二年级下13.动手做做看

伊琳娜yīlínnà朗志万lǎngzhì

“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”13、动手做做看lǎngzhì

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lín朗志万漫出鱼鳞yīlínnà

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换偏旁识字（）出来了一（）文章

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篇慢骗（1）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢慢漫漫漫

黄若琳在朗读杂志上的故事。

李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。思考：课文讲了一件什么事？我能这样说法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过，明白了。一个奇怪的问题怀疑亲自动手做做看朗志万的话是错误的

“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”奇怪的问题

因为鱼身上有鳞。

一定是金鱼把水喝下去了。？

一个小朋友（）地说：“（）。”

另一个小朋友（）地说：“（）。”毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了不假思索因为金鱼身上有鱼鳞提题提水提出提到题目问题主题朗朗志漫哎哄骗鳞伊琳娜朗志鳞漫唉伊骗琳娜摘果子

伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？

从课文中找出有关的句子回答。

伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”只

伊琳娜是怎么做的？结果怎样？

从课文中找出有关的句子回答。伊琳娜在干什么？

伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

☆伊琳娜为什么生气了？假如你是伊琳娜会怎么说？

☆伊琳娜生气地责怪朗志万“哄骗”了他们，真的是“哄骗”吗？

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”☆说说你怎样理解这句话。伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。听懂了*伊琳娜听了朗志万的话，可能会说······*我要把想到的话写下来。伊琳娜为什么生气了？她又为什么高兴了？妈妈：“你动手做做看！”郎志万：“要动手做做看！”(

)的话也不一定是对的，要（）。

不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。例：越想越生气

越——越——

越——越——

越——越——名人名言

科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

——朗志万1、不能光想，你动手做做看。2、不能光说不做。3、不见不识，不做不会。4、不下水，一辈子学不会游泳。5、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。你会怎么选？

把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：

A：尺子上的字不变；

B：尺子上的字变大了；另志另外另一个志向意志同志哄喝哄人哄骗喝水喝酒骗1、阅读《小马过河》，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。

2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？作业套餐

伊琳娜:是居里夫人的大女儿，她从小就喜欢动脑筋，不懂就问，对周围的事物也总是认真、细致地观察。

14岁那年，她陪妈妈参加了诺贝尔奖颁奖大会，她想：我也要像妈妈一样，也要获得一枚诺贝尔奖章。在她的努力下，她和她的妈妈居里夫人一样，成