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文档简介

中班社会教案《露西交朋友》幼儿中班社会教案《露西交朋友》

【活动目标】

1、尝试和同龄人交朋友，自学与朋友相处的直观方法。

2、体验存有朋友的欢乐，培育与人相处的能力。

【活动准备工作】

1、《露西交朋友》PPT。

2、友好相处剖析图。

3、音乐《假如美好你就拍拍手》。

【活动过程】

一、谈话引题。

师：今天老师增添了一本关于《露西交朋友》的故事。（页面画面）我们一起来看一看露西就是怎样交朋友的。

二、露西交朋友。

1、露西和青蛙交朋友。

鼓励语：交朋友是不是一件很高兴的事情。（页面画面）露西回去交朋友可以碰到谁？它们说道了什么话？露西可以怎么做？结果怎么样？

探讨：露西为什么缴没朋友？

小结：露西太着急了，毁坏别人的生活环境，所以缴没朋友。

2、露西和长颈鹿交朋友。

鼓励语：露西说道没关系，我可以稳步交朋友，这次它可以碰到谁呢？露西可以说什么呢？结果怎么样？

探讨：露西为什么缴没朋友？

小结：露西影响了长颈鹿的早餐，所以没交给朋友。

3、露西强制性别人和它搞朋友。

鼓励语：露西两次都没交给新朋友，心里可以心急，它又可以作出怎样的事情呢？露西对豹子可以说道些什么话？露西对猴子说道了哪些话？对蛋又说道了什么话？

探讨：豹子、猴子、蛋愿和它搞朋友吗？为什么？

小结：露西强制性别人和它搞朋友，这种方式也就是欠妥的。所以缴没朋友。

三、探讨交朋友的方法。

鼓励语：你真的露西怎样搞就可以交给朋友？

在幼儿讲诉过程中出具交朋友的方法图谱：待人存有礼貌、一起互动、懂恭敬、关心帮同伴。

四、露西交给朋友。

鼓励语：露西听到了小朋友交朋友的方法，有意思的事情出现了。出现了什么事情呢？（鼓励幼儿观测仙鹤交朋友的方法）它们说道了什么话？（鼓励幼儿交朋友的技巧：招呼、了解自己，征询别人的意见）露西交给朋友了吗？

小结：我们交朋友无法太着急，回去毁坏别人的生活，强制性别人和你交朋友就是交没朋友的。交朋友我们必须礼貌待人、一起互动、懂恭敬、关心协助同伴，这样就可以交给好朋友。

五、幼儿尝试至隔壁班回去交朋友。

1、师：露西交给朋友了，非常高兴，准备工作上开舞会，恳请你们也一起出席，愿吗？

2、师：至隔壁班回去交一个新朋友，一起来出席露西的舞会。交给了朋友马上把她（他）拎返回班里去。说老师你的新朋友叫做什么名字。

3、回答个别幼儿就是怎样交朋友的。

六、欢庆舞会。

师：舞会马上已经开始了，现在和你的新朋友手扎著手一起来听到着音乐冲出来吧！

师：带着你的新朋友至外面回去搞游戏吧。

【活动延展】

1、稳步

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