2021-2022学年-安徽省淮北市某校初一(上)期中考试语文试卷

2021-2022年安省北某初（）中试文卷一默)。（1峨眉山月半轮秋______________________白《峨眉山月歌》）（2，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》）（3遥怜故园菊（参《行军九日思长安故园》）（4海日生残夜______________________王湾《次北固山下》）（5《观沧海》一诗中，写风助水威，展现大海势的诗句是“______________________________________。（6《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思家乡的诗句是“____________________________________（7《天净中点明主旨的句子“，____________________。二名阅)阅读下面文本，完成下列各题。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什“生太荒”之夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了“不。去罢。父亲点着头说。（1这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕》，请你再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名。（2解营”意思。（3画线句子运用______________辞手法。（4请结合原著完成下面的题目。①列文章中不曾涉长妈的篇目是（狗

五会

C.十四孝图

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②《朝花夕拾》一书中，鲁迅生还有哪篇文章写到父亲？请结合这两篇文章的内容，简述鲁迅先生对父亲复杂深的感情。三综读)开“圾分类，从我做”合性实践活动，请参加。（1【垃圾分类，我有心得】下面是小刚同学撰垃圾分类，从我做演讲稿的片段，其中有一些问题，请你帮修改。【甲】我向各位同学们呼吁，共同维护校园卫生，从身边的日常生活用品开始，了解干湿垃圾，可回收或有害垃圾的区分，将这些基本的环保知识记在心里，安照这一规则来进行分类处理。我相信经过这样的学习我们每个人不仅能够将自己培养成一个热爱环境，重视细节的优秀学子，也能够给正在推行的垃圾分类做出贡献。①面片段中有错别字的词语是“________________，正确的写法是“____________”。②甲】画线句子有语病，请提修改意见。③乙】画线句子有语病，请提修改意见。（2【垃圾分类，我来宣传】下面是某同学为本分类，从我做活动撰写的宣传标语，请你分别补充出上句下句，要求运用对偶手法。，类成资源回收废弃电池__________________（3【垃圾分类，我来行动】如图是某同学在活中搜集到的有关居分的理想模式图，请你根据此图，写句说明性的话。四现文读阅读下面文本，完成下列各题。到洱海边看鸟北雁①我早就想到洱海边看一次鸟，近日终于如愿以偿。②黎时分，我们从大理市下关城区出发，仅半个小时车程，便到洱海西岸的才村。试卷第2页，总页

村落尽头出现两棵大青树，绕过一堵照壁，后面便是洱海，一块湿地随之映入眼帘。洱海是云南省第二大淡水湖，也是群峰如簇的滇西高原一块开阔的水域，湖边的一块块湿地成子各种鸟儿最富诗意的栖居地③阳斜射水面，给湖边的杨柳、水杉和蕉草铺上一层好看的金黄。远远地，我就听到了湖滨的柳林响起了快乐的鸟鸣，几十种鸟的歌唱此起彼伏、又互为响应④晨之下，我在湖上至少看到了3种水鸟，有六七只海鸥蹲立在离岸十几米的枯木桩上，我举着相机，想给它们照一张飞翔的图景，可它们却呆立不动，最后好不容易打开了翅膀，但依旧没有离开，后来索性又重新降落下来。相邻不远，有两只非常好看而且体型稍大的水鸟，却是机敏得很。远远看去，似乎是黄白黑三色相间的羽毛，或许它们早已注意到我，便慢慢向湖心游去，在起伏的波涛中一漾一漾，任凭风吹浪打，始终紧紧相随，不离不弃。我没有够得着的长焦镜头，只能捕捉到一些模糊不清的芳姿。晚上回家后我打开电脑，对着网上的图片慢慢比较，开始确信这是一对鸳鸯。［］⑤走不远，又看到一群体型很小的水鸭，却也非常警觉，一见到就迅速钻入水中，过了很久，才在远方的水面伸出头；或者就直接从水面飞游过去，舞动的翅膀像是一对急转的螺旋桨，在湖面留下两条长长的水痕⑥女在那边叫我，我急忙回去，却惊散了一大群水鸟。我留心一，芦草之间，竟然有二三十只，红嘴黑羽，迈着一双细长有力的小脚，足有20厘高，在我的惊吓中如同迁袭的羚羊一般飞速穿过湿地，隐藏了起来如果你静静地坐下来观察你所喜爱的一只鸟，或琢磨一只新来的鸟，那么，她的好奇心是无边无际的，她会从各个不同的角度来观察审视并且嘲弄你”读约·巴勒斯的《醒来的森林开始对这些美丽的精灵有了更多的关注，我始终相信它们是有感情、有记忆并且有亲和力的灵性动物。在寻找它们的时候，我似乎还发现了紫水鸡的身影。没错，是它，错不了，粗喙、长腿，高贵的紫蓝外袍，远远看去就如同水中绅士，被誉为世界上最漂亮的水鸟。在洱海之源的西湖和茈碧湖，我曾多次见到它的同伴。我急匆匆地跑过去把女儿带过来，想让她欣赏一下那只珍稀华贵的水鸟，可回过身来，它却已经不见了踪影。带着遗憾在水边搜寻，刚才那群红嘴黑鸟此时已在湿地里自在觅食，如同山间放牧的羊群。⑦隐柳林和蕉草丛中的鸟儿们鸣声畅快，奏着或长或短的音乐，同一场规模宏大的交响音乐会，连麻雀们也要挤到湿地裸露的沙滩上寻求一分欢乐，完全不在乎湖滨上往来不断的行人。我也在这湖边寻到了一种难言的诗味，只想在这曼妙的歌声中静静聆听，不愿归去。（选自年8月日人民日报海外版（1下面的句子是文章原句，请选择它在文中的确位置（）让人不禁想起梭罗在瓦尔登湖畔庐而居的恬然诗意我发现我自己突然跟鸟雀做起邻居来了，但不是我捕到一只鸟它关起来，而是我把自己关进了与它们邻近的一只笼子里”A处

