2020-2021学年安徽省合肥一中、六中、八中高一上学期期末考试生物试题 Word版

绝密★启用前安徽省合肥一中、六中、八中-2021学高一上学期期末考试物考生注意：1.答前，考生务必将自己的姓、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在题卡上的指定位置。2.回选择题时，选出每小题答后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效3.考结束后，将本试卷和答题一并交回。一、选择题：本题共小题，小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是合题目要求的。1.美细胞生物学家威尔逊曾经说过一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找出这一结论的理由最可能是A.新胞可以从老细胞中产生B.细是一切生物体结构和功能的基本单位C.细是一个完全独立的单位，独立完成生命活动D.生的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的2.下诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的是A.如视野中发现物像部分清晰，部分模糊，可能是切片切的厚度不匀所B.转高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节C.将于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D.若换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片3.下对大肠杆菌、酵母菌和新冠病毒共性的描述中正确的是A.都有细胞膜和细胞质C.均遗传物质

B.都有核糖体这种细胞器D.在命系统的结构层次中都属于个体层次4.生科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中甲～丙分别表示细胞中常见的种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则与下图中甲～丙对应完全吻合的是哪一组A.DNA、RNA、维素

B.多、淀粉1

C.DNA蛋白质、糖原

D.核、多肽、糖原5.下关于生物体内化合物的叙述，正确的是A.生大分子都以碳链为骨架，由许多单体连接形成B.种从休眠进入萌发状态，结合自水比值上升C.脂分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量更多D.肥、龋齿、某些糖尿病等与长期糖摄入超标无关6.某肽由几种不同的氨基酸分子构成，每种氨基酸分子在该多肽中一定只有一个，该多肽分中共有三个游离的氨基和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是A.①③④⑤

B.①③④

C.②④

D.③⑤7.为探索一种新发现病毒的遗传物质是DNA还RNA，已知碱基不会相互转化的情况下，采用同位素标记的方法进行研究。下列有关说法中正确的是A.将毒分别培养在含有放射性标记胸腺嘧啶或尿嘧啶的培养基中，获得特定碱基标记的病毒B.将主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶或尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒，获得被特定碱基标记的病毒C.培一段时间后收集病毒并检测其放射性，若子代病毒含有胸腺嘧啶，不含尿嘧啶，则该病毒的遗传物质是，之则为DNAD.用位素标记的化合物，物理性质和化学性质不会改变，所以可用来标化学反应中原子的去向8.一聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化以检测细菌毒。这种被镶嵌进去的识别物质很可能含有A.磷和蛋白质C.胆醇和多糖

B.多和蛋白质D.胆醇和蛋白质9.红卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到冷水中，水的颜色无明显化。若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是A.细壁在加温后受到破坏B.水升高，花青素的溶解度加大C.加使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能2

D.加使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜10.下中的YZ是细胞中的三种化合物为胞生命活动需要的主要能源物质Y是成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是A.细膜的流动性是细胞膜选择透过性的结构基础B.维素D可先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有C.细膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有ZD.构细胞膜的Y可移动，而Z是止的11.下表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构，有关分析错误的是A.图a、、中含有DNA与RNAB.图a、b、c普存在于动物细胞与植物细胞中C.图a、b、c分代表的是线粒体、叶绿体与细胞核D.图c中孔道是核质之间频繁进行物质交换的通道12.真细胞内有复杂的结构些结构有的与细胞内的物质运输能量转换或信息传递等生命活密切相关。下列相关叙述错误的是A.蛋质和等分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量B.有物质通过囊泡进行运输，这些囊泡不都来自内质网或高尔基体C.由白质纤维组成的细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等有关D.细间和细胞内的信息传递离不开信号分子，有些信号分子的合成与核体有关13.将同植物的大小形态相同的三个未发生质壁分离的细胞分别置于浓度相同的蔗糖溶液中再变化后的细胞图像如下图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是3

