌在自然界中的作用及其与