B

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］处（2请依据文章内容，在下面横线上填写合适的句。到达才村，看到洱→了湿地听到鸟→_______________看到水鸭，警觉躲开→_______________→然感悟从各种鸟鸣中寻到诗味（3文章段为什么要介绍洱海？试卷第3页，总页

（4从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果①者就直接从水面飞游过去，动的翅膀像是一对急转的螺旋桨，在湖面留下两条长长的水痕。②在柳林和蕉草丛中的鸟儿们声畅快，奏着或长或短的音乐。（5请结合全文，说说你从约勒斯《醒来的森林》的话中得到的启示。阅读下面文本，完成下列各题。蓖麻刘亚荣①小时，新庄稼院的边角，干涸的水坑里满是蓖麻。在蓖麻丛林追逐，是每个孩子都不愿抛掉的美梦。毕竟都是十多岁的孩子，玩耍之余，短不了（）串花，（）个蓖麻子）几片叶子玩，有时会被老乡告到学校。②小班主任张老师沉着脸，白癜风的白斑扭曲着，训斥的声音能到别的教室，蓖麻也是庄稼蓖麻也是老百姓“粮食……三大纪律八项注怎么学的？讲台上的张老师不停地用板擦拍桌子，显然很气愤，这节课成了植物课，蓖麻专场。擦擦嘴角，他语气缓和下来，给我们讲蓖麻子的好处，说可以点灯；可以做润滑油，专供飞机用。③学有一块新校址，没有种蓖麻。张老师当时是校长，带领师生栽种了菊花，干菊花是药材，在一个肚子里没多大油水的年代，还没有人奢侈地喝菊花茶。深秋，雪白的菊花经霜像涂了淡淡的胭脂，叶子变成墨绿色。张老师借来小拉车，带着我们收菊花。那段日子，学校的前房根像贴上了一幅画，下面是苍绿色，上面是黄白色，满院子都是菊花香，张老师讲课都带着菊花味。阳光明媚，秋风和煦，菊花在教室外排列得整整齐齐，仿佛也在听课。张老师的脸也像菊花一样，柔和、淡然。④菊丰收了，学生们不用交学费了。⑤就这个夏天，张老师突然遇车祸过世了。那个周六我刚从老家来，听到这个消息，急乘高铁、汽车往回赶，精心挑选花篮，与在保定工作的同学一起为他送行。这个说话就瞪眼的人，也长着蓖麻子一样的脸，也有着蓖麻一样的怪脾气，他的白癜风和演员化了妆一样。他还没太老，就突然去了。没有孩子，没有老婆，灵前几个侄子侄女守着。他的床头有两个相册，珍藏着我们小学时的照片，我翻开相册就开始流泪，我们一个班级20多人，出了4个大学生。⑥他日记本薄薄的，有的就是废纸装订在一起，里面有天气预报按年月日排列着，风霜雨雪，阴晴雾霾。一个横格本上，里面依次是入团、入党、获奖时间、地点、证明人。张老师是个老实人，薄薄三页，就是他的一辈子。⑦张师的窗台上，凤仙花开得正旺，院子里种着串红和鸡冠花，有泼辣的蓖麻。村里也早没有人家再种蓖麻。（节选自2019年8月30日《文艺报（1在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项（）掐