①实验前B<A<C③实验后B≥A.①

B.②

②实验前B>A>C④实验后B>A>CC.①

D.②14.下关于细胞物质输入和输出的叙述，错误的是A.水跨膜运输属于被动运输B.水子的跨膜运输既可以是自由扩散也可以是协助扩散C.受气浓度影响的物质运输方式一定需要载体蛋白D.某离子和小分子有机物可以顺浓度梯度进行协助扩散15.将葱表皮细胞放置在不同浓度的物质液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图。对结果的解释最合理的是A.细吸收的式为自由扩散C.细吸收的式为协扩散

B.细吸收M需体蛋白的参与D.细吸收M所能量供应不足16.科家做过这样的实验：准备好相同且适宜浓度的Ca2+

和Mg2+

的混合培养液，将生理状态相近且数量相同的番茄和水稻植株分别放在等量的上述培养液中培养。相同时间后，番茄培养液中的C下降，水稻培养液中的和Mg2+浓度升高。下列相关叙述正确的是A.水和番茄植株吸收水分与溶液中离子的浓度无关

2+

和Mg浓B.两植物对水分的吸收速率都不等于其对2+

、2+

的吸收速率C.水和番茄植株吸收的Mg2+

可用于合成根尖细胞中的叶绿素D.与茄相比，水稻对培养液中水分的需求量更小17.如为某化学反应在无机催化剂和有酶催化条件下的能量变化过程。对此图分析不正确的是4

A.曲①表示无机催化剂条件下的能量变化B.曲②表示有酶催化条件下的能量变化C.体出酶与无机催化剂相比具有高效性的特点D.图纵坐标与b的值为酶所降低的活化能18.如表示人体消化道内两种酶的活性与之的关系。下列叙述错误的是A.过或过低会使的空间结构发生变化，甚至失活B.调pH由9到2过程中，B曲代表的酶活性逐渐恢复C.pH为时增大反应物浓度C曲线代表的酶催化的反应速率可能不变D.曲和C曲代表的酶可能催化同一类化学反应19.是动细胞生命活动的直接能源物质。关于ATP的述错误的是A.组、和脂的元素种类相同B.在细胞中含量较少且含量相稳定C.在物体内中能量既可以转化为光能也可以来源于光能D.由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸基团组20.为探究酵母菌细胞呼吸的方式学将实验材料和用具按如图所示安装好关该实验的说法，不正确的是5

A.甲乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B.加质量分数为的溶是为了吸收空气中的CO2C.为明酵母菌无氧呼吸会产生酒精，应将橙色的酸性重铬酸钾溶液滴入瓶D.乙中B瓶封口放置一段时间的目的是消耗瓶的以形成无氧的环境221.下关于细胞呼吸原理的应用，搭配错误的是A.利葡萄、酵母菌生产果酒—酵母菌无氧呼吸生产酒精B.农生产上，中耕松土——促进农作物根系的有氧呼吸C.包伤口时，选用透气的“创可贴”——促进人体细胞的有氧呼吸D.蔬放在冰箱保鲜室储存——制细胞呼吸，减少有机物的消耗22.下三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是A.甲置可用于探究呼吸作用是否释放热量B.乙置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C.丙置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生

2D.三装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验23.某学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇和SiO的用，进行了432组实验，实验结果如图所示，其中第④组实验结果是完全正确的实验结果。下列针对实验结果相关分析错误的是A.第组可能未加CaCO3B.第组可能用水代替无水乙醇提取色素C.第组可能未加SiO

2D.第组实验得到的滤纸条上最宽的色素带为叶绿素b24.下为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列分析正确的是6

22A.进②过程的细胞也能进行①过程B.①程产生的能量，大部分用于合成ATPC.①②过程中的还原性辅酶是同种物质D.①程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上25.夏晴朗的一天，甲、乙两种植物在相同条件下吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是2A.甲株在点始进行光合作用B.乙株在E点有机物积累量最C.曲BC段和段降的原因相同D.两线段不的原因可能是甲植株气孔无法关闭26.如是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是A.条葡萄糖中能量去向有三处B.条Y下葡萄糖在线粒体中被分解C.试甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物产的场所为线粒体基质27.如1为宜温度下小球藻合速率与光照强度的关系2表将小球藻放在密闭容器内一定温度条件下容器内CO浓的变化情况。下列有关说法错误的是7

