泉水-二年级下册

5泉水

学习目标1.复习本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识泉水的特点，体会泉水一路奉献的精神。

哦股缝罐塔杜鹃脆

ògǔfèngguàntǎdùcuìjuān一石瓦水花清弹：tándàn结：jiē

jié

弹琴子弹结出结束缝：féngfèng缝补石缝一股石缝瓦罐杜鹃清脆泉水结果问候约定伴奏天然水塔骨鹃

股脆读第一自然段泉水是怎样从石缝里出来的？用“△”标出那个字。想一想她出来时的心情是怎样的？

丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。冲拟人手法

泉水流到了哪些地方？遇到了谁？用圆圈画起来。山腰的水池山间的平地静静的山谷山坡的果园

泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

水塔：是一种与塔类似的高大建筑物。人造水塔天然水塔

泉水流进____________，他看见___________________________。泉水说:“________________________________________________。”

山里的姐姐提着瓦罐来打水山腰的水池

来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔多

泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

泉水流过____________，他看见___________________________________。泉水说:“________________________________________________。”

火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影山间的平地

照吧，照吧!

我的水很清很清，像一面明亮的大镜子清

泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”

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泉水流到______________，他看见______________________。泉水说:“_______________________________________________________________。”

果树大口大口地喝水山坡的果园里

喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子甜

泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”泉水声画眉鸟

泉水穿过____________，他看见_______________________________。泉水说:“____________________________________________________。”

画眉鸟在尽情地歌唱静静的山谷

唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏美山腰的水池山间的平地静静的山谷山坡的果园泉水泉水来到山腰、平地、果园和山谷。

你能用上“先，接着，然后，最后”再来说一说这句话吗？

泉水（）来到_____,（）来到_____,（）来到_____,()来到______。

泉水先来到山腰的水池，接着来到山间的平地，然后来到山坡的果园，最后来到静静的山谷。

丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！丁冬，丁冬……

泉水跑呀，跑呀，一路上遇到__________。他们互相问候:________!________!他们互相约定_____________!_______________!

欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？你们能模仿课文说说吗？泉水流到_______他看见了________泉水说_________我会说泉水流到

，他看见了

，泉水说

。

欢快的泉水弹着琴跑下山去，他流过______,看到

。泉水说:_____________________。菜地田野田野稻田森林村庄森林我会填：

1、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。

2、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特点。（2）泉水流过（）、（）、（）、（）。多清甜美水池平地果园山谷E:\泉水.pp-PowerPoint演示文稿（）的杜鹃花（）的身影（）的镜子

（）的山谷（）的歌声（）的果子火红美丽明亮静静清脆更大更甜上一页

1、我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

2、八月十五的月亮很圆很圆，像（