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（2结合文章内容，分析张老师这个人物形象。（3按照要求回答句子后面的问题。①台上的张老师不停地用板擦桌子，显然很气愤。（从描写手法角度赏析句子）②院子都是菊花香，张老师讲都带着菊花味。（说说句中画线词语的意思）（4文章写的是张老师，却蓖麻作为标题，你认为这个标题好？为什么？五文文读阅读下面文本，完成下列各题。【甲】子曰学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，亦君子乎？—《学而》曾子曰：吾三省吾身：为人谋而忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”—《学而》子曰：贤，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！—《雍也》子曰：知者不如好之者，好之者不如乐之者”—《雍也》子曰：饭食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”—《述而》【乙】子贡问政。子曰：足，足兵，民信之矣子贡曰必不得已而去，于斯三者何先？曰“去。”子贡曰“必不得已而去，于斯二者何先曰：去。古皆有死，民无信不立。（1请解释下列画线词在文中的意思。①亦说乎说_____________②不习乎传_____________③不堪其忧_____________④疏食饭_____________⑤信之矣信_____________（2请将下面的句子翻译成现代汉语。①日三省吾身。②古皆有死，民无信不立。（3【甲】【乙】段中提“”句子分别“_______________”“_____________“_____________。（用原文语句回答）试卷第5页，总页

（4【甲】【乙】两文所提到“”有何不同？试卷第6页，总页

参答与题析2021-2022年安省北某初（）中试文卷一默【答案】（1影入平羌江水流（2正是江南好风景（3应傍战场开（4江春入旧年（5秋风萧洪波涌起（6不知何处吹芦,夜征人尽望乡（7夕阳西断肠人在天涯【考点】夜上受降城闻笛（李益）行军九日思长安故园（岑参）江南逢李龟年（杜甫）峨眉山月歌（李白）观沧海（曹操）次北固山下（王湾）天净沙秋（马致远）名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1注羌的正确书写。（2注景的正确书写。（3注傍的正确书写。（4注入的正确书写。（5“风助水威，展现大海气”可推知答案。注”正确书写。（6“现征人满怀愁绪，思念家推知答案。注“的正确书写。（7“明主可推知答案。注“涯的正确书写。二名阅【答案】（1《从百草园到三味书屋,藤野先生》（2设法援救。（3比喻D②父亲的病》。鲁迅对父亲的感情：父亲曾让童鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时，试卷第7页，总页

父亲勒令他背书。但是，鲁迅从没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永不安，永远痛苦。由此可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。【考点】《朝花夕拾》作家作品词义解释修辞手法的辨识情节内容课内名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1《朝花夕拾》收录鲁迅于年创作的回忆性散文，包括：《》《阿长<>十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先》《范爱农》。从中任选两篇作答即可。（2结合语境可救在这里是“亲，工人，长妈”“候着我读熟，而且背出，没有办法我脱离现在的困境“营”这里意设法援（3结合文段内容可知，画线句是“我”的“急急诵读的声作深秋的蟋蟀”“在夜中鸣的声音，据此可知运用了比喻的修辞手法。（4①据平时对名著内容的理解可知“长妈是作者儿时的保姆，而琐记》主要写作者离开家乡到南京求学的历，文章中不曾提长妈”。②合平时的积累可知，鲁迅所写的《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情景，因此这篇文章也写到了父亲。从《五猖会》的内容可知，父亲令鲁迅背书，只有背熟之后才可以去看五猖会，鲁迅对父亲的做法感到困惑，但他未指责过自己的父亲，这从《父亲的病》一文可以看出，父亲被江湖庸医治死，一是埋在鲁迅心中的痛苦，他忏悔自己没有让父亲安静地死去。据此，可以看出鲁迅生对父亲强烈的爱。三综读【答案】（1①照；按照②各”“”能保留一个。③能够将自己培养成一个热爱境，重视细节的优秀学能够给正在推行的垃圾分类做出贡对调。（2混放是垃创造美好家园（3先将垃圾打包成厨余垃圾和其他垃圾，分别入绿色的厨余垃圾桶和黄色的其他垃圾桶，再由相关的清运车运到圾处理场。【考点】常见易错字宣传标语流程图【解析】试卷第8页，总页