A.图1中照强度为8叶绿体产生的大速率为2

10B.图1光照强度为2时小球藻细胞内叶绿体产生的O全被粒体消耗2C.若实中有两个小时处于黑暗中，则没有光照的时间段应是2~4hD.图2实过程中4~6h的均光照强度大于8~10h的平均光照强度28.科家用被32P标的酸盐溶液浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下图所示，以下说法正确的是A.上数据显示，蚕豆根尖细胞分裂时，其细胞周期为19.B.用32的磷酸盐作为标记物，主要是记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNAC.若豆根尖体细胞的染色体数为2N，该蚕豆根尖细胞有丝分裂后期染色单体数为4ND.蚕根尖分生区细胞分裂间期比分裂期时间短29.生抗体药物需要对哺乳动物细胞进行大规模培养表示某种哺乳动物细胞分别在正常条下和药物处理条件下培养时细胞中含量与细胞数的变化。据此可以推测药物的作用是A.通抑制的制，抑制细胞分裂B.通抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂C.通促进DNA的复制，促进细胞分裂D.通促进着丝粒分裂，促进细胞分裂30.下关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的有几项①解离的目的是使组织细胞彼此分离②漂洗的目的是为了洗去根尖上的浮色8

③龙胆紫染液可将染色体（质）染成深色④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠⑤当看到一个前期细胞时，能观察它由前期进入中期、后期的过程A.1项

B.2

C.3

D.4项二、非选择题：本题共5小，40分31.（分）科研人员对海藻糖否成为冷冻鱼糜制品的抗冻剂，进行了相关研究。（）糜蛋白是氨基酸通过___________式聚合而成。加热可以改变鱼糜中肌球蛋白和肌动蛋白的空间结构，导致两类蛋白相互缠绕，形成网格结构，将自由水封闭其中。经过这样的凝胶化过程，高了鱼糜的口感。（）延长鱼糜制品的保质期，常常采取低温储存的方式。因为低温能够抑制微生物中酶的活，降低微生物的__________，而影响的成最终抑制微生物的繁殖，达到延长鱼糜制品保质期的目的。（）长时间冷冻会影响鱼糜制品的凝胶强度，导致口感变差。科研人员将添加了不同浓度海糖的鱼糜放在﹣℃冷冻，检测其凝胶强度的变化。结果如下图所示：由实验结果可知，随着冷冻时间的增加，鱼糜蛋白凝胶强度下降，且海藻糖可以（“减缓”或“加强种变化，但考虑本以及效果，选择质量分数海糖添加最好。32.（分）请回答有关分泌蛋的合成、加工、运输和分泌的相关问题：（）成分泌蛋白时，首先在_的糖体中以氨基酸为原料，开始多肽链的合成。当合成一段肽链后，这段肽链会与之一起转移上续其合成过程，形成具有一定空间结构的蛋质，再通过形成囊泡，运达高尔基体，修饰加工，转运到细胞膜，与之融合，将蛋白质分泌出细胞外（）取细胞器一般采用的方法。（）究分泌蛋白合成和运输的过程，科学家运用的方法。33.（分）为证明淀粉酶活性温度影响，某兴趣小组选择市售淀粉酶（最适温度60℃左右）做了如下实验：第一步：取三只试管，分别加入可性淀粉溶液；9

2252222222第二步：取三只试管分别加入可性粉酶溶液；2252222222第三步：将A和D混、和E混、混；第四步：将上述三种混合液分别置于冰水60℃水浴、沸水浴中保温5分；（）五步：向保温后的上述三种混合液中加___________，观察比较颜色变化。（）实验步骤中有一处明显不科学的地方，请给出改正意见：_________________________________。（）实验的自变量是温度，会对实验结果产生重大影响的无关变量有_________________________（出一点果粉溶液用量过少，应适___________（填“延长”或“缩短应间，以观察到最佳实验现象。34.（分利用温室种植果蔬，可以使其在冬、春季节上市获取较高经济效益。科研人员探究室内不同CO浓对番茄光合速率和产量影，结果如下表。请回答问题：2组别

净光合速率

mol/(m

s)

]

产量（2）A（对照，大气CO浓度）02

24.

