山西省吕梁市赵家坪乡中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析

山西省吕梁市赵家坪乡中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为嗅觉受体细胞细胞膜的亚显微结构模式图，据该图的各项描述中不正确的是A．①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B．②为蛋白质，可作为气味分子的受体并完成信息的传递C．①为多肽，其基本组成单位是氨基酸D．③为磷脂双分子层，作为细胞膜的基本支架参考答案：C2.非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同．此外，这两者的主要区别还表现在（

）区别非特异性免疫特异性免疫①具有免疫持久性具有免疫短促性

②对抗原缺乏记忆功能对抗原具有记忆功能

③涉及吞噬细胞的吞噬作用不涉及吞噬细胞的功能

④包含抗原诱导的细胞增殖与分化不存在免疫细胞的增殖与分化

A.①

B.②

C.③

D.④参考答案：B3.下列不属于细胞间信息交流方式的是(

)A．细胞分泌的激素与靶细胞细胞膜表面的受体结合B．精子和卵细胞之间的识别和结合C．玉米植株细胞之间通过胞间连丝相互连接交流信息D．有些病毒、病菌能侵入细胞，使生物体患病参考答案：D4.右图为生物膜与人工脂双层膜对多种物质的透性值，下列选项中不正确的是A．K+透过生物膜的速度比Cl-快B．K+透过人工膜的速度比Cl-快C．CO2过生物膜的方式是自由扩散D．Na+过人工膜的方式是协助扩散参考答案：D5.下列叙述错误的是

A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段

B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸

D.水是在细胞质基质中生成的参考答案：D6.下列对生物学实验的相关叙述，正确的是（） A．成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖，是还原糖鉴定实验的理想材料 B．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计 C．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行 D．纸层析法分离叶绿体内的色素，最下面的色素带是叶绿素b 参考答案：D【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；检测还原糖的实验；酶的特性；人类遗传病的监测和预防． 【分析】1、调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应选择有遗传病史的家系进行调查统；调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择在人群中进行调查统计． 2、绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素时采用的是纸层析法，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从外到内依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．【解答】解：A、番茄是红色，斐林试剂和还原性糖发生颜色反应呈现砖红色，两者会发生混淆，A错误； B、调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应选择有遗传病史的家系进行调查统，B错误； C、蔗糖与碘液混合没有现象，因此不能说明蔗糖是否被水解，C错误； D、叶绿素b在层析液中的溶解度最小，因此在滤纸上扩散的距离最近，即最下面的色素带是叶绿素b，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握实验的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理． 7.植物从土壤吸收硝酸盐合成下述物质，唯独

例外

A．氨基酸

B．蛋白质

C．磷酯

D．核苷酸参考答案：C8.如图是随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是（）A．①产生的可在②过程中将五碳化合物还原B．经⑤转移到水中，其过程需CO2参与C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦D．晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛参考答案：D【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素；3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】阅读题干和题图可知，本题是以随化合物在生物体内转移为载体考查光合作用和细胞呼吸，结合题图对光合作用和细胞呼吸的过程进行梳理，然后根据选项的具体描述进行判断．【解答】解：A、①产生的可在②过程中将三碳化合物还原，而不是将五碳化合物还原．所以A描述错误．B、经⑤转移到水中，其过程需02参与，而不是需C02参与．所以B描述错误．C、②是光合作用的暗反应过程，④过程是无氧呼吸的第二阶段，都不产生ATP，所以C描述错误．D、由图知，①是光反应阶段，晴天比阴天时旺盛．所以D描述正确．故应选D9.消费者的同化量是指