此题暂无解析【解答】（1①安的正确写法“”。②线句子【甲】存在语义重复语病“”或“”去其，改向各位同学呼吁或“向同学们呼。③线句【乙】存在不合逻辑的病，应改“们每个人不仅能够给正在推行的垃圾分类做出贡献，也能够将自己培成一个热爱环境，重视细节的优秀学（2宣传标语要紧“圾分类，从我做”的活动主，语言简洁，运用对偶的修辞手法进行作答即可。（3解答时要认真看图，仔细观察，要全面把握面中的要素，读懂图示的意思。表述时要注意语言连贯、条理清晰这“垃圾分理想模式图，由图可知，理想的居家垃圾分模式是先将垃圾打包成厨余垃圾和他垃圾，分别投入绿色的厨余垃圾桶和黄色的其他垃圾桶，再由关的清运车运到垃圾处理场。四现文读【答案】B（2晨光之下，看到海鸥、鸳散了红嘴黑鸟，发现紫水鸡（3交代作者看鸟的地点，写出了鸟儿栖居的环，跟题目照应，引出下文对湖上美丽景色的描写和对各种鸟儿的描。（）①喻，鸟“动的翅膀一对急转的螺旋”了鸟儿姿态的优美。②人奏”动作，表现了鸟鸣的悦耳美，表达了作者的喜爱之情。（5①儿是有感情、有记忆并且有亲和力的；②类和鸟儿应该和平共处；③类不应该自高自大，应该用等的眼光打量鸟儿。【考点】分析作者写作意图记叙文内容理解与分析修辞手法及作用记叙文阅读开放问题梳理故事情节散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1③段前面写听到鸟鸣的美好意境，与梭罗瓦尔登湖畔结庐而居的恬然诗意一致。故选B。（2由④晨光之下，我在湖上至少看到了3鸟，六七只海鸥蹲立在离岸十几米的枯木桩”相邻不远，有两只非常好看而且体型稍大的水鸟，却是机敏得很”“晚上回家后我打开电脑，着网上的图片慢慢比较，开始确信这是一对鸳可概括出“光之下，看到海鸥、鸳”，由⑥“急忙回，却惊散了一大群水鸟......红嘴黑羽，迈着一双细长有力的脚，足有20高，在的惊吓中如同迁袭的羚羊一般飞速穿过湿地，隐藏了起”“在寻找它们的时候，我似乎还发现了水鸡的身试卷第9页，总页

影。......远看去就如同水中绅士，被誉为世界上最漂亮的水括惊散了红嘴黑鸟，发现紫水。（3解答本题，可以从内容与结构两方面入手。容上，点明看鸟的地点在洱海，介绍了鸟儿栖居的环境湖边的一块块湿。结构上，与题洱海边看照应，为下“在湖面上看鸟作铺垫。（4①舞动的翅膀像是一对急转的螺旋”将“比“旋，形象地写出了鸟儿的翅膀舞动的速度之快，将鸟飞起来的形态生动地描绘出来。②奏是“的意思，是人特有的动作，此处在鸟儿们的身上，将其拟人化，生动地写出了鸣声畅形象地表现出作对鸟儿的喜爱之情。（5解答本题，首先在原文中找到约勒斯《醒来的森林》的话，“如果你静静地坐下来观察你所喜爱的一只鸟或琢磨一只新来的鸟，那么，她的好奇心是无边无际的，她会从各个不同的角度来察审视并且嘲弄，这句话说鸟同样好奇”，会“察审视并且嘲我们，可以看到作者将鸟与人平等待，表现出对鸟的喜爱。作答时，注意结合对文章的理解答案不唯一，言之有理即可。【答案】A（2①学生严格要求，教育学生要爱惜庄稼②心学生，带领学生种菊花，卖钱当学费③人朴实，无私奉献当年班上出了四个大学生。（3①作描写和神态描写，通不停地用板擦拍桌的动作，现了张老师的气愤神态，写出了他的正直。②菊花一样的味道，写出了菊给张老师带来的美好心情。（4好。理由：①章事件与蓖麻相关，写到了老师教育学生不要破坏蓖麻的事情。②老师跟蓖麻形似长着蓖麻子一样的脸也有着蓖麻一样的怪脾③文章以物喻人，用蓖麻的精神来比喻张师的精神。【考点】人物描写方法及作用记叙文标题作用鉴赏文学形象理解记叙文中词语含义或作用散文阅读词义辨析【解析】此题暂无解析【解答】（1掐作动词，用指甲按；用拇指和另一个指头使劲捏或截”用手的虎口津津按”意思。“”动词，取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西”“选””的意思。“”动词，用刀斧等砍或由纵面破“（木头等）裂的意思。根据词语的搭配习惯，综合语境可知答案选A（2结合文本②中张老师训斥不爱惜庄稼”“我”蓖麻子的用途可以看出他对学生严格要求；结合本③④段中张老师带学生菊花，并用卖来的钱抵扣学费的内容可以看出他心学生；结合文本⑤他的床头有两个相册，试卷第10页，总12页

珍藏着我们小学时的照片，我翻相册就开始流泪，我们一个班个人，出了个大学及⑥所述内容可以看出他为人朴实，无私奉献。（3①不停地用板擦拍桌运用了动作描写的方法“显很气运用了神态描写的方法，生动形象地表现出张老因学生破坏蓖麻子这类的庄稼而气愤的情态，写出了张老师的正直。②答此题，应先理解词语本义再结合语境分析其内在含义菊花”面上是指菊花的香气，实际上是菊花带给老师的好心情。（4作答此题，应先明确自己的观点，再结合文内容进行分析。结合文本内容可知，文章讲