70407.A（1A（2

mol/L

CO浓）2CO浓）2

29.36.

82682.90148.A（μ3

CO浓）2

37.

97844.（）着温室CO浓的升高，进入叶绿体的CO增多，与C结合生成的_________增加CO浓度升高还能提高催化CO固的酶）的活性，从而提高了光合速率和产量。（）研人员进一步研究了温室内不同浓度对番茄光合色素含量的影响，结果如图由图1可，随着温室CO浓的升高，分布在叶绿上光合色素含量增加，吸收光能增多，促进光反应产生更_，终提高了光合速率和产量。（）研人员继续进行实验探索更合理的温室增施CO方法，应用于实际生产。实验组：高浓度短时间增施，每日6：9：00增施浓度为～实验组：低浓度长时间增施，每日6：16：增浓度为～

CO；CO；10

2对照组：不增施CO2检测各组不同器官中干物质的量，结果如图2。根据结果，效最好。35.（分）请回答下列有关真细胞有丝分裂的问题：（）定某种细胞的细胞周期长短时，通常需要考虑温度因素，这是因。（在一个完整的细胞周期中色体和都复制和加倍的过程色数目加倍的原因_______________________________________________________。（）图为一个细胞周期中的部分时期分裂图像，按先后正确的排序为（字母色数目和核DNA数相的细胞一定是图中的_________填字母合肥一中、六中、八中—学第一学期高一期末考试生物·答案第1~30小，每小题2分共60分1.答D思路点拨

新细胞可以从老细胞中产生，并不能说明每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，A项错误；细胞是一切动植物的结构和功能的基本单位，而病毒没有细胞结构，项误；细胞是一个完全独立的单位，但是并非所有的生命活动都是细胞独立完成的，如多细胞生物的生命活动，项错误；各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在胞中寻找，D项确2.答D思路点拨

如果切片切的厚度不匀，则视野中的物像表现为部分清晰，部分模糊，项正确；转换高倍物镜之后，只需要调节细准焦螺旋即可在，B项确；由于显微镜成像为倒立的虚像，因此要将位于视野11

内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片，项正确；使用高倍镜时，应直接旋转物镜转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒D项误3.答思路点拨病无细胞结构有细胞膜和细胞质项误毒有细胞结构有糖体项误；三者均有遗传物质，正确；病毒不属于个体，大肠杆菌和酵母菌既是细胞也是个体D错误。4.答思路点拨图中，单体具有很不同的形状，这些不同的单体只能表示2种氨基酸，因此甲可表示蛋白质或者是多肽；图乙中，有圆形、正方形、六边形、菱形四种不同的单体，并且该有机物是链的，因此它可以表示组成RNA分的四种核糖核苷酸；丙中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，综合三幅图项确。5.答A思路点拨

生物大分子以碳链为基本骨架，都是由许多各自基本的组成单位形成的多聚体A项正确；种子从休眠进入萌发状态，结合自由水比值下降，项错误；脂分子中氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，这也是脂肪作为储能物质的原因之一，C项误；肥胖、血压、龋齿和某些糖尿病都直接或间接与长期糖摄入超标有关，D项误。6.答D思路点拨

根据氨基酸的结构通式对题中给出的结构式进行判断，②缺少羧基不是氨基酸，其次根据题干描述，该蛋白质分子含有两个肽键，所以组成该蛋白质的氨基酸有3个且种类并不相同。组成的三肽有三个氨基，证明其中两个氨基酸的R基含氨基，所以应该是由③④⑤组成的，故选D项7.答思路点拨