A．获取食物中的所有能量

B．被消化吸收的所有能量C．用于生长、发育和繁殖的所有能量

D．呼吸消耗的所有能量参考答案：B10.在生物实验中，往往要对材料进行选择和处理，下列方法错误的是

A.在玉米杂交实验中，要在没有开花之前用纸袋将雌蕊套住

B.如果要通过基因突变来提高青霉菌分泌青霉素的产量，则要改变相应基因的非编码区

C.在诱变育种中，往往要用物理或化学方法处理萌发的种子或幼苗等

D.在DNA提取实验中，我们可以选择猪血作为实验材料参考答案：答案：D11.下列细胞的场所中不能产生CO2和ATP的是（）。A.小麦细胞的细胞质基质B.人体细胞的线粒体C.乳酸菌的细胞质基质D.酵母菌的细胞质基质参考答案：C12.脲酶能够将尿素分解为氨和CO2，其活性位点上含有两个镍离子，在大豆、刀豆种子中含量较高，土壤中的某些细菌也能够分泌脲酶。实验室从土壤中分离得到了能够分解尿素的细菌M，并分别研究了培养液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素浓度对细菌M脲酶产量的影响(说明：研究某一项时其他条件相同且适宜)，结果如下表。下列说法正确的是（）A.细菌M合成脲酶需要尿素诱导，尿素的最适诱导浓度在0.4%-0.8%之间B.实验表明培养液中Ni2＋和Mn2＋对脲酶的影响为低浓度促进，高浓度抑制C.所有脲酶都在核糖体上合成且在内质网上加工使其与镍结合才具有活性D.凝胶色谱法分离脲酶时，与比它分子量小的蛋白质相比，脲酶在凝胶柱中移动更慢参考答案：A【分析】根据表格分析，影响脲酶产量的因素有两种离子的浓度、尿素浓度，且对脲酶的生成都有促进作用。与对照组相比，随着培养液中Ni2+和Mn2+以及尿素浓度的增加，脲酶的产量都表现为先增加后减少，但是始终高于对照组。【详解】根据表格分析可知，细菌M合成脲酶需要尿素诱导，且尿素的最适诱导浓度在0.4%—0.8%之间，A正确；根据以上分析已知，在实验浓度范围内，培养液中Ni2＋和Mn2＋对脲酶的影响都为促进作用，没有抑制作用，B错误；根据题意分析，脲酶是细菌M分泌的，而细菌是原核生物，是没有内质网的，C错误；凝胶色谱法分离脲酶时，与比它分子量小的蛋白质相比，脲酶在凝胶柱中移动更快，D错误。13.生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，正确的是A．H2O在光下分解，产生的［H］将固定的C3全部还原成（CH2O） B．由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自羧基C．在最基本的生命系统中，H2O可作为其构成的结构成分[KS5UKS5U]D．有氧呼吸时，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解参考答案：C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解和细胞质基质中葡萄糖的分解，A错误；氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中脱去的水分子中的H来自氨基酸的氨基和羧基，B正确；结合水是细胞结构的重要组成成分，C正确；有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解和细胞质基质中葡萄糖的分解，D错误。【名师点睛】细胞内水相关知识点的总结：细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。14.切除成年雌犬的垂体，哪种症状不会出现A．类似切除甲状腺的症状

B．无排卵现象

C．肾上腺功能减退

D．血液浓度升高参考答案：D15.下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。下列叙述正确的是(

)A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株B.可以通过观察在0.3g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活C.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异、基因突变D.植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融合的方法完全相同参考答案：C由于纯合子只呢个产生一种基因减半的卵细胞，所以两种卵细胞融合得到的基因组成只有原纯合子的基因组成之和的一半，不可能得到与图示相同放大基因型的杂种植株，A错误；由于白菜原生质体没有细胞壁，所以不能观察到它是否发生质壁分离，B错误；图示该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变，由于没有有性生殖过程，所以一般不会发生基因重组，C正确；诱导动物细胞融合的方法多一种生物方法——灭活的病毒，D错误。【考点定位】植物体细胞杂交的相关知识【名师点睛】植物体细胞杂交原理及过程解读（1）植物体细胞杂交的障碍①植物细胞都有细胞壁。根据酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。②原生质体融合。人工诱导方法包括物理法，如离心、振动、电激；化学法，如聚乙二醇（PEG）诱导等。（2）杂种细胞的类型有三种：AA、BB、AB，符合要求的只有AB，需要进行筛选。（3）杂种细胞AB形成的标志：新的细胞壁的生成。（4）杂种植株遗传物质的变化：细胞融合属于染色体变异，杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，形成异源多倍体。（5）植物体细胞杂交的原理：原生质体融合的过程利用了细胞膜的流动性，杂种细胞发育成杂种植株利用了细胞的全能性。16.下图所示为某家族白化病和血友病的遗传系谱图，叙述正确的是