病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基直接培养病毒，项错误；病毒只有寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料合成繁殖，因此将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧或尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒，可获得被特定碱基标记的病毒，项确；培养一段时间后收集病毒并检测其放射性，若子代病毒含有胸腺嘧啶，不含尿嘧啶，则该病毒的遗传物质D，之则为RNA，项错误；用同位素标记的化合物，其化学性质不会改变，物理性质发生改变D项误。8.答思路点拨

细胞膜上磷脂与蛋白质结合形成的脂蛋白没有识别功能A项错误；细胞膜上的糖类和蛋白质在一起构成的糖蛋白（糖被）具有识别功能，因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白质，项正确；胆固醇和多糖都不具有识别功能项误；细胞膜上的胆固醇没有识别功能D项误。9.答思路点拨

细胞壁是全透性的，也不具有生物活性，其透性与温度无关A项误；高温使生物膜选择透12

过性功能丧失，花青素进入水中，花青素溶解增大不是使水的颜色逐渐变红的因素，项错误；加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能，原生质层失去了选择透过性，使花青素进入水中，项正确；水的颜色逐渐变红是由于沸水使生物膜失去选择透过性D项错误10.答A思路点拨

细胞膜具有一定的流动性是细胞膜的结构特点，细胞膜具有选择透过性是细胞膜的功能特点，结构是功能的基础，项确维生素D是溶性小分子，可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部，与Z磷脂有关，B项错误；细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物中有Y蛋质，项误；构成细胞膜的Y蛋质磷都可以运动D项错误。11.答思路点拨DNA主要分布在细核中少数在细胞质的叶绿体和线粒体中主分布在细胞（绿体和线粒体）中，由于转录的主要场所在细胞核中，所以细胞核中也有少量的RNAA项确；叶绿体存在于植物细胞中，动物细胞中没有项误；根据分析，图bc别代表的是线粒体、叶绿体与细胞核项正确中孔道是核孔核之间频繁进行物质交换的通道例例RNA项确。12.答A思路点拨蛋质分子通过核孔一个复杂的过程计孔复合体的变化孔变构需要消能量；DNA分不能通过核孔进出细胞核A项误；通过囊泡进行运输，囊泡可来自于内质网、高尔基体，也可来自于细胞膜，B项确；真核细胞有细胞骨架，该骨架与细胞的运动、分裂和分化以及物质运输、能量转换和信息的传递等生命活动密切相关，项确；细胞间和细胞内的信息传递离不开信号分子，有些信号分子如激素可能是蛋白质，而核糖体是蛋白质的合成场所D项正确13.答D思路点拨三不同的植物细胞相同浓度的蔗糖溶液中发生了不同的变化以看出C细失水最多其次，没有失水甚至可能吸水，所以实验前B>A>C而形态不再变化后，每个细胞的细胞液浓度一定和外界溶液浓度相等C细失水最多，外界液因此被稀释的程度也最大细其次，所以，实验后仍然是。14.答C思路点拨水子运输是自由扩或者通过水通道蛋白运输（协助扩散相含量的运输，属于被动运输B项确吞胞吐作用需要消耗能量氧气浓度影响但需要载体蛋白的协助项误某些离子和小分子有机物比如葡萄糖进入红细胞，神经兴奋时钠离子进入细胞是顺浓度梯度进的D项正确。15.答B思路点拨

从图中可以看出，物质浓度增加而吸收速率不增加，一定不是自由扩散A项错误；通入空气13

后吸收速率不增加不因此排除主动运输可能载体蛋白在通入空气前已经饱和项错误，B项正确。16.答B思路点拨

水稻和番茄植株能否吸收水分，以及吸收水分的量，都与培养液中离子浓度有密切关系，A项错误；植物对水分的吸收和对无机盐的吸收是两个相对独立的过程，即两种植物对水分的吸收率都不等于其对Ca2+