A．就白化病来看，Ⅱl与Ⅱ3的基因型完全相同的几率为l／3

B．Ⅱl、Ⅱ2产生的生殖细胞含有完全相同的遗传物质

C．Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中，两病兼发的几率为1／8

D．Ⅱ2的体细胞中含血友病基因的几率为1／2参考答案：答案：C17.用达尔文的自然选择学说，来判断下列叙述，不正确的是A．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果B．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢都变得很长C．尺蛾工业黑化现象是因为受烟煤污染而被熏黑的D．北极熊为了适应冰天雪地的环境，所以它们都能定向地产生白色的变异参考答案：答案：BCD18.右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是

（

）A．若图示为肝细胞膜，饥饿时葡萄糖的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性参考答案：D19.基因型为XwXwY的白眼雌果蝇，有16%的卵原细胞在进行减数分裂时，X和Y配对，而另一条X可随机地移向任意一极。下列说法不正确的是A．该果蝇可产生的4种卵细胞B．基因型为XwXw的卵细胞比基因型为XwY的卵细胞多。C．果蝇的性别与X染色体的数量有关D．该果蝇与基因型为XWY的红眼雄果蝇杂交，后代白色雌果蝇数量与红色雄果蝇数量相同。参考答案：B20.下图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断，下列叙述不正确的是A．用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXCC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．由图甲到图乙不可能发生基因重组，而由图甲到图丙可能发生基因重组参考答案：A解析：本题通过细胞分裂图考查有丝分裂和减数分裂。从图中可看出，甲是体细胞，乙处于有丝分裂后期，丙处于减数第二次分裂后期，丙不均等分裂，应是次级卵母细胞，产生的子细胞是第二极体和卵细胞，A项错误，C项正确。甲→乙是有丝分裂，有丝分裂产生的子细胞遗传物质与体细胞相同，B项正确。基因重组只能发生在减数分裂过程中，D项正确。21.下列有关遗传信息的叙述错误的是A.DNA中携带的遗传信息决定了蛋白质中氨基酸的数目、种类和排列顺序B.细胞中DNA上的遗传信息通过转录传递给mRNA的过程并不都在细胞核中进行的C.质粒是一种特殊的遗传物质，因它携带有某些特殊遗传信息而常作为基因工程的载体D.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则参考答案：D22.Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是A.♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yyD．♀Yy×♂Yy参考答案：B由信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”，可以判断雌性个体中Y基因不能表达，即YY、Yy和yy个体均表现为白色，因此选择的杂交组合产生的后代只能是YY或Yy，这样才能使后代雄性个体为黄色，雌性个体为白色，故这样的杂交组合为YY×YY或YY×Yy或YY×yy

23.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键。下列说法正确的是：A．上图所示肽链由四种氨基酸脱水缩合而成B．在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链C．肽酶P可以催化3处的化学键断裂

D．在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成

参考答案：C24.现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是①杂交育种

②基因工程

③诱变育种

④克隆技术A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③参考答案：D25.下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，其中能够产生X细胞的是（

）A.B细胞B.效应B细胞C.T细胞

D.效应T细胞参考答案：C略26.科学家将含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。这一过程没有涉及（）A． DNA以其一条链为模板合成RNAB． DNA按照碱基互补配对原则自我复制C． RNA以自身为模板自我复制 D． 按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：C考点： 基因工程的原理及技术。分析： 人的α﹣抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译。而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生。解答：解：A、该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：即DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶），故A正确；B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，故B正确；C、RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的少数病毒体内，故C错误；D、翻译是以mRNA为模板的，即按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质，D正确。故选：C。点评： 本题设计较为巧妙，考查基因工程中的基因的表达，需在理解中心法则的知识基础上加以理解．考生要能够识记中心法则中的逆转录和RAN的自我复制只发生在少数病毒体内。27.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明A．ATP中远离A的P容易脱离

B．部分32P标志的ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质

D．该过程中ATP既有合成又有分解参考答案：答案：C28.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体(A一长翅，a一残翅)和X染色体(B一红眼，b一白眼)上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是

A．该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组

B．产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合

C．产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时于亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a

D．产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时于亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a参考答案：D29.为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步：

。第三步：将上述实验兔子随机均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：

（1）改正步骤第一步中的两处不妥当之处：①

▲

；②

▲

。（2）补齐实验步骤中的第二步。

▲

（3）请设计一张本实验数据记录表。

▲

（4）预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次▲。参考答案：（1）①兔子的年龄、体重和性别相同（或生理状况、性别相同）②注射含放射性的碘溶液适宜且等量

（2）2天后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值（3）数据记录表4分（表头1分，前测1分，后测1分，平均值1分）（4）A组、C组、B组30.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为

A．顶芽不再会产生生长素

B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低

D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低参考答案：答案：C31.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是

A.图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B.图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段D.图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞参考答案：C32.人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡，相关推测最合理的是A．该基因是原癌基因或者抑癌基因B．该基因活化后其细胞周期缩短C．该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞D．细胞发生凋亡是有积极意义的参考答案：D【名师点睛】细胞死亡的相关总结

33.取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol/L的过氧化氢溶液，进行如下试验，根据实验内容，下列说法正确的是

（

）试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡

A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管

B.1号和3号对照不能说明酶有专一性C.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响

D.实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系参考答案：C34.乙肝疫苗是将乙肝表面蛋白抗原基因在酵母菌中克隆和表达得到的乙肝表面抗原，实际上是中空的病毒颗粒。请判断以下选项不正确的是

A．乙肝属于获得性免疫缺陷病

B．乙肝疫苗需要低温保存

C．乙肝病毒内部的核酸储存着病毒的全部遗传信息，控制着病毒的一切性状D．感染乙肝病毒后通常需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用参考答案：答案：A35.在细胞分裂过程中，下列变化过程一定会发生的是①染色体的复制

②DNA含量的变化

③核仁核膜的消失和重建

④纺锤体的形成

⑤细胞质的分裂

⑥着丝点的分裂A．②⑤

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．①②③④⑤⑥参考答案：A36.右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是A．图中所含的食物链为捕食食物链B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节参考答案：D本题借助图形考查种群数量的变化及其影响因素、生态系统的结构及其稳定性。图中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敌捕食链，且三种生物的种群数量均在某一范围内变化，即围绕着K值波动；旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约，相互之间是一种负反馈调节机制。37.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是

（

）氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)912.51530产生酒精的量(mol)96.560A．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6molB．氧浓度为c时，消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵C．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸

D．氧浓度为a时,不进行有氧呼吸参考答案：B38.已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的

(

)

A.1/4

B.

1/6

C.1/8

D.1/16参考答案：B39.如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图。请判定A和B分别为何种色素

A．叶绿素、类胡萝卜素

B．类胡萝卜素、叶绿素

C．叶黄素、叶绿素a

D．叶绿素a、叶绿素b参考答案：A40.下列各曲线所代表的生物学含义及描述，正确的是(

）①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系②乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化

③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系A．①②

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.我们在吃饭的的时候吃的瘦肉主要成分是蛋白质，蛋自质在胃中被胃蛋白酶（消化酶）分解，胃蛋白在细胞中的合成如图所示，请据图回答有关问题：（1）组成胃蛋白酶的单体是____________，对胃蛋白酶进行初步加工的细胞器是______，对胃蛋白酶进行修饰加工、分类和包装的场所是_________________。分类和包装好之后的胃蛋白酶通过_______运输到细胞膜并与之融合然后分泌到细胞外：在胃蛋白酶合成的整个过程中所需要的能量主要是由______提供，此过程中的膜之间能相互融合，说明膜之间的化学成分和结构是_________（相似、相同）的。（2）真核细胞和原核细胞共有的细胞器是_________。（3）生物膜系包括图中的细胞器膜和_______、_________，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜广阔的膜面积为_________提供了大量的附着点，利于细胞内化学反应的进行。参考答案：氨基酸

内质网

高尔基体

囊泡

线粒体

相似

核糖体

核膜

细胞膜

酶分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。【详解】（1）胃蛋白酶的本质是蛋白质，组成单位是氨基酸。根据分析可知，胃蛋白酶是分泌蛋白，由附着在内质网上的核糖体合成多肽链后，进入内质网进行初步加工，然后形成囊泡运到高尔基体，由高尔基体进一步加工、分类和