、2+的收速率B项正确；根尖细胞中不含叶绿素C项误；由题干信息“番茄培养液中的

2+

和Mg2+

浓度下降，水稻培养液中的a

和Mg

浓度升高”可知，与番茄相比，水稻对培养液中水分的需求量更大D项误。17.答D思路点拨曲①表示无机催化条件下的能量变化正确线表示有酶催化条件下的能变化，B项正确；根据分析，图示体现出酶与无机催化剂相比具有高效性特点项确；图中纵坐标a与b的差值为酶与无机催化剂相比降低的活化能的差值D项误。18.答B思路点拨消酶的化学本质是白质，因此当pH过或过低会使酶的空间结构发生变化，甚至失活A项正确；据图分析可知，在pH为条件下曲线代表的酶已经丧失了活性，因此调整pH由9到2的程中曲代表的酶活性不能恢复项错误图分析可知为10时曲代表的酶的活性降低，因此增大反应物浓度，其催化的反应速率可能不变项正确；根以上分析已知曲代的是胃蛋白酶，线代表的酶可能是小肠中的胰蛋白酶，因此两者可能催化同一类化学反应项正确。19.答D思路点拨DNA和脂都是由C、、N、五种元素组成，项正确；生物体内的ATP含不多，与ADP可速转化，可以实现细胞内ATP的量相对稳定B项正确；在生物内ATP中能量可以转化为光能，比如蛮火虫发光，也可以来源于光能，比如植物体内的光合作用项确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成D项误。20.答C思路点拨检瓶酵母菌在无氧环境中是否会进行无氧呼吸产生二氧化碳，不应该酸性重铬酸钾溶液直接滴入B瓶，这样会污染培养液，应该从瓶取2升培养液样品，对这个样品进行检测。21.答C思路点拨

葡萄含丰富的葡萄糖，可供酵母菌细胞呼吸利用，酵母菌无氧呼吸产生酒精，故可利用葡萄、酵母菌生产果酒，原理是酵母菌无氧呼吸生产酒精A项确；对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生酒精，利于根系的生长，项正确；由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌而不是兼性氧型酵母14

2322222菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，C项误；冰箱温度低，可制细胞呼吸，减少有机物的消耗，故蔬菜放在冰箱保鲜室储存时间长D项确。232222222.答B思路点拨

甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量项正确；乙装置中的氢氧化钠用于吸收二氧化碳，如果液滴移动说明进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，项误；丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生正确；微生物也会进行呼吸作用以个装置中的种子都必须进行消毒处理需设置对照实验项正确。故选B23.答D思路点拨①实验结果不理想原因有可能是未加而色素被破坏A项确；色素能溶解在无水乙醇中，而不能溶于水，所以第②组可能用水取代无水乙醇不能分离出色素带，项确；③中色素带较窄，分离出的色素少，原因可能是未加SiO而得研磨不充分，项正确；第④组为正常操作下获得的色素带，最宽的色素带是含量最多的叶绿素，项误。24.答A思路点拨②示光合作用光反阶段，①表示有氧呼吸第三阶段，能够进行光合作用的细胞一定能够进行有氧呼吸A项正确；①过程产生的能量，大部分以热能的形式散失项误；①、②过程中的原型辅酶不是同种物质，前者是还原型辅酶，者是还原型辅酶，项误；根据以上分析已知，①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上D错误。25.答D思路点拨

图中曲线表示净光合作用的强度随时间的变化，曲线和横坐标的交点表示光合作用的强度与呼吸作用强度相等的时刻所甲株在A点前就已经开始进行光合作用乙株在6~18时累有机物18时积累有机物最多；BC段植株的光合作用强度下降，是由于温度太高，保卫细胞失水，导致气关闭，CO供减少而DE则是由光照强度降低所致甲植株在度最高的中午也没有出现光合作用强度的下2降，可能是由于气孔不能关闭。26.答A思路点拨葡糖中能量去路有能中化学能和酒精中化学能A项确；线粒体中有分解丙酮酸的酶，没有分解葡萄糖的酶B项误；检测酒精的试剂